Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Tittel

~~"Inspirasjonskurs~~Inspirasjonskurs for ~~"lederspirer""~~lederspirer

Beskrivelse

~~Prosjekt som går ut på å arrangere et inspirasjonskurs for "lederspirer" i gruppa/kretsen.~~

Roverlaget planlegger og gjennomfører et inspirasjonskurs for yngre speidere i troppen – for å motivere dem til å fortsette i speideren og bli fremtidige rovere og ledere. Et godt prosjekt for rovere som vil gi noe tilbake til gruppa, utvikle egne lederegenskaper og rekruttere til eget lag.

Fremgangsmåte

~~1. Prosjektidé~~

1. ProsjektidéPlanlegge og gjennomføre et inspirasjonskurs for yngre speidere – enten som en langkveld, eller helst en helg eller over flere samlinger. Hele kurset skal gjennomføres utendørs – selv papirarbeid og administrasjon kan gjøres ute, og det er en del av utfordringen!

~~Planlegge og gjennomføre et inspirasjonskurs for yngre speidere, enten en langkveld, eller helst en helg eller flere.~~

2. ProsjektmålRoverlaget yter noe som andre har nytte av. Med dette prosjektet
– sikrer laget seg fremtidige kandidater til roverlaget
– viser frem en god side ved laget og skaper oppmerksomhet
– lærer garantert mye selv – om formidling, ledelse og planlegging
– bidrar til at speidere i troppen ikke slutter, i tråd med NSFs mål om å beholde medlemmer

~~2. Prosjektmål~~

Roverne bør sette seg inn i hvordan man kommuniserer og formidler kunnskap og holdninger til andre på en god og positiv måte.

Å yte noe som andre har nytte av! Roverlaget kan (og bør?) også være en ressurs for resten av gruppa, og med dette prosjektet sikrer laget seg kandidater til roverlaget, viser fram en god side ved laget, får oppmerksomhet/reklame, og lærer garantert mye selv. Mange rovere er også ledere, og dette utvikler ledermiljøet, samtidig som laget får noe å bryne seg på.

3. Personlige målVed å lære noe bort oppdager man egne sterke og svake sider – en bevissthetsprosess. Roverne får bruke og overføre sin kunnskap, og delta i spennende aktiviteter de selv har vært med på å lage. Her er det rovernes egen fantasi og kreativitet som gjelder. Det sosiale er sentralt.

~~Hele kurset skal selvsagt være utendørs! Selv papirarbeid/administrasjonsarbeid/ kontorvirksomhet kan gjøres ute, og få det til å fungere er vel litt av utfordringen.~~

4. Størrelse og arbeidsmengdeGode og nøye forberedelser er viktig – gruppen kurset lages for stiller høye krav. En naturlig arbeidsfordeling der ulike medlemmer har ansvar for ulike deler, er anbefalt.

~~Roverne bør sette seg inn i hvordan man kommuniserer og kan formidle kunnskap og holdninger til andre på en god og positiv måte.~~

Innholdet bør ha et omfang som gir deltakerne fullt utbytte og en fin opplevelse – ikke bare en time. Akkurat som filmer får oppfølgere, kan kurset også få en oppfølger!

Roverne tar ansvar for at også andre skal få oppleve det de selv vet å sette pris på i speideren, og kan med det være med å sikre at medlemmer ikke slutter, altså følger de opp et viktig mål for NSF.

5. Hva trenger vi?Spesialeffekter kan være et lokkemiddel, men det er utrolig lite man kan klare seg med. Vurder utstyrsbehov i lys av de aktivitetene dere har blitt enige om.

~~3. Personlige mål~~

6. ØkonomiDette prosjektet trenger ikke å bli dyrt. Sett opp et enkelt budsjett for å få oversikt over kostnadene.

~~Ved å skulle lære noe bort merker en hva som er ens sterke og svaker sider, og hva en kan bedre enn annet, altså en bevissthetsprosess.~~

7. Prosjektledelse og ansvarsfordelingKanskje er det nettopp dette dere vil lære bort?

Roverne får bruke og overføre sin kunnskap, og får delta i de spennende aktivitetene de selv har vært med på å lage. her der det altså mye deres egen fantasi og kreativitet det står på. Det sosiale er sentralt.

