Roverne utforsker nynazismens ideologi og sammenligner den med nazismen fra 2. verdenskrig, analyserer politiske partiers syn på innvandring og diskuterer hva skjult rasisme er. Aktiviteten trener kritisk tenkning og hjelper roverne å orientere seg i den politiske debatten om rasisme og innvandring.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- S-2Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.50
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
Forberedelser
- Les deg opp på nynazismens ideologi, gjerne via HL-senterets nettsider (hlsenteret.no) eller Wikipedia
- Finn frem valgprogrammer eller partipresentasjoner fra 3–5 norske partier med ulike syn på innvandring (kan printes ut eller vises digitalt)
- Bestem om dere vil se «Schindlers liste» – filmen er 3 timer og 15 minutter lang og krever ekstra tid. Den kan eventuelt ses hjemme i forkant og diskuteres på møtet
- Sett av et rolig rom der alle kan snakke fritt
Utstyr
- Utskrifter eller tilgang til politiske partiers programmer/nettsider
- Projektor eller skjerm (valgfritt, for å vise frem tekst eller film)
- Whiteboard eller flippover til å notere diskusjonspunkter (valgfritt)
Fremgangsmåte
Del 1: Nynazisme – ideologi og «innpakning» (ca. 20 min)
Start med en kort innføring eller felles lesing om nynazismens ideologi. Diskuter:
- Hva kjennetegner nynazismens ideologi? (ekstrem nasjonalisme, fremmedfrykt, rasetenkning, konspirasjonsteorier)
- Hva er likt og hva er forskjellig mellom nazismen under 2. verdenskrig og nynazismen i dag?
- Hva menes med «innpakning»? Hvordan presenterer nynazistiske grupper seg selv i dag – hvilke symboler, begreper og kanaler bruker de for å fremstå mer stuerene?
- Hvorfor er det viktig å kjenne igjen disse mønstrene?
Tips: HL-senteret (hlsenteret.no) har gode ressurser om nynazisme i Norge som kan brukes som utgangspunkt for diskusjonen.
Del 2: Politiske partier og innvandring (ca. 20 min)
Se på programmene til ulike norske politiske partier. Finn frem hva de sier om innvandring og integrering.
Diskuter:
- Hva er de viktigste skillene mellom partienes syn på innvandring?
- Hva er forskjellen på å stille krav til innvandrere og å være rasistisk? Hvor går grensen?
- Kan man være kritisk til innvandringspolitikk uten å være rasist? Hva mener dere?
- Hvilke argumenter er saklige, og hvilke er basert på fordommer?
Del 3: Skjult rasisme (ca. 20 min)
Diskuter begrepet «skjult rasisme»:
- Hva menes med skjult rasisme? (f.eks. strukturell diskriminering, ubevisste fordommer, mikroaggresjoner)
- Hvorfor er skjult rasisme spesielt farlig sammenlignet med åpen rasisme?
- Har dere opplevd eller observert skjult rasisme? Hvordan reagerte folk rundt?
- Hva kan vi som enkeltpersoner gjøre for å motvirke skjult rasisme?
Ekstra: Film og diskusjon
Se filmen «Schindlers liste» (1993, regi: Steven Spielberg) og diskuter etterpå:
- Hva sier filmen om hvordan vanlige mennesker kan bli medskyldige i grusomheter?
- Hva kan vi lære av historien for å hindre at noe lignende skjer igjen?
- Hva ville du selv ha gjort?
Ressurser
- HL-senteret – om nynazisme – grundig faglig bakgrunn om nynazisme i Norge og internasjonalt
- Antirasistisk senter – menneskerettighetssenter med ressurser om rasisme og diskriminering
- Changemaker – organisasjon for unge som jobber for global rettferdighet
- Film: «Schindlers liste» (1993) – Steven Spielberg
Utfordringer og erfaringer
Temaet kan vekke sterke følelser og personlige erfaringer hos deltakerne. Sørg for å skape et trygt rom der alle kan ytre seg, og vær tydelig på at det er rom for ulike meninger – men ikke for hatefulle ytringer. Lederen bør være forberedt på å håndtere ubehagelige utsagn på en konstruktiv måte.
Innholdet er godt utbygd, men noen ting kan forbedres:
Dette er viktig innhold, men må være svært godt formulert for å fungere trygt ute i gruppene.