← Tilbake til «Skolestartaksjon»
← Forslag Prosjekt Endringsforskjell

Skolestartaksjon – rekruttering av nye speidere ved skolestart

Endrede felt

Tittel

Skolestartaksjon

Skolestartaksjon – rekruttering av nye speidere ved skolestart

Beskrivelse

Prosjekt i forbindelse med verving av nye speidere ved skolestart.

Et rekrutteringsprosjekt der rovere samarbeider med en lokal SFO om å ta med barn ut i skogen og gi dem en smakebit av speiding – med mål om å verve nye speidere til gruppene. Prosjektet gir roverne erfaring med planlegging, koordinering og gjennomføring av et større arrangement.

Fremgangsmåte

Planlegging - Speideren
Inviter mulige deltakere noen uker før aksjonen skal starte. Det er mange store og små detaljer som må forberedes for å få til et vellykket opplegg. Ha så mange planleggingsmøter som dere finner nødvendig. Avklar ansvaret for utføring av alle oppgaver og når det skal være gjort. Lag en hyggelig ramme rundt planlegging. La kanskje kakebaking gå på rundgang blant deltakerne. Dette skaper alltid god stemning.

Fase 1: Velge og definere oppgaveProsjektets mål er å rekruttere nye speidere ved å arrangere en skogstur for barn på en lokal SFO i forbindelse med skolestart. Roverne planlegger og gjennomfører hele opplegget selv.

Planlegging - SFO
Finn en barneskole som er høvelig for rekruttering til din krets eller gruppe. Kontakt leder for SFO (skolefritidsordning) og bli enige om hvem som skal være kontaktperson ved SFO. Opplegget blir i detalj forklart for de voksne på SFO. Avtal dato for opplegget. De må gi beskjed til foreldrene med hensyn til at dagen blir litt lengre enn vanlig (tilbake til SFO ca. 1630)

Inviter mulige deltakere noen uker før aksjonen skal starte. Lag en hyggelig ramme rundt planleggingsmøtene – la for eksempel kakebaking gå på rundgang blant deltakerne.

Ungene må ta med seg sitteunderlag, hvis de har. (plastpose med avis gjør nytten)

Fase 2: PlanleggingKontakt med SFO• Finn en barneskole som er høvelig for rekruttering til din krets eller gruppe.
• Kontakt leder for SFO og bli enige om hvem som skal være kontaktperson.
• Forklar opplegget i detalj for de voksne på SFO.
• Avtal dato. SFO må gi beskjed til foreldrene om at dagen blir litt lengre enn vanlig (tilbake til SFO ca. 16.30).
• Avklar at ungene tar med sitteunderlag (plastpose med avis fungerer) og drikkekopp.
• SFO tar med bakeboller og sleiver til pinnebrød.

Ungene tar med seg drikkekopp.

AnsvarsfordelingAvklar ansvar for alle oppgaver og sett frister. Husk at det kan bli så mange som 100 barn med på opplegget.

SFO må ta med seg bakeboller og sleiver for å lage pinnebrød

Informasjonsmateriell• Ranselpost: Lag en lapp barna tar med hjem med informasjon om speidergruppene – møtetidspunkt og kontaktpersoner.
• Plakater: Lag felles plakater for alle gruppene. NSFs store plakat med fargebilder kan brukes – lim på «rivelapper» i kanten med kontaktinfo for hver gruppe. Avtal opplag og sjekk priser for kopiering.
• Hver gruppe melder fra om hvor mange plakater og eksemplarer av ranselpost de trenger.

Forberedelser til SFO turen
Speiderledere som skal være med må briefes på forhånd på hva de skal gjøre. Alle arbeidsoppgaver må fordeles på forhånd. Husk at det kan bli så mange som 100 barn med på opplegget.

