KI-samtale: Toleranse - rover

{found: true, count: 13, results: [{source: "OriginalContent", id: 190, title: "Bevere lærer om toleranse I", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever", developmentareas: "L-2, S-13, K-1", seasons: "Hele året", description: "Tegn mennesker fra forskjellige verdensdeler og snakk om hvorfor vi ser forskjellige ut.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 191, title: "Bevere lærer om toleranse II", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Bever", developmentareas: "K-3, L-2, L-8", seasons: "Vår, Høst, Vinter", description: "Studer snøkrystaller for å se at alle de er forskjellige, akkurat som mennesker. Tegn snøkrystaller.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 138, title: "Toleranse - Fordommer ", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, L-8, S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Vi setter søkelys på fordommer og fremmedfrykt.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 538, title: "Toleranse - Religioner", contenttypes: "Aktivitet, Fagstoff", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-4, L-7, S-13, V-11", seasons: "Hele året", description: "Lære om verdens religioner.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 575, title: "Toleranse - rover", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Lære om rasisme og nazisme. Diskutere innvandrinsspørsmål. Aktiviteten gir 10 poeng i speiderprogrammet for rovere.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 555, title: "Toleranse - språk", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-9", seasons: "Hele året", description: "Lære om og prøve ut forskjellige språk.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1344, title: "Troppsmøte om toleranse", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, V-12, L-8", seasons: "Hele året", description: "Temamøte om toleranse til bruk i troppen. Bevisstgjøre og utfordre egne fordommer, oppleve hvordan det føles å ikke kunne se og bli kjent med utfordringer knyttet til økonomisk utenforskap.", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 427, title: "Bevere lærer om toleranse: Vi er alle forskjellige", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever", developmentareas: "L-2, S-13, K-1", seasons: "Hele året", description: "Beverne tegner og fargelegger mennesker fra ulike verdensdeler og plasserer dem på et verdenskart – og snakker om hvorfor vi ser forskjellige ut, og hvorfor det er feil å sette folk i bås basert på ut...", status: "notreviewed", originalcontentid: 190}, {source: "SuggestedContent", id: 1914, title: "Blindeløype – empatiøvelse om å ikke kunne se (tropp)", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-8, V-2, V-7", seasons: "Hele året", description: "Speiderne går parvis gjennom en løype der én er \"blind\" (med bind for øynene) og den andre er ledsager. Aktiviteten gir en sterk kroppslig opplevelse av hvordan det er å ikke kunne se, og åpner for re...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1344}, {source: "SuggestedContent", id: 430, title: "Noen barn er brune (sang)", contenttype: "sangogdikt", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "L-2, S-13, V-12", seasons: "Hele året", description: "En enkel og kjent norsk barnesang om at barn ser forskjellige ut – men at vi alle er like mye verdt. Passer godt som innledning til samtaler om mangfold og toleranse.", status: "notreviewed", originalcontentid: 190}, {source: "SuggestedContent", id: 923, title: "Ord på verdenskartet – utforsk verdens språk", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-13, V-11, S-6", seasons: "Hele året", description: "Speiderne plasserer lapper med det samme ordet på ulike språk på et verdenskart. En enkel og visuell aktivitet som viser at verden er full av ulike språk – og at vi likevel kan forstå hverandre. Passe...", status: "notreviewed", originalcontentid: 555}, {source: "SuggestedContent", id: 1931, title: "Troppsmøte om toleranse", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, V-12, L-8, S-14", seasons: "Hele året", description: "Et komplett temamøte om toleranse for troppen. Speiderne utforsker egne fordommer, opplever hvordan det føles å ikke ha råd til utstyr, og erfarer hvordan det er å ikke kunne se. Møtet gir stifinnere ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1344}, {source: "SuggestedContent", id: 1778, title: "Verdensreligionene – en oversikt", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-7, S-13, L-4", seasons: "Hele året", description: "En kort innføring i de fem store verdensreligionene – jødedom, kristendom, islam, hinduisme og buddhisme – med fokus på utbredelse, symboler og likhetstrekk. Nyttig bakgrunnsstoff for aktiviteter om t...", status: "notreviewed", originalcontentid: 538}]}

