← Tilbake til «Kims lek på kompass»
Lek Bra nok!
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Kims lek på kompass

Diff
Rediger

En morsom hukommelses- og observasjonslek der speiderne lærer kompassretninger ved å memorere gjenstander plassert rundt et pappkompass. Kombinerer innøving av himmelretninger med klassisk Kims lek – perfekt for å gjøre orientering konkret og lekbasert for de yngste.

Aldersgruppe

Småspeider Bever Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

0-30 min

Sted

Både inne og ute

Fysisk intensitet

Fysisk lav intensitet

Bidrar til følgende mål

  • F-2Utvikle ferdigheter innen orientering.59
  • K-2Utvikle hukommelsen din.136
  • K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162

Forberedelser

  • Lag eller skriv ut et pappkompass med himmelretningene tydelig markert.
  • Finn frem 4–16 gjenstander som skal plasseres rundt kompasset (bruk gjerne ting som er lett tilgjengelig, f.eks. kongler, steiner, leker eller speiderutstyr).
  • Bestem om dere skal bruke 4, 8 eller 16 himmelretninger, avhengig av aldersnivå.

Utstyr

  • 1 pappkompass med 4 (eller 8) retninger angitt
  • 4-16 gjenstander (én per retning)
  • Et tørkle eller duk til å dekke til kompasset

Fremgangsmåte

Speiderne sitter i ring. I midten legges et pappkompass med 4 (eventuelt 8 eller 16) retninger angitt. Utfor hver retning plasseres en gjenstand.

  1. Speiderne får se på kompasset og gjenstandene i f.eks 60 sekunder.
  2. Kompasset og gjenstandene dekkes til med et tørkle eller lignende.
  3. Speiderne skal nå huske hva som lå i hvilken retning.

Svaralternativer:
- Patruljene/kullene skriver opp gjenstandene og hvilken retning de lå i.
- Eller lederen spør muntlig: «Hva lå i syd?», «Hva lå i nord?» osv.

Variant for øvede:
Kun nord er angitt på kompasset – speiderne må selv finne de andre retningene ut fra det.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 18:46

Innholdet ser bra ut og er komplett for gjennomføring. Mulige forbedringer:
- Det mangler et bilde – et bilde av et pappkompass med gjenstander rundt ville gjort det lettere å forstå oppsettet.
- Det kan være nyttig å lenke til fagstoff om kompasset (f.eks. SuggestedContent #720 «Kompasset – oppbygning og funksjon») som ressurs for ledere som vil gi mer bakgrunn.
- Vurder å legge til et tips om tilpasning for bevere: bruk kun 4 retninger og pakk gjerne leken inn i en fortelling (f.eks. Bevereventyret).