KI-samtale: Aktivitetsforslag til Bevereventyret

Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Aktivitetsforslag til Bevereventyret ACTIVITY TYPES: Aktivitet AGE GROUPS: Bever SEASONS: Hele året DURATION: 90 min +++ PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: Aktivitetsforslag til Bevereventyret. AUTHOR: Ragnhild Hellstrøm HVORFOR: <p>Bruke beverrammen til å lære beverne samhold og samarbeid, og trene opp deres sanseapparat og evner.</p> RESSURSER: <p>&nbsp;Foto: Martin Lundsvoll</p> MANUELL PRIORITERING OG FORBEDRINGSNOTATER: Prioritet: 4.0 (høyere = viktigere). Arbeidsmengde: 2 (1=lav, 3=høy). Følgende notater fra manuell gjennomgang beskriver hvordan innholdet bør forbedres og deles opp: Notat 1: Hva skal forbedres: Må kanskje gjøres litt om etter revisjonen av beverrammen. VIKTIG: Bruk disse notatene som veiledning for hvor mange SuggestedContent du oppretter og hvilken type og aldersgruppe hver skal ha. MAIN IMAGE: This content has a main/hero image (see attached image). LENKER I INNHOLDET: Følgende lenker er referert til i innholdet. Bruk read_url-verktøyet for å lese innhold fra relevante lenker: 1. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-i-dammen-pa-land 2. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-ballen-gar 3. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/hvem-leder-leken 4. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-storm 5. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-lekkasje-i-veggen 6. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-kryp-gjennom-tunnelen 7. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-sla-pa-ring/ 8. https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/lek-henge-opp-vasketoy/ 9. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-krype-gjennom-ringen 10. https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-lytte-kim FREMGANGSMÅTE: ### **Kapittel 1 - Familien Jonsen** _Store Brune Bever hadde noe veldig viktig å fortelle. Han svømte til midten av dammen og klappet med halen. Klapp, klapp, klapp på vann et, tre ganger. Alle de andre beverne i dammen hørte signalet og skyndte seg over til beverdemningen som Brune Bever hadde bygget, får de visste at møtet skulle holdes der._ **Oppmerksomhetslek: [I dammen, på land](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-i-dammen-pa-land).** Beverne står i ring. Lederne gir kommandoen «I dammen». Da går alle ut i dam­men. Ved kommandoen "På land" går alle ut av ringen. Ved kommandoene "I land" og "På dammen" står alle stille. _"Det er fire mennesker som bygger en hytte. Det er to store og to små mennes­ker... Vi har aldri sett den og vi må jo se dem før vi kan gi dem navn. Derfor skal alle sammen dra nedover bekken i ettermiddag og ta en titt på familien Jonsen."_ **Lek: [Snurre tallerken](/original_contents/198)&nbsp;(for å lære bevernes navn).** Beverne står i ring. En snurrer en tallerken og sier navnet på en av de andre. Denne skal så forsøke å ta tallerken før den faller i gulvet. Deretter snurres taller­kenen på ny med en annens navn. **Alternativt:** **Lek: [Ballen går](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-ballen-gar) (for å lære bevernes navn).** Beverne står i ring. En bever får en ball og roper ut en annens navn samtidig som han kaster ballen forsiktig mot denne. Når han tar imot ballen roper denne ut et annet navn og slik fortsetter leken. Når leken går godt, kan man gjerne sette inn en ball til. _"Bevere, faren så oss først, han så oss før vi hadde kommet helt rundt svingen._ _Jeg mener vi bør kalle ham Haukøye."_ **Oppmerksomhetslek: [Hvem leder leken](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/hvem-leder-leken).