← Tilbake til «Batteri»
← Forslag Fagstoff Endringsforskjell

Hvordan fungerer et batteri – og hvorfor er det viktig å levere det riktig?

Endrede felt

Tittel

Batteri

Hvordan fungerer et batteri – og hvorfor er det viktig å levere det riktig?

Beskrivelse

Vi ser på hvordan batteri virker og lærer om hvordan batteri kan forurense.

En innføring i hvordan et batteri fungerer, og hvorfor brukte batterier må leveres som farlig avfall.

Fremgangsmåte

Sitron: Lag to snitt i skallet på en sitron. Trykk en kobbermynt inn i den ene sprekken og et sinkstykke i den andre. Pass på at de to metallbitene ikke berører hverandre inni sitronen. Stikker du tungen bortil mynten og sinken samtidig, skal du kunne føle en svak sitring av elektrisitet. Det oppstår elektrisitet, fordi det skjer en kjemisk reaksjon mellom metallene og en syre i sitronsaften. Sitronsaften fungerer på samme måte som kjemikaliene i batteriet.

Slik fungerer et batteriEt batteri lagrer kjemisk energi som kan omdannes til elektrisk energi.

Hva brukes batteri til? Tegn og illustrer hva vi bruker batteri til. Hvor mange ting kommer du på som går på batteri? Er det noe annet enn batteri vi kunne ha brukt for å få gjenstander til å virke, for eksempel dynamo/bevegelse eller solceller. Finn ut hva batteriene kan gjøre med naturen? Er det noe du kan gjøre for å minske disse skadene? Finn ut hvor dere kan kaste brukte batteri !

I et enkelt batteri finnes det to ulike materialer som reagerer kjemisk med hverandre. Når batteriet kobles til en elektrisk krets, oppstår det en strøm av elektroner som kan drive for eksempel en lommelykt, en klokke eller en fjernkontroll.

Mer å gjøre? Lag en dynamo. Finn en dynamo på en gammel sykkel. Hjulets bevegelse får en magnet til å dreie rundt i en ledningspole. Dette får strømmen til å gå i ledningen og sykkellykten kan lyse. Snu sykkelen opp ned. Slå på lysbryteren og sveiv pedalen rundt. Hva skjer? Hvorfor er det slik at det er få sykler med dynamo i dag? Er dette en fordel eller en ulempe?

I mange vanlige batterier finnes det en metallbeholder ytterst og ulike kjemiske stoffer inni batteriet. Disse stoffene reagerer med hverandre og skaper en spenningsforskjell mellom batteriets to poler.

Etter hvert som batteriet brukes, blir de kjemiske stoffene gradvis brukt opp. Da blir batteriet tomt og kan ikke lenger levere strøm.

Hvorfor batterier kan være skadelige for naturenBatterier inneholder stoffer som ikke skal havne i naturen.

Noen batterier kan inneholde metaller og kjemikalier som kan skade jord, vann og levende organismer dersom batteriet kastes feil eller blir liggende ute i naturen.

Hvis et batteri havner i restavfallet, kan innholdet lekke ut når batteriet skades eller brytes ned.

Derfor skal brukte batterier alltid leveres til innsamling.

Hva kan du gjøre? • Lever alltid brukte batterier på et godkjent innsamlingssted.
• Bruk gjerne oppladbare batterier når det er mulig.
• Tenk over om noe kan drives med strøm, solceller eller bevegelse i stedet for batteri.


De fleste dagligvarebutikker og elektrobutikker tar imot brukte batterier.

Hvorfor er dette viktig?Når batterier samles inn riktig, kan mange materialer brukes på nytt. Det sparer naturressurser og reduserer forurensning.

Forberedelser

Skaff nødvendig utstyr, blant annet sink og kobber. Visste du at... ...et batteri fungerer på denne måten: Ytterst finner vi en beholder av sink, som oftest kles med papp, plast eller tinn for at batteriet ikke skal lekke. I midten finner vi en kullstav (omtrent som en tykk blyantkjerne). Batteriet inneholder en etsende masse som tærer på sinkbeholderen. Sinken løses langsomt opp samtidig som det hoper seg opp negative elektriske ladninger på sinkbeholderen. Etter vært som vi tapper strøm fra batteriet tæres sinken mer og mer opp, og det dannes stoffer som hindrer denne prosessen. Til slutt kan ikke batteriet levere strøm mer. Batteri inneholder blant annet etsende stoffer som kan være skadelig for naturen, derfor må batteri kastes som spesialavfall!

Utstyr

Sitron: Sitron, kobbermynt og sinkstykke. Hva brukes batteri til? Tegneutstyr eller annet utstyr som vi kan illustrere med (maling, ukeblader, lim, saks osv).

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Stifinner
Stifinner Vandrer

Mål

Opprinnelig Forslag
K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. S-8 Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering. S-9 Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger.
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. S-8 Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering.

Sted

Opprinnelig Forslag
Inne
Ingen

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min Ikke satt

Uendrede felt

Årstid Hele året