{found: true, count: 2, results: [{source: "OriginalContent", id: 575, title: "Toleranse - rover", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Lære om rasisme og nazisme. Diskutere innvandrinsspørsmål. Aktiviteten gir 10 poeng i speiderprogrammet for rovere.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 2057, title: "Avisanalyse: Hvordan fremstiller mediene ulike grupper?", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-2, S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne analyserer avisartikler om voldsepisoder og diskuterer om ulike grupper fremstilles ulikt i mediene. En engasjerende aktivitet som trener kritisk medielesing og bevisstgjør om rasisme og for...", status: "notreviewed", originalcontentid: 138}]}

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 575, title: "Toleranse - rover", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag, Prosjekt", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-2, S-13", seasons: "Hele året", description: "Lære om rasisme og nazisme. Diskutere innvandrinsspørsmål. Aktiviteten gir 10 poeng i speiderprogrammet for rovere.", hassuggestions: false}]}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'innvandring'"}

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'nynazisme'"}

{error: "Fikk HTTP 301 for http://www.changemaker.no"}

{error: "Fikk HTTP 301 for http://www.antirasistisk.no"}

{url: "https://www.changemaker.no", title: "Changemaker Norge - Gjennomslag for en mer rettferdig verden!", content: "Hei! Har du lyst til å bidra til en mer solidarisk og rettferdig verden?JEG ER MED! Siste nyttDeltar på COP30 for å holde Norge ansvarlig for sitt løfteFra venstre: Anastasiia Myrvoll og Aurora Wibe Limkjær. Foto: Anneli Lindahl. Neste uke starter FNs Klimatoppmøte i Brasil. Utviklingsorganisasjonen Changemaker deltar for å sikre at Norge tar kampen for økt klimafinansiering. 10. november starter FNs Klimatoppmøte (COP30) i Brasil. Årets møte vil særlig handle om hvordan verden kan nå Parisavtalens mål om å begrense global oppvarming til 1.5 grader, samt fokusere på temaer som omstilling vekk fra fossile brensler og klimafinChangemaker Norge6. nov. 20252 min lesingChangemaker om statsbudsjettet: Mangler å tette et viktig skattehullChangemaker reagerer på at regjeringen enda ikke sikrer tilstrekkelig åpenhet rundt multinasjonale selskapers økonomi og skattebidrag i innsatsen mot kapitalflukt.  Oslo, 15.oktober - Regjeringen skriver i en pressemelding  at de i årets statsbudsjett legger opp til å tette flere hull i skattesystemet. Changemaker ønsker forbedringene velkommen, men savner et viktig fremskritt. Årets statsbudsjett legger nemlig ikke opp til å innføre land-for-land rapportering (LLR) som et enChangemaker Norge15. okt. 20252 min lesingHvem er Changemaker?Changemaker er en ideell organisasjon som jobber politisk og kreativt for å løse de strukturelle årsakene til global urettferdighet.  ​ Det er stadig økende forskjeller mellom verdens rikeste og fattigste, men over hele verden finnes det mennesker som kan og vil endre dette. I Changemaker kjemper vi for en mer bærekraftig og rettferdig fordeling av verdens ressurser.  Norsk politikk har globale konsekvenser og derfor har Norge et ansvar. Changemaker påvirker norsk politikk for å fremme en mer rettferdig og bærekraftig bistands- og utviklingspolitikk. Våre medlemmer, i samarbeid med andre organisasjoner og store internasjonale bevegelser, legger press på ansvarlige beslutningstakere for en mer bærekraftig og rettferdig verden.    Global urettferdighet forsvinner ikke av seg selv, derfor jobber Changemaker med temaer som våpeneksport, klimarettferdighet og kapitalflukt. I over 30 år har vi vært et fellesskap for de som har og vil ha kunnskap om hvordan vi sammen kan løse noen av de største utfordringene verden står overfor. Gjennom kampanjer, aksjoner, debatter og politiske møter bygger vi sterke nettverk og nyttige erfaringer.    Changemaker er en partipolitisk uavhengig og livssynsåpen organisasjon med medlemmer mellom 13 og 30 år. Moderorganisasjonen vår er Kirkens Nødhjelp, Norges største bistandsorganisasjon. Les mer om Kirkens Nødhjelp.Vi jobber med...FredKlima & miljøGjeld & kapitalfluktInternasjonal handelGlobal helseDu kan lese mer om hvordan vi jobber med de ulike temaene ved å trykke inn på temasidene!Siste i media@changemakernor Følg oss på @changemakernorKommende arrangementerKontakt ossAdresse: Bernhard Getz' gate 3, 0165 Oslo, NorgeEpost: post@changemaker.noEller finn din kontaktperson her!"}