** Beverne sitter i ring på gulvet. Velg en til å være detektiv, denne forlater rommet. De gjenværende velger en i sirkelen til å være leder. Lederen starter bevegelsene. som for eksempel å klappe med hendene på knærne. De andre gjør det sammen. Kall «detektiven» tilbake, denne får tre sjanser til å gjette hvem som er lederen. Lederen skifter stadig bevegelser (slår i gulvet, klapper i hendene over hodet, klap­per seg på kinnet og så videre.) Alle forsøker å følge lederen best mulig. Vær sikker på at alle vet hvem som er lederen og be de andre om ikke å se direkte på denne. Forandre bevegelser og detektiv ofte. _"Så dere de fine fargene moren hadde på klærne sine? De var virkelig fine. Vi må kalle henne Regnbue._ _Hun hadde så nydelige farger på seg."_ **Lek: [Regnbuen](/original_contents/200) (Vi lærer om regnbuen)** Fortell at regnbuen har brukket i stykker og falt til jorden. Gi hver bever et stykke av farget papir fra regnbuen og så skal beverne finne noe av samme farge. **Sang: Familien Jonsen** Mel: "Lille Lotte. . . " Brune Bever så seg om kalte Bevere sammen. Det betydde: kom, kom, kom, møtet er i dammen. For de skulle svømme ned til familien for å se så de kunne gi dem navn som passet på dem. Haukøye ble navn til far - raskt han så dem komme. Mor så fine farger har - Regnbue ble navnet. Gutten har et fint rødt hår derfor Rødtopp-navn han får. Jenta lagde bobler: Hun fikk navnet Boble. ### **Kapittel 2 - Stormen** _"Det var torden som smalt og rullet i skyene som vekket Rødtopp... Han skjønte det ville bli oversvømmelser neste morgen og var urolig for hva som ville skje med beverdemningen. Demningen er sprengt..."_ **Lek: [Storm](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-storm)** Beverne løper rundt i rommet. Når lederen roper "Storm" og peker i en retning som stormen kommer fra, dekker de ørene og lukker øynene.&nbsp; &nbsp; _Regnbue, Haukøye, Boble og Rødtopp tok på seg gummistøvler og regnfrakker og snart var de på vei oppover stien. Regndråpene, som dryppet fra grenene, rant nedover nakken på dem og gjorde alle temmelig våte._ Det var ikke så farlig om de ble våte. De bodde jo like ved beverdammen. Men når vi skal på tur, må vi kle oss riktig. **Oppgave: Klipp ut fra blader forskjellig slags påkledning og be beverne finne ut hva som er riktig påkledning for tur.** _Det så ut som om den undersøkte skaden og prøvde litt her og der, akkurat som en ingeniør..._ _De begynte å jobbe sammen._ **Undersøkelseslek: [Lekkasje i veggen](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-lekkasje-i-veggen)** Beverne står midt i rommet og later som om de er inne i en stor beverhytte. Lederen sier: "Det er en lekkasje i frontveggen". Beverne løper mot denne veggen og later som om de tetter den med innbitte hammerslag. Lederen sier: "Det er lekkasje i bakveggen" og beverne løper dit. Slik fortsetter leken.&nbsp; **Sang: En bever svømte over dammen** Mel.. "For he is a jolly good fellow. . . " En bever svømte over dammen, En bever svømte over dammen, En bever svømte over dammen, for å se hva han kunne se. Og vet du hva han så? Og vet du hva han så? Refr.: Den andre siden av dammen, Den andre siden av dammen, Den andre siden av dammen, var alt hva han fikk se. **Bevegelse:** Hendene på ryggen som en beverhale og lag svømmebevegelser Skygg for øynene med venstre hånd Skygg med høyre hånd Skygg med høyre hånd Lat som du ser langs elvebredden. Lat som du ser langs elvebredden Skygg med venstre hånd &nbsp; Vi lærer om skyer, vind og storm. **Lek: [Sønnavind og nordavind](/original_contents/206)** En bever er sønnavind og en er nordavind. Nordavinden skal