Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Tittel

~~"Om "Historien om...""~~

«Historien om...» – bruk historisk ramme på troppsmøtet

Beskrivelse

~~Historien om..." er en serie temamøter om forskjellige berømte mennesker - vitenskapsmenn og oppdagere.~~

En innføring i konseptet «Historien om...» – en serie temamøter der berømte historiske personer brukes som ramme rundt vanlige speideraktiviteter. Passer for ledere som vil gjøre troppsmøtene mer engasjerende og meningsfulle.

Fremgangsmåte

~~Du finner eget møteopplegg om disse mennesker:~~

«Historien om...» er en serie temamøter der berømte historiske personer – vitenskapsmenn og oppdagere – brukes som ramme rundt vanlige speideraktiviteter. Konseptet ble utviklet som et svar på en vanlig utfordring: det kan være vanskelig å lage fengende troppsmøter. Ved å knytte kjente speiderferdigheter til historiske skikkelser og deres virksomhet, blir møtene både mer interessante og mer meningsfulle.

~~Berømte vitenskapsmenn~~

Ideen bak konseptetHistorie kan i mange tilfeller virke kjedelig – men brukt i en kjent sammenheng kan den være både morsom og lærerik. Kunnskapen samfunnet besitter påvirker hvordan vi oppfatter oss selv og vår plass i verden. Historien om hvordan vår moderne kunnskap ble til – gjennom tilfeldige oppdagelser, årelang forskning og til tider farlig kamp for sine overbevisninger – er en viktig del av vår felles historie og identitet.

~~Leonardo da Vinci (1452 - 1519)~~

Slik bruker du konseptetVelg en historisk person som passer til de speiderferdigheter du vil jobbe med. Fortell om personens liv og virke som innramming for møtet, og knytt de praktiske aktivitetene til personens historie. For eksempel: når speiderne lærer kompasskurs, kan det knyttes til James Cook og hans kartleggingsekspedisjoner; når de lærer om astronomi, kan Galileo Galilei eller Nikolai Copernicus være rammen.

~~Nikolai Copernicus (1473 - 1543)~~

Gode råd til gjennomføringen:

~~Tycho Brahe (1546 - 1601)~~

- Det biografiske materialet fungerer best om du forteller innholdet fremfor å lese opp fra et manus. Pass likevel på å få med de poengene som aktivitetene er knyttet til.

~~Galileo Galilei (1564 -1642)~~

- Synes du et møte er for omfattende, anbefales det å dele opp stoffet på to møter.

~~Johannes Kepler (1571 - 1630)~~

Berømte vitenskapsmennDisse vitenskapsmennene har egne møteopplegg:

~~Isaac Newton (1642 - 1727)~~

• Leonardo da Vinci (1452–1519)
• Nikolai Copernicus (1473–1543)
• Tycho Brahe (1546–1601)
• Galileo Galilei (1564–1642)
• Johannes Kepler (1571–1630)
• Isaac Newton (1642–1727)

De store oppdagerneDisse oppdagerne har egne møteopplegg:

~~De store oppdagelsene~~

• Henrik Sjøfareren (1394–1460)
• Christopher Colombus (1446/7–1506)
• Vasco da Gama (1469–1524)
• Fernão de Magalhães (1480–1521)
• James Cook (1728–1779)
• Roald Amundsen (1872–1928)
• Peter Wessel Tordenskiold (1691–1720)
• Fridtjof Nansen (1861–1930)
• Marco Polo (1254–1324)

~~Henrik Sjøfareren (1394 - 1460)~~

Andre• Robert Stephenson Smyth Baden-Powell
• Florence Nightingale (1810–1910)

~~Christopher Colombus (1446/7 - 1506)~~

Speiderferdigheter som dekkes i serienMøteoppleggende i serien dekker blant annet følgende speiderferdigheter:

~~Vasco da Gama (1469 - 1524)~~

Flagg: Flaggets historie, utenlandske flagg

~~Fernãdo de Magalhães (1480 - 1521)~~

Friluftsliv: Beauforts vindskala, skytyper, turlogg, værlogg, turproviant

~~James Cook (1728 - 1779)~~

Førstehjelp: Blodomløpet/hjertet, forbindinger, kroppens skjelett, nødsignaler, organisering på ulykkessted

~~Roald Amundsen (1872 - 1928)~~

Kart og kompass: Karttegn (i spill), kompasskurs, kompassretningene, lage kompass, miniorientering, misvisningen, Silva-kompasset