{error: "Fikk HTTP 301 for https://www.antirasistisk.no"}

{url: "https://antirasistisk.no", title: "Antirasistisk Senter - Et menneskerettighetssenter for et større, mer fargerikt og inkluderende vi", content: "26. mars 2026 Kampen mot rasisme skal leve videre i Tamimas navn Antirasistisk Senter møtte nylig Anwar Juhar og Robsen Anwar, broren og nevøen til Tamima Nibras Juhar. Det var et viktig møte om hvordan minnet etter Tamima kan ivaretas. Samtidig handlet… 23. mars 2026 Uttalelse: Menneskerettighetsdomstolens (EMD) uavhengighet under press I uttalelsen nedenfor uttrykker vi, sammen med øvrige medlemmer av NGO-forum for menneskerettigheter, bekymring for en utvikling der statlige aktører utfordrer domstolens uavhengighet, dens rettslige fortolkning og den bindende karakteren… 20. mars 2026 Ber om svar etter at terrorsiktelse ble endret Politiet har i etterkant publisert en uttalelse på sine nettsider, der det fremgår at det nå er Riksadvokaten, som øverste ansvarlig for straffesaker, som skal behandle innstillingen. Vi går ikke inn i… 14. mars 2026 Rapport: Veien til ungt innenforskap Utdrag av Agenda X Antirasistisk Senter mener en treffsikker problembeskrivelse må erkjenne at diskriminering både kan være direkte og strukturell. Det er ikke tilstrekkelig å fokusere på enkeltstående hendelser. Vi… 13. mars 2026 Svar til Babak Behrad: Farlig å avvise strukturell rasisme Babak Behrad advarer mot at rasisme gjøres til «et retorisk våpen». Han mener kritikken av kommunikasjonsbransjen kan bli så unyansert at den skremmer bort minoriteter som vurderer å gå inn… 12. mars 2026 Opprop:  Hvorfor ble terrorsiktelsen fjernet?  Drapet på Tamima var et rasistisk motivert og politisk drap, og skapte sterk frykt og store reaksjoner i befolkningen. Djordje Wilms var motivert av høyreekstreme holdninger og har forklart til politiet at… Les flere nyheter →"}