fange beverne. De som blir tatt må stå med bena fra hverandre og «frelses» ved at sønnavinden kry­per mellom bena på de som er tatt. _Til slutt var demningen reparert. Trøtte, men tilfredse trakk beverne pusten dypt inn og dykket til bunnen av dammen hvor inngangen til beverhytta var. Derfra svømte de oppover tunnelen til de kom opp inne i hytta, som var sikker og varm._ **Lek: [Kryp gjennom tunnelen](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-kryp-gjennom-tunnelen)** Foran hver familie står en rad med stoler og lager en fin tunnel som beverne etter tur kryper gjennom. ### **Kapittel 3 - Keeo** _Stillheten lå over hele dammen og resten av skogen, for dyrene hadde gjemt seg, alle unntatt Keeo._ **Lek:&nbsp;[Torden, lyn og skybrudd](/original_contents/208)** En vegg får navnet "Torden" og en annen "Lyn". Når lederen roper "Torden" løper alle til den veggen og likedan med "Lyn". Når lederen roper "Skybrudd" setter alle seg på huk.&nbsp; &nbsp; _..fordi da de så Keeo som satt på stammen, var det akkurat som det var et lys rundt ham, nesten som om han var av sølv..., han ikke bare tenkte som en bever, men også som et menneske._ Vi kan ikke lære beverspråket, men vi kan lære et annet språk som indianerne brukte. De kunne snakke sammen med hendene sine. Vi lærer indianertegn. Lederne viser og beverne gjetter. **Lek: [Flasketuten (en lommelykt) peker på](/original_contents/209)** Den som blir "truffet av lynet" må si et indianerord. &nbsp; _Vi kan lære av våre menneskevenner og de kan lære om alle viktige ting i naturen av oss._ Vi lærer om lyn og torden. Sang: "Jeg hører torden". Mel.: "Fader Jacob" Jeg hører torden, jeg hører torden. (Klapp i hendene ved ordet «torden») Gjør ikke du, gjør ikke du? (Hold en hånd ved øret) Pliske, plaske regndrypp. Pliske, plaske regndrypp. (Klapp på låret) Jeg er gjennomvåt, jeg er gjennomvåt. (Rist deg som en våt dukke) ### **Kapittel 4 -** **Keeo, den snakkende bever** _Gutten holdt på å ordne fiskesakene sine og du kan vel tenke deg hvor forbauset han ble da han kikket bort i bekken og hørte en stemme si "Hallo Rødtopp. Jeg heter Keeo. Jeg er den snakkende beveren"._ **Lek: [Fiskejaging](/original_contents/211)** Utstyr: En fisk per lag, laget av tynt og lett papir (serviett eller lignende), en papp-plate per lag. Gi hvert av lagene en fisk og et pappstykke. Hvert lag deles i to og står i litt avstand fra hverandre med ansiktene vendt mot hverandre. Førstemann på laget vifter med pappen slik at fisken beveger seg i luftstrømmen og går mot den andre gruppen. Når «vifteren» har kommet over til den andre siden, leveres pappen til nestemann som jager fisken tilbake. Slik fortsetter dere til alle har jaget fisken en gang. Nå ble Rødtopp enda mer forbauset. Tross alt, hva sier en til en sølvfarget bever som dukker opp av bekken og begynner å snakke til deg?... Rødtopp rakte fram hånden sin og trykket den ene forlabben til Keeo. **Lek: [Slå på ring (versjon 2)](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-sla-pa-ring/)** Når to bevere møtes hilser de på hverandre med venstre hånd før de løper videre. "Jeg må rope på søsteren min så hun får hilse på deg." Vi trener litt mer på indianerspråk. Hun ga Keeo den ene av de nybakte bollene. **Lek: [Smake-Kim](/original_contents/213)** Med bind for øynene smaker bevrene på små stykker av frukt, grønnsaker eller lignende, og gjetter hva de forskjellige tingene er. &nbsp; ### **Kapittel 5 - Beverne deler og samarbeider** _Tik - Tak, ekornet, trodde nesten ikke sine egne øyne. Han satt på en gren i det sto re eiketreet ved kanten av dammen. Under ham var beverne travelt opptatt med å hjelpe hverandre å samle