En morsom utelek der speiderne løper rundt og klemmer ulike tresorter – og lærer å kjenne igjen trær i nærområdet på en aktiv og minneverdig måte.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- K-2Utvikle hukommelsen din.136
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
Forberedelser
Før leken begynner er det lurt å gi speiderne litt opplæring i ulike tresorter i nærområdet. Gå rundt og se på trærne sammen. Snakk om kjennetegn som bark, blader, kongler og form, slik at speiderne vet hvordan de ulike tresortene ser ut.
Sjekk på forhånd at lekeområdet faktisk har et variert utvalg av tresorter. 3-5 ulike sorter er ideelt for at leken skal fungere godt.
Utstyr
Ingen utstyr nødvendig – bare skog med ulike tresorter!
Fremgangsmåte
Leken foregår ute i et område med flere ulike tresorter.
- Speiderne samles rundt lederen som leder leken.
- Lederen roper ut en tresort, for eksempel: «Klem en bjørk!»
- Alle speiderne løper for å finne riktig tre og klemmer det.
- Den siste speideren som klemmer det aktuelle treet, overtar rollen som leder og roper ut neste tresort.
- Slik fortsetter leken videre med nye tresorter.
Tips: Varier mellom vanlige tresorter i nærområdet, for eksempel bjørk, gran, furu, eik, osp og rogn. Jo flere runder, jo bedre husker speiderne kjennetegnene!
Ressurser
Tresorter – 18. Bergen – tips til hvordan man kjenner igjen vanlige norske tresorter (merk: lenken kan være utdatert).
Utfordringer og erfaringer
Pass på at det er ulike tresorter i området der leken skal foregå. Rekognoser gjerne stedet på forhånd.
Innholdet er komplett for en enkel lek, men kan forbedres med:
- Ressurslenken til 18. Bergen er ikke tilgjengelig (siden er nede). Det hadde vært nyttig med en oppdatert lenke til en ressurs om norske tresorter – f.eks. fra Artsdatabanken, SNL eller en annen pålitelig kilde.
- Et illustrasjonsbilde eller en enkel oversikt over vanlige norske tresorter (bark, blader, kongler) ville gjort forberedelsene mye enklere for lederen.
- Vurder om leken bør tilpasses for bevere spesielt – for de yngste kan det hjelpe å pakke leken inn i en fortelling (f.eks. «Vi er dyr i skogen som skal finne hjem til riktig tre»).