{query: "nynazisme ideologi historisk sammenligning 2. verdenskrig undervisning", total_results: 3, results: [{title: "Nynazisme", url: "https://no.wikipedia.org/wiki/Nynazisme", description: "Nynazisme er en politisk ideologi og kultur som blant annet bygger på den tyske nasjonalsosialismen fra 1920-årene. Nynazismen oppstod etter nasjonalsosialistenes nederlag i andre verdenskrig, men ble særlig tydelig fra 1960-årene. Nynazismen bygger på tanker både fra nasjonalsosialismen og den italienske og spanske fascismen, ofte med særlig vekt på rasisme. Flere organisasjoner som bygger på nynazistiske tanker, betegner ... ## Ideologi Nynazistene bygger på en nasjonalistisk og rasistisk, autoritær og voldsforherligende ideologi, fundert i en myte om «de fremmede» som agenter for en type «verdenskonspirasjon». Deres kamp retter seg derfor ofte mot innvandring og fremmedarbeidere i det de betegner som en «rasekrig». Også jøder, homofile, muslimer, kommunister og «antirasistisk ungdom» angripes. Nynazismen har tradisjonelt blitt betegnet som høyreekstremisme, til forskjell fra ytterliggående sosialisme og ... I kjølvannet av nynazistenes jødehat og antisemittisme har det oppstått holocaust-benektere og såkalte historierevisjonister. To særlig fremtredende ideologer i denne bevegelsen har siden 1980-tallet vært den britiske ... Tidligere var gamle nasjonalsosialister fra krigens dager viktige støttespillere, men senere ble medlemmene rekruttert ... Det er forskjeller mellom rekrutteringen til de nasjonalsosialistiske opprinnelige bevegelsene og de nynazistiske. De som opprinnelig ble med den nasjonalsosialistiske bevegelse på den første halvdel av den 20. århundre i Tyskland kom ... I motsetning til nasjonalsosialister i førkrigstidens Tyskland tilhører mange nynazister en undergrunnsbevegelse som i ... utstøtt fra samfunnet ellers og tar på seg det nye miljøets voldsforherligelse og andre karakteristika. Nynazismen ytrer seg dermed i større grad enn den opprinnelige nasjonalsosialismen som «motstandsbevegelse»; sekterisk og ... Allerede kort tid etter krigen fantes det et miljø for tidligere NS-medlemmer, særlig knyttet til Forbundet for Sosial ... og kjempet for å oppheve landssviker-stempelet som NS-medlemmer fikk i rettsoppgjøret etter andre verdenskrig.I 1960-årene dukket det opp nye, unge nynazister i dette miljøet. Disse var lite interessert i landssvikeroppgjøret, og ... Nynazister har tatt i bruk gamle og nye varianter av symboler som blir knyttet til nazismen før og under andre verdenskrig, deriblant tradisjonelle nasjonalflagg, hakekors, solkors og runer. Slike symboler er i mange tilfeller ... Teorien oppsto hos den amerikanske bevegelsen White Aryan Resistance, og videreførte nasjonalsosialistiske konspirasjonsteorier fra 1930- og 1940-årene. Denne teorien er en slags hemmelig lære som kun skal være tilgjengelig ... - De nasjonalsosialistiske bevegelser\n- Nasjonalsosialisme\n- Fascisme\n- Nyfascisme\n- Rasisme\n- Nasjonalisme - Høyreekstremisme\n- Historiere"}, {title: "Nynazisme\n - HL-senteret", url: "https://www.hlsenteret.no/undervisning/kunnskapsbasen/Ulike%20folkemord/folkemord-under-nazismen/ettertid/nynazisme", description: "Nazismen forsvant ikke da 2. verdenskrig tok slutt. Ideologien har fortsatt tilhengere over hele verden som i ord og handling arbeider for å virkeliggjøre nazismens ideer i dagens samfunn. Personer og organisasjoner som tilsluttet seg ideologien før og under 2. verdenskrig betegnes som nazister. Mange av disse fortsatte sitt politiske virke og sto fast på sitt verdigrunnlag fra krigens slutt og fram til sin død. Ideologien vant imidlertid også nye tilhengere og begrepet nynazisme brukes om personer og grupper som holder fast ved og søker å revitalisere den nazistiske ideologien. ... I likhet med andre ideologier er nynazismen ikke statisk, men har utviklet seg i flere retninger siden krigen. I Norge ... Nynazisme er et globalt fenomen og en ideologi med mange elementer, men helt sentralt er jødehatet. Jødehatet forsvant i stor grad fra offentligheten i Norge etter 2. verdenskrig, men kom etter hvert tilbake, blant annet med nynazismen på 70-tallet. Det var nedtonet i 80-årene, for å dukke opp igjen i den radikaliserte høyreekstremismen på 90-tallet. Nynazismen viderefører raseideologien som blant annet definerer jøder som mindreverdige mennesker og en trussel mot den «ariske rase». I tillegg til rasetenkningen har nynazismens jødehat sammensvergelsesmyten som sentralt element. Denne kommer til uttrykk særlig gjennom følgende tre komponenter: (1) falsumet Sions Vises Protokoller, som danner grunnlaget for (2) konspirasjonstesen om den hemmelige, jødiske verdensregjeringen ZOG (Zionist Occupational Government), og (3) ... Sions Vises Protokoller er en av verdenshistoriens mest vellykkede forfalskninger. Rammen rundt protokollene er en ... protokollenes autentisitet: Industrimannen Henry Ford fikk skrevet en bok rundt 1920 som analyserte utviklingen i USA og sammenlignet den med Protokollene. Hans konklusjon slutter Vigrid seg til: Det spiller ingen rolle hvem som