RegistreringsskjemaForbered registreringsskjema for nye medlemmer slik at de kan registreres allerede på første møte. Skjemaet bør inneholde
– navn og fødselsdato
– adresse, postnummer og sted
– telefon
– foresattes navn og telefon
– om barnet er svømmedyktig
– allergier, sykdommer og medisiner
– foresattes underskrift

• Presenning ved dårlig vær - Sjekk hvilken gruppe som kan låne ut dette til aksjonen.
• Førstehjelp
• Kjøpe 10 forskjellige stoffer i forskjellige farverr for å dele ungene inn i kull eller grupper . Vi trenger maks. 1 meters av hver type – avklar hvem som har ansvaret for dette innkjøpet.
• Oljefat
• Øks/sag
• tau/sisal
• Vann
• Innkjøp til pinnebrød - avklar hvem som har ansvaret for dette innkjøpet.
• Få tak i speiderkniver – Kan dette lånes fra noen av gruppene?
• Kontakte skogvokter. Kanskje kan de hjelpe oss med ved og rajer. Hvem har ansvaret for dette?

Fase 3: ForberedelserSørg for at alle speiderledere som skal være med er briefet på forhånd. Alle arbeidsoppgaver fordeles.

Registreringsskjema
For å sikre seg at nye medlemmer blir registrert når de kommer på første møte, bør dette være klart i forkant. Eksempel på registreringsskjema finner du nederst på siden.

Utstyr som må skaffes:
– presenning ved dårlig vær (sjekk hvilken gruppe som kan låne ut)
– førstehjelp
– 10 forskjellige stoffer i ulike farger for å dele ungene inn i kull/grupper (maks 1 meter av hver type)
– oljefat
– øks/sag
– tau/sisal
– vann
– ingredienser til pinnebrød
– speiderkniver (kan lånes fra gruppene)

Opplegg i skogen

Fase 4: GjennomføringEksempel på timeplan:
13.30 – Avgang fra SFO
14.00 – Framme ved leir
14.00–16.00 – Aktiviteter i skogen (bål, pinnebrød, leker, speiderkniv)
16.00 – Avgang fra leiren
16.30 – Tilbake på SFO

• 1330 avgang fra SFO
• 1400 Framme ved leir
• 1400-1600

Tips:
– Del barna inn i kull ved hjelp av de fargede stoffbitene.
– Ta med kamera og kontakt lokale aviser – dette er godt stoff om lokale barneaktiviteter. Send bildene til SFO i etterkant som et hyggelig minne for barna.
– Flett inn informasjon om speiderkretsen, møtetidspunkter, adresser og kontaktpersoner i medieomtalen.

• Etablere leirplass
• Spikke pinner
• Catering (saft/pinnebrød)
• Rydde
• 1600 Avgang fra leiren
• 1630 Tilbake på SFO

Fase 5: Avslutning og evalueringHold et lite møte med de involverte etter aksjonen for å markere/feire avslutningen og evaluere:
– Hva gikk bra?
– Hva gikk ikke bra?
– Hva ble glemt?

For å sikre seg at de nye speiderne som kommer fulle av forventning til møte i gruppene, er det viktig å ha et program klart for å ønske dem og foreldrene velkommen. Nederst på siden finner du noen forslag til de første møtene i den lokale gruppen.

Sørg for at nye speidere som melder seg har et godt program å komme til på første møte i gruppen.

 

Postere/plakater
Lage egen ranselpost som barna tar med seg hjem med informasjon om hvor speidergruppene holder til, møtetidspunkt og kontaktpersoner.

Lage plakater felles for alle gruppene.

Som plakat kan den store plakaten fra NSF med fargebilder brukes. I kanten nederst limes det på "rivelapper" med kontaktinformasjon for hver gruppe.

Avtal opplag.

Sjekk priser for kopiering.

Hver gruppe må si fra hvor mange plakater og ranselpost de trenger.