8. Gjennomføring – finn et temaFinn et tema for kurset, så har dere noe spennende å gå ut fra. Et eksempel er temaet merke:

~~4. Størrelse og arbeidsmengde~~

• Merkeklær: Tell antall tusenlapper som befinner seg rundt dere i form av merkeklær
• Svimerke: Som symbol på gjennomført kurs?
• Merkelig: Hver sin smak om dette!
• Merket for livet: Speiding er så bra at du er merket!
• Diskuter: Er speidere merket – merker andre eller vi selv oss?
• Utmerket: Middagen skal selvfølgelig smake utmerket.
• Frimerke: Sett på frimerke og finn ut hvor ledelse bør ende hvis posten kommer frem.
• Blåmerke: Det skal vises at man har vært på tur – hvem ble slått mest, falt fra den høyeste posisjonen?
• Fødselsmerke: Lag støtteforening for de uten, og la dem konkurrere med de med – hvem er flinkest i gateløp/rebusløp/orientering?

~~Gode og nøye forberedelser er viktig, fordi gruppen kurset lages for stiller høye krav. En arbeidsfordeling der ulike medlemmer har ulike deler å ta seg av er naturlig.~~

Dere har sikkert mange bedre forslag og ideer selv!

Innholdet i kurset bør være av en slik art at det ikke kun tar en time å gjennomføre det, for at de som deltar skal få fullt utbytte og sitte igjen med en fin opplevelse. Akkurat som det lages "oppfølgere" til diverse filmer, kan det også lages oppfølgere til kurs! (eller?, film nr. 2 er alltid dårligere. Ja, ja så får vi knuse den myten samtidig).

9. Avslutning og evalueringEvaluer kurset i etterkant: Hva gikk bra? Hva ville dere gjort annerledes? Hva lærte dere om formidling og ledelse? Del erfaringene med resten av roverlaget.

~~5. Hva trenger vi?~~

~~Spesialeffekter kan være et lokkemiddel, men det er utrolig hvor lite man kan klare seg med. Dette må dere se i forhold til de aktivitetene dere har blitt enige om.~~

6. Økonomi
Dette prosjektet trenger ikke å bli så dyrt. Sett opp et lite budsjett for å få en oversikt over kostnadene.

7. Prosjektledelse og ansvarsfordeling
Kanskje er det nettopp dette dere vil lære bort?

8. Gjennomføring
Finn et tema for kurset, så har dere noe spennende å gå ut i fra. For eksempel "merke"!

• merkeklær: tell antall tusenlapper som befinner seg rundt dere i form av merkeklær.
• svimerke: som symbol på gjennomført kurs?
• merkelig: hver sin smak om dette!
• merket for livet: speiding er så bra at du er merket!
• diskuter om speidere er merket/om andre eller vi selv merker oss.
• utmerket: middagen skal selvfølgelig smake utmerket.
• frimerke: sett på frimerke og finn ut hvor ledelse bør ende hvis posten kommer fram.
• blåmerke: det skal vises at man har vært på tur, hvem ble slått mest, falt fra den høyeste posisjonen.
• fødselsmerke: lag støtteforening for de uten, og la dem konkurrere med de med, for å se hvem som f.eks. er flinkest i gateløp/rebusløp/orientering.

~~Dere har sikkert mange bedre forslag og ideer selv! Kanskje er det nettopp dette dere vil lære bort?~~

~~9. Avslutning - Evaluering~~

Forberedelser

• Sett deg inn i prosjektmetoden og fordel roller i roverlaget.
• Bli enige om tema og innhold for kurset.
• Avklar målgruppe (hvilke patruljer/aldersgrupper inviteres?).
• Lag et enkelt budsjett.
• Book sted og dato – husk at alt skal foregå utendørs.
• Informer aktuelle deltakere og ledere i god tid.

Utstyr

• Avhenger av valgte aktiviteter og tema
• Utstyr til utendørs gjennomføring (også for papirarbeid/administrasjon)
• Enkelt budsjettskjema

Utfordringer og erfaringer

• Å lage et kurs som faktisk inspirerer og engasjerer yngre speidere krever god kjennskap til målgruppen
• Å gjennomføre alt utendørs – inkludert administrasjon – er en ekstra utfordring som krever planlegging
• Roverne lærer mye om seg selv ved å lære bort: hva de kan godt, og hva de bør øve mer på
• Kurset kan gjerne ha en oppfølger – «film nr. 2 er alltid dårligere, men la oss knuse den myten!»

Mål

Opprinnelig	Forslag
V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre.	L-3 Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner.

Varighet

Opprinnelig	Forslag
90 min +++	90 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig	Forslag
Ikke satt	Fysisk lav intensitet

Inspirasjonskurs for lederspirer