skrev ... Holocaustbenektelse: Holocaust er en av historiens best dokumenterte hendelser. Likevel har det vokst fram en internasjonal kvasivitenskapelig retning som har som hovedmål å motbevise utryddelsen av millioner av jøder under 2. verdenskrig. Nazismen er uløselig knyttet til Holocaust, og skal nazismen igjen bli en akseptabel ideologi, er det ... Inspirasjon fra utlandet og den nazistiske rockemusikken var imidlertid viktige ingredienser i den norske nynazismen. Fremveksten av nynazismen i Norge etter 2. verdenskrig Norge er nå under INVASJON av fremmede folkeslag som ønsker å ta over hjemmene, jobbene og landet vårt! Okkupantenes uniformer er hudfargen deres. (Løpeseddel fra Nasjonalt Folkeparti 1976) Nazismen som ideologi var diskreditert da krigen sluttet, men rasismens røtter var lange og de forsvant ikke fra Norge da den siste tyske soldat reiste hjem. Det besnærende og forførende med enkle løsninger på vanskelige spørsmål og forestillingen om en heroisk kamp for land og folk fant nye tilhengere. Rettsoppgjøret etter andre verdenskrig var juridisk og primært rettet mot landssviket. Det var ikke et verdioppgjør med rasisme, ... fra deres Nynazismen er internasjonal i den forstand at man både anser seg som en global enhet av nasjonalister og deretter som medlem av et hvitt brorskap som er pan-nasjonalt. Norske høyreekstremister har alltid hatt kontakt med utlandet, men aldri blitt akseptert som en jevnbyrdig partner. Gammelnazistene og frontkjemperne fra den 2. verdenskrig holdt kontakten og dro jevnlig på møter i Europa så lenge helsen tillot det. 90-tallets militante nynazister dro i særlig grad til Sverige. Den viktigste I 2011 er det ingen tegn som tyder på at nynaz"}, {title: "The Danish Center for Holocaust and Genocide Studies", url: "http://holocaust-uddannelse.dk/eftertid/nynazisme.asp", description: "er en undervisningsside om Holocaust for elever og lærere på ungdoms- uddannelserne, samt studerende. Alle ... Holocaust emner Forslag til undervisning Forslag til eleverne\n\n# Nynazisme Nynazisme er betegnelsen for den moderne udløber af nazismen. Der er tale om en højreradikal ideologi, hvis hovedelementer er ekstrem nationalisme og et voldsomt fremmedhad. Den nynazistiske bevægelse står klart stærkest i ... | Mere om: Grundlæggende kendetegn Forudsætninger Nynazisme i Tyskland Nynazisme i Danmark Vide mere? |\n| --- | ... Nynazisme er, som ordet antyder, en moderne version af nazisme. Der er tale om en generelt usammenhængende højreradikal ideologi, som er karakteriseret ved at \"låne\" mange af de elementer, som indgik i traditionel nazisme. Det vigtigste af disse elementer er en ekstrem nationalisme. Nazisternes traditionelle jødehad genfindes derimod ikke så stærkt i den nynazistiske ideologi. Nynazisme skal nødvendigvis ses i historisk sammenhæng som en fortsættelse af den traditionelle nazisme. En af nynazisternes vigtigste målsætninger er således at genskabe nazisme som en acceptabel politisk ideologi, hvilket bl.a. sker ved at promovere budskabet om, at Holocaust aldrig har fundet sted (Holocaust-benægtelse). Nynazisterne har også adopteret mange af de samme symboler, som nazisterne benyttede: hagekorset, nazihilsenen (den udstrakte højre arm), billeder af Hitler, osv. Nynazisterne udgør ikke en homogen gruppe, men er derimod en samle-betegnelse for mange forskellige grupperinger, som alle hører hjemme på den alleryderste højrefløj. Nynazisternes typiske hovedfjende er ikke længere jøderne - selvom disse stadig figurerer som en hadet gruppe - men derimod udlændinge. Nynazismens hovedmål er således at stoppe indvandring for derigennem at sikre den nationale \"races\" overlevelse. Derfor kommer nynazisterne ofte med konspiratoriske beskyldninger om \"landsforræderi\" mod politikerne. Nynazismen er generelt \"anti-intellektuel\". Den har således ikke en fast defineret samlet politisk ideologi, men er dog hyppigst koncentreret om to definerende elementer: ekstrem nationalisme og fremmedhad. Et vigtigt aspekt af nynazismen er det stærke sociale element, ideologien bibringer bevægelsens medlemmer. Nynazistiske grupper mødes for at drikke, ... også marcher og parader, for eksempel på Hitlers fødselsdag. En række nynazistiske grupper, specielt i Tyskland, ... Ligesom nazismen er nynazisternes vigtigste forudsætning utilfredshed. Utilfredsheden er typisk rettet mod økonomiske ... Nynazisterne i Tyskland udgør et lille ekstremistisk mindretal, og hovedårsagerne til deres fremgang er blandt andet ... Nynazisme er meget lidt udbredt i Danmark og får langt mere pressedækning, end de nynazistiske gruppers størrelse ... ## Vide mere?\n\n### Links:\n\n> Nazistisk ideologi > Holocaust-benægtelse\n\n### Litteratur: Becker, Jilian: \"Neo-Nazism: A Threat to Europe?\" (London, 1993). Bykilde, Grete: \"Når unge udfordrer demokratiet\" (Roskilde, 2000). Karpantschof, René: \"Nynazismen og dens modstandere i Danmark: politiske bevægelser i internationale rammer 1980-1998\" (Esbjerg, 1999). Lammers, Karl Christian: \"\"Rechts ist in!\": fra nazisme til nynazisme\" (København, 1994). Lindboe"}]}

