Internasjonalt karneval – prosjekt
Endrede felt
Tittel
Internasjonalt karneval – prosjekt
Beskrivelse
Patruljer velger hvert sitt land eller kontinent, forsker på kulturen og presenterer det de har lært på et internasjonalt karneval – gjerne til Tenkedagen. Dette er et morsomt prosjekt som gir speiderne innsikt i likheter og forskjeller mellom kulturer, og øver opp samarbeid og formidling.
Fremgangsmåte
Fase 1: Velge land og sette målHver patrulje velger et land eller kontinent de vil representere. Gjerne trekk lodd eller bruk et kart/globus for å gjøre valget spennende. Sett et felles mål for prosjektet: Hva skal vi lære? Hva skal vi vise frem på karnevalet?
Fase 2: PlanleggingPatruljen planlegger hva de vil formidle om landet sitt:
– geografi og natur
– kultur, tradisjoner og høytider
– mat og drikke
– speiding i landet (finnes det speidere der?)
– morsomme fakta
Bestem hvem som har ansvar for hva, og hva dere trenger av materiell.
Fase 3: ForberedelserPatruljemedlemmene samler informasjon om landet sitt – fra bøker, internett, bibliotek eller ved å snakke med noen som kjenner landet. De lager en veggavis som presenterer det de har funnet ut. Veggavisen kan inneholde tekst, tegninger, bilder, kart og fakta.
Valgfrie tillegg:
– Lag en enkel rett fra landet som kan smakes på karnevalet
– Finn eller lag en enkel dans eller sang fra landet
– Kle seg i farger eller klær som representerer landet
Fase 4: Gjennomføring – karnevaletPå karnevalsdagen setter hver patrulje opp sin «stand» med veggavis og eventuelle smaksprøver, gjenstander eller annet de har laget. Alle vandrer rundt og besøker de andre patruljestandene. Patruljemedlemmene presenterer landet sitt for de besøkende.
Tips: Sett av tid til at alle får besøkt alle standene. Bruk gjerne karnevalet som en del av Tenkedagen (22. februar) eller en annen speiderhøytidsdag.
Fase 5: Avslutning og evalueringSamle alle etter karnevalet til en felles refleksjon:
– Hva lærte vi om de ulike landene?
– Hva overrasket oss?
– Hva er likt og hva er forskjellig fra Norge?
– Hva var gøy med prosjektet? Hva ville vi gjort annerledes?
Forberedelser
• Finn frem kart eller globus for å velge land.
• Skaff informasjon om ulike land/kontinenter (bøker, internett, bibliotek).
• Skaff materiell til veggavis: store ark/papp, tusjer, lim, saks, bilder.
• Avtal med patruljene når de skal jobbe med prosjektet (gjerne over 2–4 møter).
• Bestem dato for karnevalet og informer foreldre/foresatte i god tid.
• Vurder om dere vil ha mat/smaksprøver – avklar eventuelle allergier.
• Skaff informasjon om ulike land/kontinenter (bøker, internett, bibliotek).
• Skaff materiell til veggavis: store ark/papp, tusjer, lim, saks, bilder.
• Avtal med patruljene når de skal jobbe med prosjektet (gjerne over 2–4 møter).
• Bestem dato for karnevalet og informer foreldre/foresatte i god tid.
• Vurder om dere vil ha mat/smaksprøver – avklar eventuelle allergier.
Utstyr
• Kart eller globus
• Informasjonskilder om land og kontinenter (bøker, utskrifter, internett)
• Store ark eller papp til veggavis
• Tusjer, fargeblyanter, lim, saks
• Bilder og illustrasjoner (kan skrives ut)
• Karnevalsklær eller farger som representerer landet (valgfritt)
• Ingredienser til mat fra landet (valgfritt)
Utfordringer og erfaringer
• Noen patruljene kan synes det er vanskelig å finne nok informasjon om landet sitt. Tips: Hjelp dem å avgrense til 3–5 konkrete temaer de vil formidle.
• Veggavisen kan bli veldig teksttung. Oppmuntre til bruk av bilder, tegninger og kart.
• Sørg for at alle i patruljen bidrar – fordel oppgaver tydelig i planleggingsfasen.
• Om dere har mat: sjekk allergier og matpreferanser i god tid.
• Veggavisen kan bli veldig teksttung. Oppmuntre til bruk av bilder, tegninger og kart.
• Sørg for at alle i patruljen bidrar – fordel oppgaver tydelig i planleggingsfasen.
• Om dere har mat: sjekk allergier og matpreferanser i god tid.
Aldersgrupper
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Bever
Småspeider
Stifinner
Vandrer
Rover
|
Stifinner
Vandrer
Rover
|
Årstid
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Vinter
|
Vinter
Hele året
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 180 min |
Fysisk intensitet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | Fysisk lav intensitet |
Uendrede felt
Mål
—
S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet., V-1 Utvikle dine samarbeidsevner., V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner.
Sted
—
Inne