← Tilbake til «Terrenghviskelek»
Lek Ikke vurdert
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Terrenghviskelek

Diff
Rediger
Håndtegnet diagram som viser oppsettet for hviskeleken som stafett, med leder ved start og mål, og fire poster i mellom

En energisk kombinasjon av hviskeleken og stafettløp i skogsterreng – perfekt for å få opp pulsen og trene hukommelse og patruljesamarbeid på samme tid. Fungerer godt som patruljekonkurranse.

Aldersgruppe

Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

0-30 min

Sted

Ute

Fysisk intensitet

Fysisk høy intensitet

Bidrar til følgende mål

  • K-2Utvikle hukommelsen din.136
  • V-9Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.182
  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217

Forberedelser

Lag en liste med ord, uttrykk eller setninger som skal formidles – gjerne med speiderrelatert innhold som ledd av speiderloven, navn på kjente speidere, speiderhistorie o.l. Lag to kopier av listen (én til hver leder). Finn et egnet skogsterreng med 100–300 meters avstand mellom start og mål, og gå gjennom løypa på forhånd for å sikre at den er trygg å løpe i.

Utstyr

  • En liste med ord og uttrykk som skal formidles, i to kopier
  • Valgfritt: stafettpinner (én per patrulje)
  • Valgfritt: penn og papir (til stumfilm-varianten)

Fremgangsmåte

Denne leken fungerer godt med to eller flere patruljer av gangen. Lederne lager på forhånd en liste med ord, uttrykk eller setninger som skal formidles, med typisk speiderrelatert innhold (for eksempel noen ledd av speiderloven, navnet på speiderens grunnlegger og så videre).

Lederne stiller seg 100–300 meter fra hverandre i terrenget, i hver sin ende av stafettløypa, og ber hver patrulje selv fordele seg i skogen mellom dem slik speiderne selv mener er best. Det er viktig at alle vet hvor de skal løpe.

Gjennomføring

  1. Den ene lederen (avtal på forhånd hvem som starter) sier den første setningen til én representant fra hver patrulje.
  2. Lederen gir startkommando: «Klar, ferdig, gå!»
  3. Speiderne løper til neste person i patruljen og gir beskjeden videre – som igjen løper til neste, og slik fortsetter det helt til beskjeden når den andre lederen.
  4. Når begge patruljer har avlevert svaret, gis det poeng:
    • 1 poeng for å komme frem først
    • 1 poeng for å gjengi setningen riktig
  5. Den andre lederen gir en ny beskjed, og løperne starter tilbakeveien ved «Klar, ferdig, gå!»
  6. Dette gjentas til alle beskjedene er sendt.

Vinnerlaget er den patruljen med flest poeng!

Tips og varianter

  • Uten ord: Be speiderne kommunisere uten å snakke – de kan bruke penn og papir for å skrive eller tegne det de skal formidle videre.
  • Med kart og kompass: Med litt større avstand kan speiderne orientere seg frem til postene med kart og kompass.
  • Stafettpinne: For å hindre at speiderne roper til hverandre, gi dem en stafettpinne i tillegg til beskjeden – stafettløperen må avløse på vanlig måte for at beskjeden skal være gyldig.

Sikkerhet

Løping gjennom skogsterreng medfører en liten risiko for snubling. Minn speiderne på å se seg for og passe på røtter og steiner. Gå gjennom løypa på forhånd for å fjerne åpenbare hindringer.

Utfordringer og erfaringer

Selve hviskingen er ikke så viktig – man kan godt overbringe beskjeder med normal stemme siden det er langt imellom deltakerne. I sin overivrighet kan det hende at speiderne begynner å rope til hverandre for å sende beskjeden raskere. Dette løses ved å kreve at stafettløperne avløser hverandre på vanlig måte (gjerne med stafettpinne) for at beskjeden skal være gyldig.

Ved å gi poeng for både hurtighet og nøyaktighet gir man speiderne muligheten til strategisk initiativ: raskest og riktigst er best, men man kan også velge å satse på bare én av delene. Speiderne får også trening i patruljesamarbeid ved at de selv velger hvordan de plasserer seg i terrenget mellom lederne.

Man kan godt overlate denne leken til rovere eller eldre speidere å arrangere.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 18:32

Innholdet er godt dekket. Det kan være nyttig å legge til et eksempel på en ferdig liste med speiderrelaterte ord/setninger som ledere kan bruke direkte – dette ville gjøre det enda enklere å ta leken i bruk uten forberedelse. Bildet (håndtegnet diagram) er beholdt og er nyttig for å forstå oppsettet.