{success: true, id: 2164, title: "Rasisme og nynazisme – diskusjon og kritisk tenkning", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: []}

{id: 2164, title: "Rasisme og nynazisme – diskusjon og kritisk tenkning", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Roverne utforsker nynazismens ideologi og sammenligner den med nazismen fra 2. verdenskrig, analyserer politiske partiers syn på innvandring og diskuterer hva skjult rasisme er. Aktiviteten trener kritisk tenkning og hjelper roverne å orientere seg i den politiske debatten om rasisme og innvandring.", agegroups: ["Rover"], developmentareas: ["S-2", "S-13", "L-2"], seasons: ["Hele året"], duration: 90, place: ["Inne"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: true, imagealt: "To knyttnever fra personer med ulik hudfarge møtes i en «fist bump» mot grå bakgrunn, med teksten «Stop Racism»", richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Del 1: Nynazisme – ideologi og «innpakning» (ca. 20 min)Start med en kort innføring eller felles lesing om nynazismens ideologi. Diskuter:\n\n• Hva kjennetegner nynazismens ideologi? (ekstrem nasjonalisme, fremmedfrykt, rasetenkning, konspirasjonsteorier)\n• Hva er likt og hva er forskjellig mellom nazismen under 2. verdenskrig og nynazismen i dag?\n• Hva menes med «innpakning»? Hvordan presenterer nynazistiske grupper seg selv i dag – hvilke symboler, begreper og kanaler bruker de for å fremstå mer...", "forberedelser" => "• Les deg opp på nynazismens ideologi, gjerne via HL-senterets nettsider (hlsenteret.no) eller Wikipedia\n• Finn frem valgprogrammer eller partipresentasjoner fra 3–5 norske partier med ulike syn på innvandring (kan printes ut eller vises digitalt)\n• Bestem om dere vil se «Schindlers liste» – filmen er 3 timer og 15 minutter lang og krever ekstra tid. Den kan eventuelt ses hjemme i forkant og diskuteres på møtet\n• Sett av et rolig rom der alle kan snakke fritt", "utstyr" => "• Utskrifter eller tilgang til politiske partiers programmer/nettsider\n• Projektor eller skjerm (valgfritt, for å vise frem tekst eller film)\n• Whiteboard eller flippover til å notere diskusjonspunkter (valgfritt)", "ressurser" => "• HL-senteret – om nynazisme – grundig faglig bakgrunn om nynazisme i Norge og internasjonalt\n• Antirasistisk senter – menneskerettighetssenter med ressurser om rasisme og diskriminering\n• Changemaker – organisasjon for unge som jobber for global rettferdighet\n• Film: «Schindlers liste» (1993) – Steven Spielberg", "utfordringer" => "Temaet kan vekke sterke følelser og personlige erfaringer hos deltakerne. Sørg for å skape et trygt rom der alle kan ytre seg, og vær tydelig på at det er rom for ulike meninger – men ikke for hatefulle ytringer. Lederen bør være forberedt på å håndtere ubehagelige utsagn på en konstruktiv måte."}, emptyfields: ["sikkerhet"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (124 tegn):

Prøve å lære om og forstå andres meninger og jobbe med egne holdninger. Orientere seg bedre i den politiske debatten.

{success: true, comment_id: 3703, on: "SuggestedContent#2164"}

{success: true, comment_id: 3715, on: "OriginalContent#575"}