En sporløype med 9 poster basert på fortellingen om Kongens Ankus fra Jungelboka. Kullene følger spor fra post til post og løser oppgaver som trener hukommelse, naturkunnskap, orientering, observasjon og enkel førstehjelp. Postbeskrivelsene under kan skrives ut og henges opp ved hver post.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- K-2Utvikle hukommelsen din.136
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
- K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
- F-11Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker.39
Forberedelser
- Les fortellingen om Kongens Ankus fra Jungelboka grundig.
- Skriv ut eller skriv av postbeskrivelsene og heng dem opp ved hver post.
- Legg ut spor mellom postene: hyssing/hyssingormer, rødt garn, klebestjerner, edelstener (f.eks. glasskuler eller farget papir), utklipte fotspor i kartong («Storefot» og «Lillefot»).
- Post 1: Klipp opp tau/hyssing i biter som skal skjøtes sammen med flaggstikk.
- Post 3: Lag klebestjerner som kullene kan ta med seg og bruke til å legge Karlsvogna.
- Post 6: Legg ut bilder eller tegninger av dyrespor som kullene skal identifisere.
- Post 9: Legg frem bandasjeringsmateriell (fatle-stoff og bandasjer).
- Test gjerne løypen selv på forhånd for å sjekke at sporene er tydelige og avstandene passer.
Utstyr
- Hyssing og tau i ulik tykkelse (til Post 1 og som spor mellom poster)
- Flaggstikk (til Post 1)
- Klebestjerner (til Post 3)
- Rødt garn (som spor)
- Edelstener / glasskuler / farget papir (som spor)
- Utklipte fotspor i kartong – «Storefot» og «Lillefot» (til Post 6 og som spor)
- Bilder eller tegninger av dyrespor (til Post 6)
- Bandasjeringsmateriell: fatle-stoff og bandasjer (til Post 9)
- Penn og papir til kullene for å skrive svar
- Utskrift av postbeskrivelsene
Fremgangsmåte
Kullene følger spor (hyssing, garn, edelstener, utklipte fotspor) fra post til post og løser oppgaver underveis. Akela bør ha lest fortellingen om Kongens Ankus på forhånd, slik at sitatene på postene gir mening for ulvungene.
Skriv ut eller skriv av postbeskrivelsene nedenfor og heng dem opp ved hver post. Legg ut sporene mellom postene før møtet begynner.
Postbeskrivelser
POST 1 (følg hyssingslanger til neste post)
Kaa, den store klippeslangen, hadde nettopp skiftet ham, kanskje for to hundre og første gang siden sin fødsel … den gamle oppflassede og istykkerrevne ham lå i slyng og bukter over stenene.
Oppgave: Skjøt sammen bitene av Kaa med flaggstikk (tau av ulik tykkelse).
POST 2 (følg stjerner til neste post)
En ny ham får aldri den rette farge før etter det første bad. La oss gå og bade.
Oppgave: Kan dere 5 baderegler?
POST 3 (følg rødt garn til neste post)
Mowgli lå på ryggen i vannet med armen bak hodet og så månen stige opp over stenene.
Oppgave: Legg Karlsvogna ved hjelp av medbrakte klebestjerner. Plassér så Polarstjerna i riktig forhold til Karlsvogna.
POST 4 (følg hyssingormer til neste post)
Brilleslangene tilhørte giftfolket. Kaa var en kvelerslange.
Oppgave: Skriv ned tre ormer som finnes i Norge.
(Fasit: hoggorm, buorm og slettsnok)
POST 5 (følg rødt garn til neste post)
Mowgli kalte den gamle hvite brilleslangen for Thuu, som betyr råtten/uttørret trestump/pinne.
Oppgave: Finn en Thuu som måler 24 cm og ta den med til mål.
POST 6 (følg Storefot og Lillefot – klippet ut i kartong – til neste post)
Hvor er tingesten med tornespiss, ropte Mowgli. Et menneske har tatt den, svarte Bagheera, her er hans spor.
Oppgave: Hvilket spor tilhører hvilket dyr? (Legg ut bilder av dyrespor ved posten)
POST 7 (følg edelstener til neste post)
Oppgave: Hvor mange spor var det av hver sort ved forrige post? (Ikke titt tilbake!)
POST 8 (følg edelstener til neste post)
De hadde ikke gått femhundre meter lenger da de hørte Ko – kråken – synge dødssangen fra toppen av en tamarisk.
Oppgave: Kan dere minst tre andre fuglenavn fra Jungelboka?
(Fasit: Ko = kråke, Rann = glente, Chil = ørn)
POST 9
Vi later som den ene mannen med sko-føtter ikke er helt død likevel, men han trenger litt førstehjelp.
Oppgave: Hjelp hverandre og lag et fatle, en håndbandasje og en knebandasje per kull.
Utfordringer og erfaringer
Post 7 (huske antall spor fra Post 6) krever at kullene ikke ser tilbake – dette kan være vanskelig å håndheve. Vurder å ha en leder ved Post 6 som passer på.
Post 9 (bandasjering) kan ta tid. Sørg for at det er nok materiell og at kullene vet hva et fatle, en håndbandasje og en knebandasje er – eventuelt vis det kort ved oppstart av møtet.
Mangler:
- Post 2 (baderegler): Det er ikke oppgitt hvilke 5 baderegler som er «riktige». Bør lenkes til eller liste opp de offisielle norske badereglene (f.eks. fra Redningsselskapet), slik at leder vet hva som forventes.
- Post 3 (Karlsvogna): Bør inkludere en illustrasjon eller lenke som viser hvordan Karlsvogna ser ut og hvor Polarstjerna er i forhold til den.
- Post 4 (ormer i Norge): Bør inkludere fasit – de tre ormene som finnes i Norge er hoggorm, buorm og slettsnok.
- Post 6 (dyrespor): Det er ikke oppgitt hvilke dyrespor som skal brukes. Bør inkludere utskrivbare dyrespor eller lenke til ressurs med dyrespor.
- Post 8 (fuglenavn fra Jungelboka): Bør inkludere fasit – f.eks. Ko (kråke), Rann (kite/glente), Chil (ørn).
- Sporløypen er beregnet for ute, men kan tilpasses inne – dette bør tydeliggjøres.
- Mangler ressurser/lenker til Jungelboka-teksten om Kongens Ankus.