~~Peter Wessel Tordenskiold (1691 - 1720)~~

Knoper og surringer: Brevandring, førerløkke, pålestikk, diverse knoper

~~Fridtjof Nansen (1861 - 1930)~~

Naturkjennskap: Astronomi, dyrespor, trær/planter

~~Marco Polo (1254 - 1324)~~

Sansetrening: Husk beskjed, ulike typer Kims lek, sansetrening, signalement, trafikkulykke

Diverse: Internasjonale organisasjoner, korrekt sykkel, miming

~~Andre:~~

~~Robert Stephenson Smyth Baden-Powell~~

~~Florence Nightingale (1810 - 1910)~~

~~Emner fra nedenstående speierferdigheter finnes i møteoppleggene:~~

~~FLAGG:~~

~~Flaggets historie~~

~~Utenlandske flagg~~

~~FRILUFTSLIV:~~

~~Beauforts vindskala~~

~~Skytyper~~

~~Turlogg~~

~~Værlogg~~

~~Turproviant~~

~~FØRSTEHJELP:~~

~~Blodomløpet/hjertet~~

~~Forbindinger~~

~~Kroppens skjelett~~

~~Nødsignaler~~

~~Organisering på ulykkessted~~

~~KART OG KOMPASS~~

~~Karttegn (i spill)~~

~~Kompasskurs~~

~~Kompassretningene~~

~~Lage kompass~~

~~Miniorientering~~

~~Misvisningen~~

~~Silva-kompasset~~

~~KNOPER OG SURRINGER~~

~~Brevandring~~

~~Førerløkke~~

~~Pålestikk~~

~~Diverse knoper (tegning)~~

~~NATURKJENNSKAP~~

~~Astronomi~~

~~Dyrespor~~

~~Trær/planter~~

~~SANSETRENING~~

~~Husk beskjed~~

~~Ulike typer Kims lek~~

~~Sansestrening, div.~~

~~Signalement~~

~~Trafikkulykke~~

~~DIVERSE~~

~~Internasjonale organisasjoner~~

~~Korrekt sykkel~~

~~Miming~~

Forberedelser

Historien om - møtene ble skrevet som et forsøk på å lage troppssamlingene mer interessante. Et omkved på mange lederkurs var at det var vanskelig å få til fengende troppsmøter. Historien om- møtene kom også til i forsøket på å levendegjøre tidligere tiders personer og knytte deres virksomhet opp mot speiderarbeidet. Historie kan i mange tilfeller virke kjedelig, men kan den benyttes i en kjent sammenheng kan den være både morsom og lærerik. Kunnskapen samfunnet besitter påvirker hvordan vi oppfatter oss selv og vår plass i verden. Historien om hvordan vår moderne kunnskap ble til gjennom tilfeldige oppdagelser, årelang forskning og til tider farlig kamp for sine overbevisninger er en viktig del av vår historie og identitet.

Utfordringer og erfaringer

Gode råd til brukeren: Det biografiske materiale vil være mer lettfattelig om en kan fortelle innholdet, ikke lese opp manuskriptet. Pass likevel på å få med poengene hvortil en del av oppgavene er knyttet. Synes en at et møte er for omfattende, anbefales det å dele opp stoffet på to møter.

Kilder Fjernet felt

Teksten til alle oppdagerne hentet fra uspesifiserte kilder. Alle kart hentet fra grafiske program, inntegning av reiseruter utført av forfatteren HENRIK SJØFAREREN Flagg hentet fra grafisk program Fargebilde hentet fra Verden og vi (ingen copyright). CHRISTOPHER COLOMBUS Fargebilde hentet fra Verden og vi (ingen copyright) Kjenner du trærne er kopi av glansbilder FERNÃO DE MAGALHÃES Personlige mål hentet fra dansk Spejderliv Flagg hentet fra grafisk program JAMES COOK Foto - privat Kompasskurs hentet fra Speiderboka Teksten til alle vitenskapsmennene er hentet fra uspesifiserte kilder. NIKOLAI COPERNICUS Spiralteorien hentet fra Og det ble lys av Rudolf Thiel (ingen copyright anm.) Øvrige illustrasjoner tegnet av forfatteren TYCHO BRAHE Illustrasjonene tegnet av Ragnhild Hellstrøm GALILEIO GALILEI Månefasene hentet fra Første reis gjennom stjerneverdenen av S. Einbu (ingen copyrightanm.) ISAAC NEWTON Illustrasjoner tegnet av forfatteren

Mål

Opprinnelig	Forslag
S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet.	S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet. S-6 Tilegne deg naturkunnskap.

Sted

Opprinnelig	Forslag
Både inne og ute	Ingen

Varighet

Opprinnelig	Forslag
90 min +++	Ikke satt

«Historien om...» – bruk historisk ramme på troppsmøtet