Samling av diskusjonsspørsmål og problemstillinger om psykisk utviklingshemming. Kan brukes som ressurs til filmvisning, møter eller andre aktiviteter om temaet.
Aldersgruppe
Vandrer
Rover
Årstid
Hele året
Relatert til følgende mål
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
- L-8Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.23
- S-13Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.59
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
Innhold
Disse spørsmålene kan brukes til å starte samtaler om psykisk utviklingshemming – enten etter en filmvisning, som del av et møte, eller som utgangspunkt for refleksjon i patruljen.
Om psykisk utviklingshemming generelt
- Hva er de vanligste formene for psykisk utviklingshemming? Hva kjennetegner dem?
- Hva er forskjellen på psykisk utviklingshemming og psykiske lidelser?
- Hva tror du er de største misforståelsene folk har om psykisk utviklingshemming?
- Kjenner du noen med en utviklingshemming? Hva har du lært av det?
Om hverdagen og samfunnet
- Hva tror du er de største utfordringene for psykisk utviklingshemmede i hverdagen?
- Hva gjør det norske samfunnet bra for psykisk utviklingshemmede? Hva kan bli bedre?
- Er det forskjell på å ha en psykisk utviklingshemming i Norge sammenlignet med andre land? Hva tror du er annerledes?
- Hva betyr selvbestemmelse for en person med utviklingshemming? Hvem bestemmer over livet ditt?
Om inkludering og deltakelse
- Hva kan vi som enkeltpersoner gjøre for å inkludere mennesker med utviklingshemming bedre i hverdagen?
- Hva kan speidergruppen gjøre for å være mer inkluderende?
- Hva tror du er viktig for at en person med utviklingshemming skal ha et godt liv?
- Hva er forskjellen på å hjelpe noen og å ta over for dem?
Om holdninger og fordommer
- Hvilke fordommer tror du finnes om mennesker med psykisk utviklingshemming?
- Hva tenker du om at noen bruker ord som «mongoloid» eller «retard» som skjellsord?
- Hva kan vi gjøre for å bekjempe fordommer og fremme inkludering?
Mangler / todos:
- Bør lenkes til fagstoffet «Hva er psykisk utviklingshemming?» (ID 520) og aktiviteten «Se film og diskuter psykisk utviklingshemming» (ID 509).
- Spørsmålet om bruk av skjellsord («mongoloid», «retard») kan være sensitivt – vurder om det bør ha en ledernotat om hvordan håndtere dette i gruppen.
- Mangler bilde.