Media
Ta med kamera, helst digitalt og kontakt lokale aviser. Dette er godt stoff om lokale barneaktiviteter. Flett inn informasjon om Speiderkretsen, møtetidspunkter, adresser og kontaktpersoner. Dette er gratis reklame. Send bildene til SFO i etterkant – det vil være et hyggelig minne for barna.

Evaluering
I etterkant av aksjonen kan det være lurt å holde et lite møte med de involverte slik at man kan markere/feire avslutningen og evaluere følgende punkter:

• Hva gikk bra?
• Hva gikk ikke bra?
• Hva ble glemt?

Noen nyttige dokumenter:

Eksempel på permisjonssøknad fra skole/jobb for frivillige.

Oslo , 22.08.04

Søknad om permisjon.

Kari S er leder for speiderflokken i Guttulia speidergruppe. I forbindelse med et sentralt prosjekt for Oslospeiderne, er Kari med i planlegging og gjennomføring av et rekrutteringsprosjekt som skal danne basis for dette arbeidet i Norges Speiderforbund. Vi ber om at Kari får permisjon med lønn til å delta på aksjonen som er planlagt 6-7/10 d.å.

Vennlig hilsen

Knut Martinussen

Prosjektleder Skolestartaksjonen

Spøkelseshistorier

Drømmehuset på landet
Skrevet av Jeanette Eriksen, 6. klasse Moen skole

Familien Grøken hadde endelig fått kjøpt drømmehuset på landet, og datteren som het Malin gledet seg veldig til å være der hele sommeren. Da de hadde vært å sett på huset for første gang hadde Malin tatt ut rommet hun ville ha. Der var det en stor seng og en kommode med et fint ovalt speil over. På veggen hang det et maleri av en pen jente på samme alder som henne. Mannen som solgte huset hadde fortalt at jenta hadde bodd i huset for mange år siden. hun hadde vært 13 år da hun plutselig hadde blitt borte. Det ble sagt at hun hadde kranglet med foreldrene sine den dagen. Hun hadde løpt ut og aldri kommet tilbake. Klærne hennes hadde de funnet igjen nede ved sjøen, så de trodde at hun hadde gått ut i vannet og druknet. Malin grøsset når hun tenkte på det mannen hadde fortalt. Det hadde skjedd mye rart den uka de hadde vært der. Maleriet som han på veggen hadde falt ned flere ganger, og om natten kunne Malin høre noen som nynnet og sang. Hun hadde ikke villet si det til foreldrene for de ville sikkert ikke tro henne. Noen ganger brukte hun å hyle og gråte så Malin ikke fikk sovet nok om natten, men det var bare da hun hørte henne. Neste morgen gikk hun ned til sjøen for å tenke over hva hun skulle gjøre. Hun så rundt seg, plutselig så hun en svart skikkelse som gikk mot henne, men så ble hun borte. Da hun satt på rommet sitt om kvelden tenkte hun på alt som hadde skjedd fra første natten de hadde vært i huset. Hun syntes jenta på bildet lignet veldig på skikkelsen hun hadde sett nede på stranda, men hun visste det ikke kunne være henne, eller kunne det det? Den natten våknet Malin av at noen var inne på rommet hennes. Hun slo på lyset og hadde lyst til å skrike rett ut, men hun klarte det ikke for hun ble helt stum. På gulvet rett foran henne sto jenta som det var bilde av på veggen. Hun var helt blek og nesten gjennomsiktig, men Malin så helt tydelig at det var henne. "Jeg heter Guri. Og jeg har ventet lenge på at det skulle komme ei jente på min alder inn i huset som jeg kunne snakke med", sa spøkelset. Malin kløp seg i armen. Hun var sikker på at det bare var et mareritt og at hun snart skulle våkne og alt skulle være som før, men man kjente vel ikke smerte når man sov så dette var virkelighet. Dagen etter fortalte Malin foreldrene om det som hadde skjedd, men de sa bare at hun hadde en livlig fantasi og at de trodde hun var for gammel til å tro på spøkelser, så hun sa aldri mer til noen om det hun opplevde. Hver kveld kom Guri inn på rommet. Men nå syntes ikke Malin det var så skummelt lenger for hun hadde blitt vant til henne, og hun var jo bare et snilt spøkelse. De kunne snakke sammen og hadde det egentlig veldig hyggelig sammen. Den dagen Malin og hennes foreldre skulle dra hjem til byen viste Guri seg frem når de satt og spiste frokost. Malin ble forskrekket, men både moren og faren satt like stille og spiste selv om Guri sto rett foran dem. De så henne virkelig ikke, det var bare hun som kunne se det. Da Malin ble 20 år begynte hun å studere spøkelser som hadde noe ugjort i livet de levde, slik som Guri. Malin hadde kontakt med Guri hver sommer når hun var i sommerhuset på landet. Men det var en hemmelighet Malin holdt for seg selv.