sammen de fineste, yngste trærne, som de skulle ha til vintermat._ **Sang: Tik-Tak** Mel: "Nøtteliten" Lille Tik-Tak bor i toppen av et tre og han sier: «Jeg kan ikke skjønne det! Disse beverne de sliter og de strever alle mann. Og så deler de på arbeidet! Forstå det den som kan! Slik gjør ingen av oss ekorner, å nei! Samle nøtter, det gjør alle hver for seg. "Jammen, Tik-Tak", sier Malak, den metoden er'ke fin, jeg er sikker på du ofte glemmer gjemmeplassen din! Men når beverne er ferdig, tar de fri. Sammen kan de slappe av i hytta si. Ja, jammen vil jeg prøve nå om noen vil forsøke på å sammen samle nøtter! Jeg må gå! "Jeg skjønner ikke hvorfor de deler arbeidet mellom seg på den måten. Hvorfor samler de ikke bare mat til seg selv og blåser i de andre?" &nbsp; Vi lærer om høsten, om trær, blad og frø. **Lek: [Samle nøtter](/original_contents/215)** Stafettlek. Foran hvert kull står en tallerken (skog) med nøtter (dere kan bruke erter). Beverne skal ta en skje med nøtter (erter) og gå tilbake til Tik-Tak's gjemmested (en boks eller lignende) og tømme skjeen. Det gjelder å være først ferdig med å gjemme alle "nøttene". **Sang: Bevere deler** Mel.: "London is burning" Bevere deler, Bevere deler, hjelper andre, hjelper andre, Har det gøy! Har det gøy! Og koser oss sammen, Og koser oss sammen. "Jeg er sikker på at du glemmer hvor dit har gjemt halvparten av nøttene dine." **Lek: [Finn gjemte ting](/original_contents/217)** En del ting er gjemt **i** lokalet og beverne skal finne disse. ### **Kapittel 6 - Rødtopp besøker beverhytta** For det andre, er beverhytta helt ren og klargjort for gjesten var?. Vi snakker om å hjelpe til hjemme og hva vi kan gjøre. **Lek: [Henge opp vasketøy](https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/lek-henge-opp-vasketoy/)** Stafettlek. Foran hver familie ligger en haug med klyper. Førstemann setter disse fast på en snor .Nestemann tar dem ned og legger dem pent i haug også videre. Da klokka var så mange at Boble, Haukøye og Regnbue kom ut i kjøkkenet, luktet det deilig av nykokt kaffe og nystekt bacon. **Lek: [Lukte-Kim](/original_contents/219)** Med bind for øynene gjetter beverne ved å lukte på små glass som inneholder kaffe, kjente krydder, såpe med mer. (Ikke bruk "vonde" lukter som gjør at beverne ikke vil være med på tilsvarende leker senere). Da han hadde sagt dette, gled Rødtopp ut i dommen, trakk pusten dypt og dykket... Så var det en lett svømmertur oppover tunnelen. Splash, der kom hodet hans opp inne i beverhytta. **Lek: [Krype gjennom ringen](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-krype-gjennom-ringen)** Stafettlek. Foran hver familie ligger et tau knyttet sammen i en ring. Etter tur løper beverne fram og trer seg gjennom ringen. **Sang: Ved en hytte, i en dam.** Mel: "I en skog en hytte lå" Ved en hytte i en dam liten bever svømmer fram Keeo dukker opp og ser, spør ham hva som skjer Kjære, kjære, slipp meg inn, Oteren vil flå mitt skinn Keeo slår med halen, -plask Skynd deg kom, vær rask! **Bevegelser** Tegne omriss av beverhytta i lufta Svømmebevegelser Fingrene som kikkert, titter gjennom Ser spørrende på hverandre Begge hendene under henholdsvis høyre og venstre kinn Flå-bevegelser med hendene På "plask" slår alle hendene sammen over hodet Vinker mot seg selv. "Vi hører nesten alle lydene i vannet, men lydene fra skogen hører vi ikke." **Lek: [Lytte-Kim](https://speiding.no/speiderprogramspeiderbasen/lek-lytte-kim)** Bak et teppe, en halvåpen dør eller lignende fremstiller lederen en del lyder, rasler med et nøkkelknippe, slipper en ball, river i papir og så videre. Beverne forsøker å gjenkjenne de forskjellige lydene.