Speiderne skal tyde tre kodede tavler knyttet til Marco Polos reiser – én med ukjente tegn, én med navnegåter og én med en skjult tekst i et bokstavgitter. En morsom og utfordrende logikkoppgave som trener observasjon og logisk tenkning, og passer godt som del av et Marco Polo-temamøte.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
- K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
Forberedelser
- Skriv ut eller kopier bilaget med de tre tavlene (én kopi per speider eller per patrulje).
- Aktiviteten passer godt som del av et Marco Polo-temamøte – se gjerne fagstoff om Marco Polo for bakgrunnskunnskap.
Utstyr
- Utskrift av bilaget med de tre tavlene (bilag 2)
- Blyant/penn til å skrive svar
- Eventuelt papir til å tegne gondol (tavle 1)
Fremgangsmåte
Speiderne får utdelt bilag med tre tavler (se vedlagt bilde). Oppgaven er å finne ut hva som står på hver av dem.

Tavle nr. 1 – Ukjente tegn
Tavlen viser en rekke ukjente tegn/symboler. Oppgaven er å tegne en gondol (svaret er at tegnene beskriver en gondol).
Svar: Tegn en gondol.
Tavle nr. 2 – Hvem heter disse?
Tavlen viser tre navn skrevet med kode/forkortet skrift:
1. FAREN
2. BYEN
3. KHANEN
Svar:
- Faren: Niccolo
- Byen: Venezia
- Khanen: Kublai
Tavle nr. 3 – Hva står det her?
Tavlen viser et 4×5 bokstavgitter. Teksten leses fra nederste venstre hjørne og diagonalt oppover.
Svar: MARCO VAR FRA VENEZIA ITALIA
Gjennomføring
- Del ut bilaget med de tre tavlene til patruljene eller enkeltspeidere.
- La dem jobbe selvstendig eller i grupper med å tyde hva som står på hver tavle.
- Gå gjennom svarene i plenum etterpå og forklar løsningsmetoden for hver tavle – spesielt den diagonale lesingen i tavle 3.
Aktiviteten mangler et nedlastbart bilag (utskriftsklart ark med de tre tavlene). Bildet i fremgangsmåten viser tavlene, men det er ikke optimalt som utskrift. Ideelt sett bør det lages/lenkes til en PDF-fil med bilaget som speiderne kan skrive ut. Tavle 1 med de ukjente tegnene er ikke nærmere forklart – hva er tegnene egentlig (runer? et spesifikt alfabet?)? Det hadde vært nyttig å forklare dette i fremgangsmåten slik at lederen kan hjelpe speiderne på rett spor. Lenk gjerne til fagstoff om Marco Polo (SuggestedContent #1262) som bakgrunnskunnskap.
Tavle 2 er vanskelig å lese, kan gjøres tydeligere