Se film og diskuter psykisk utviklingshemming
Endrede felt
Tittel
Se film og diskuter psykisk utviklingshemming
Beskrivelse
Speiderne ser filmen Rain Man (eller en annen aktuell film) og diskuterer hva psykisk utviklingshemming er, og hvordan samfunnet møter mennesker med slike utfordringer. En god aktivitet for å bygge empati og forståelse.
Fremgangsmåte
ForberedelseLes gjerne fagstoffet om psykisk utviklingshemming før møtet, slik at du som leder har god bakgrunnskunnskap.
Se filmenSe filmen Rain Man (amerikansk, 1988, regi: Barry Levinson). Filmen handler om Raymond, en mann med autisme og savant-syndrom, og hans bror Charlie som gradvis lærer å forstå og respektere ham.
Alternativ: Finn en nyere film eller dokumentar som handler om psykisk utviklingshemming eller autisme. Aktuelle søkeord: «autisme», «Downs syndrom», «utviklingshemming», «neurodivergens».
DiskusjonEtter filmen, diskuter i patruljen eller samlet:
Om filmen:
- Hva slags utfordringer har Raymond i møte med hverdagen og samfunnet?
- Hvordan endrer Charlie seg gjennom filmen? Hva tror du er grunnen til det?
- Hva synes du om måten Raymond blir behandlet på – av Charlie, av andre?
Om samfunnet:
- Hva er de vanligste formene for psykisk utviklingshemming? Hva kjennetegner dem?
- Hva tror du er de største utfordringene for psykisk utviklingshemmede i det norske samfunnet?
- Er det forskjell på å ha en psykisk utviklingshemming i Norge sammenlignet med andre land? Hva tror du er annerledes?
- Hva gjør det norske samfunnet bra for psykisk utviklingshemmede? Hva kan bli bedre?
Refleksjon:
- Hva kan vi som enkeltpersoner gjøre for å inkludere mennesker med utviklingshemming bedre i hverdagen?
- Hva kan speidergruppen gjøre for å være mer inkluderende?
Forberedelser
• Se filmen på forhånd hvis du ikke har sett den, slik at du er forberedt på innholdet.
• Skaff tilgang til filmen (strømmetjeneste, DVD eller lignende).
• Sett opp TV eller projektor.
• Les gjerne fagstoffet om psykisk utviklingshemming for å ha god bakgrunnskunnskap til diskusjonen.
• Forbered diskusjonsspørsmålene – du kan skrive dem ut eller vise dem på skjerm.
• Skaff tilgang til filmen (strømmetjeneste, DVD eller lignende).
• Sett opp TV eller projektor.
• Les gjerne fagstoffet om psykisk utviklingshemming for å ha god bakgrunnskunnskap til diskusjonen.
• Forbered diskusjonsspørsmålene – du kan skrive dem ut eller vise dem på skjerm.
Utstyr
• Film: Rain Man (tilgjengelig på strømmetjenester eller DVD) – eller en annen aktuell film om psykisk utviklingshemming
• TV, projektor eller annet avspillingsutstyr
• Tilgang til strømmetjeneste eller DVD-spiller
Ressurser Nytt felt
• Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon (FFO) – paraplyorganisasjon for funksjonshemmede
• NFU – Norsk Forbund for Utviklingshemmede – organisasjon for mennesker med utviklingshemming og deres pårørende
• NFU – Norsk Forbund for Utviklingshemmede – organisasjon for mennesker med utviklingshemming og deres pårørende
Kilder Fjernet felt
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
V-7 Utvikle evne til empati og solidaritet.
L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.
|
L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse.
V-7 Utvikle evne til empati og solidaritet.
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 120 min |
Fysisk intensitet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| Ikke satt | Fysisk lav intensitet |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Vandrer, Rover
Årstid
—
Hele året
Sted
—
Inne