Den gamle kirkegården
Skrevet av Ingunn, 6. klasse Thune skole. Mina og Milly gikk hjem fra koret. Det var kveld og alle bladene drev på sin flygetur om høsten. Mina og Milly gikk forbi den gamle kirkegården. Den var ødelagt. Gravsteinene sto skjevere enn det skjeve tårn i Pisa og det var visst over 100 år siden den vart brukt siste gang. De sluttet og bruke den for alle klaget over at det var så kaldt og de fikk frysninger når de satt der. Mina og Milly likte seg ikke noe spesielt når de gikk forbi kirkegården. Mina og Milly så noen i vindusruta. Det var noe som lignet på en... en.... ja, hva det nå lignet på. Det var et slags hode med nesen i pannen og et øye i hvert kinn og munnen der nesen skulle sitte. Haken var forsvunnet og ørene var så store som så.

Mina og Milly løp så fort de kunne hjem til Milly og fòr innpå rommet hennes. Der satt de og tenkte på hva de hadde sett. Du så det helt sikkert, Milly og Mina sa at dette var en hemmelighet. Det var begge enige i.

Dagen etter var det musikkøvelse. De måtte gå forbi den gamle kirkegården nå også. Til gikk det bra for da var det lyst, men hjem var det jo mørkt. Da de gikk forbi så de 3 merkelige ansikter, de spiste på noe som lignet et menneskeben eller sånt. Mina og Milly løp, men det var som om de ikke fikk rørt seg. De var og ble stående på samme plassen hele tiden. Da ble Mina og Milly redde for alvor. Hva skulle de gjøre? Milly skrek: Vær så snill, slipp oss løs, vi skal aldri gå forbi her mer. Vi lover! Mina og Milly slapp løs og de løp og løp til de var hjemme. De kom gråtende hjem. Moren spurte hva det var og så fortalte de det. De klarte ikke og ha det som en hemmelighet lenger. Faren fikk også vite det og han trodde på det. Det var visst noen som hadde sett det samme, men da var det ingen som trodde på det. Den samme kvelden dro faren forbi med bilen, han kastet en håndgranat på huset og dro hjem.

Morgenen etter kunne alle se at det hadde vært noen der, for det sto en stor kiste med masse gull der. Det var det gullet som vart stjålet fra Gullsmed Madsen for noen måneder siden. Det var også masse mat og klær der. Nå er hele huset fjernet, gården også. Nå er det et museum som står der i dag. Går du en gang inn der kan det jo hende du får frysninger. For de spøkelsene er der fortsatt den dag i dag.

Registreringsskjema - nye medlemmer - eksempel

MEDLEMSOPPLYSNINGER

Navn:

Fødselsdato:

Adresse:
Postnumer og sted:

Telefon:

Foresattes navn 1:
Telefon foresatte 1:

Foresatte 2:
Telefon foresatte 2:

ANDRE OPPLYSNINGER

Er medlemmet svømmedyktig?

Allergier og andre sykdommer etc. som vi bør vite om når vi skal på tur:

Eventuelle medisiner:

Andre opplysninger:

Foresattes underskrift:

Denne lappen fylles ut og returneres speidergruppa snarest.
Opplysningene vil bli behandlet konfidensielt.

......................... speidergruppe

Møteforslag

1. møte på speideren

Fadderordning (forberedre ungene på at de skal ta seg av de nye)

Lek og moro - Livlinekasting

Informasjon rettet mot foreldrene - stikkord:

• Organisasjon
• Hytte
• Hva er speiding?
• Lederutdannelse
• Klare seg selv

• Samspill med foreldre
• Følge opp at ungene kommer på møter
• Si i fra hvis de er forhindret
• Følge opp at ungene er med på turer
• 1-2 dugnader (hyttevedlikehold /ved)

• Informasjon om pakking av sekk
• Hva man skal ha på seg
• Kniv og knivbruk

2. møte på speideren 
Åpning

Speiderens sermonier

En liten tur til et skogsområde

Innføring i bruk av kniv

Lek (eks finn farver i naturen)

Kappe et lite tre / vern av skog

Retur til speiderhuset

Avslutning med Speiderbønn

3. møte

Åpning

Repetisjon av kniv og knivbruk

Lek - sittering

Enkel førstehjelp

Knivskader

Skrubbsår

Stafett - Dele i 2 lag som skal plastre alle fingrene til en leder

Finn et tre- leken

Avslutning med Speiderbønn

4. møte

Åpning

Gåsegang til skogen

Opplegg matlaging / stormkjøkken

Pannekakesteking

Turforberedelse

Pakking av sekk

Lage mal/sjablinger av sekk og innhold

Hva skal man ha på seg?

Retur speiderhuset

Avslutning med Speiderbønn

Forberedelser

• Kontakt SFO i god tid og avtal dato og opplegg.
• Brief alle speiderledere som skal delta.
• Fordel alle arbeidsoppgaver med klare frister.
• Skaff utstyr (se utstyrsliste).
• Lag ranselpost og plakater til alle gruppene.
• Forbered registreringsskjema for nye medlemmer.
• Kontakt lokale aviser i forkant.
• Kontakt skogvokter for hjelp med ved og rajer.

Utstyr

• Presenning (ved dårlig vær)
• Førstehjelpsutstyr
• 10 ulike stoffer i forskjellige farger (maks 1 m av hver) – til å dele inn i kull
• Oljefat
• Øks og/eller sag
• Tau/sisal
• Vann
• Ingredienser til pinnebrød (mel, salt, vann, gjær)
• Bakeboller og sleiver (SFO tar med)
• Speiderkniver (kan lånes fra gruppene)
• Sitteunderlag (barna tar med, eller plastpose med avis)
• Drikkekopper (barna tar med)
• Kamera
• Ranselpost og plakater

Sikkerhet

• Sørg for at det alltid er voksne med førstehjelpsopplæring til stede – ved store grupper (opp mot 100 barn) bør det være flere.
• Gi barna enkel opplæring i knivbruk før de bruker speiderkniv.
• Ha oversikt over allergier og matintoleranser hos barna (samles inn via registreringsskjema).
• Sjekk om alle barna er svømmedyktige dersom aktiviteten foregår nær vann.
• Gjennomfør risikovurdering av området i forkant.

Utfordringer og erfaringer

• Husk å ha et godt velkomstprogram klart til de nye speiderne som melder seg og kommer på første møte – de kommer fulle av forventning!
• Koordinering av mange frivillige og barn krever tydelig ansvarsfordeling og god kommunikasjon i forkant.
• Søk om permisjon fra jobb for frivillige som trenger det i god tid.

Mål

Opprinnelig Forslag
S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet.
S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. S-4 Ta ansvar i samfunnet, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-8 Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet.

Varighet

Opprinnelig Forslag
90 min +++ 90 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Aldersgrupper — Rover
Årstid — Sommer, Høst
Sted — Både inne og ute