← Tilbake til «En reise gjennom 2000 år»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

En reise gjennom 2000 år – historisk postløype

Endrede felt

Tittel

En reise gjennom 2000 år – historisk postløype

Beskrivelse

Historisk postløype som passer fint for kretssamling for flokkene eller flokkarrangement i gruppa.

En historisk postløype der småspeiderne reiser gjennom 2000 år med historie og løser praktiske oppgaver underveis – fra de tre vise menn til romfart. Passer godt som kretssamling for flokkene eller som flokkarrangement i gruppa, og gir speiderne et innblikk i hvordan mennesker levde i ulike tidsperioder.

Fremgangsmåte

Noen av postene er relatert til et bestemt distrikt, så her må andre ledere finne sine historiske ting.

Speiderne vandrer i kull fra post til post. Hver post har en leder (eller en eldre speider) som spiller en historisk rolle og forteller litt om tidsepoken, før kullet løser oppgaven.

 

Post 1 – År 0: De tre vise mennHistorisk ramme: «Jeg er en av de tre vise menn som kom til Betlehem for å besøke Jesus i stallen. Vi hadde med oss gull, røkelse og myrra. Røkelse og myrra var fine luktestoffer.»

Post

Oppgave: Kan dere lukte hva som er i disse krukkene? (Sett frem krukker med ulike luktestoffer og la speiderne gjette hva de lukter.)

År

Post 2 – År 400: Den yngre jernalderenHistorisk ramme: «Dere er nå kommet til det vi kaller den yngre jernalderen. På den tiden begynte man å lage kniver av jern.»

Forklaring/oppgave

Oppgave: Øv på riktig knivbruk. Lederen viser teknikk og lar speiderne prøve.

1

Post 3 – År 500: FolkevandringstidenHistorisk ramme: «For ca. 1500 år siden var det mange som reiste fra sine hjem til andre land. Denne tiden kaller vi folkevandringstiden. For å forsvare seg mot fiender bygde folket borger av stein som forsvarsmur – disse fikk navnet bygdeborger.»

 

Oppgave: Vi samler stein til en borg! Kast ertepose og prøv å treffe et mål der borgen skal bygges.

Mål: K-1

Post 4 – År 1000: VikingtidenHistorisk ramme: «I vikingtiden var husene enkle – vi kaller dem flettverkshus, fordi de var laget av flettede greiner kledd med leire. Det var ikke mye å holde styr på i et slikt hus. Det er annerledes nå – vi har mange farer i vårt eget hjem.»

0

Oppgave: Studer dette bildet av et hjem. Hva kan vi gjøre for å trygge hjemmet vårt? Skriv opp minst fem ting som er farlige og tre ting som er bra (eller trygge).

Jeg er en av tre vise menn som kom til Betlehem for å besøke Jesus i stallen. Vi hadde med oss gull, røkelse og myrra. Røkelse og myrra var fine luktestoffer.

Post 5 – År 1100: Kristendommen kommer til NorgeHistorisk ramme: «På denne tiden kom kristendommen til Norge. Rike høvdinger bygde klostre, og nonnene levde et liv med bønn og arbeid.»

Oppgave: Kan dere lukte hva som er i disse krukkene?

Oppgave: Vet dere hva som skjedde langfredag og påskedag? Og hvorfor feirer vi pinse?

2

Post 6 – År 1300: Dronning Margrete og NordenHistorisk ramme: «På 1300-tallet var det en dronning som het Margrete. Hun var i lang tid dronning i Norge, Sverige og Danmark – alle tre landene var i union. Disse tre landene, sammen med Finland og Island, kaller vi de nordiske landene.»

Mål: F-4

Oppgave:
1. Legg navnene på hovedstedene og flaggene på riktig land på kartet.
2. Knytt riktige knuter på dette flagget slik at det er klart til å heises. Hva heter disse knutene, og når brukes de?

400

Post 7 – År 1500: SagbrukstidenHistorisk ramme: «På 1500-tallet ble det bygd sagbruk langs elvene. Fossekraften drev sagbladene slik at tømmeret kunne skjæres til bygningsmaterialer. Gran og furu var de mest brukte tresortene.»

Dere er nå kommet til det vi kaller den yngre jernalderen. På den tiden begynte man å lage kniver av jern.

Oppgave: Kan dere si hva slags trær dette er? (Vis bilder eller kvister/kongler fra ulike tresorter.)

Oppgave: Hvordan bruke kniv?

Post 8 – År 1800–1900: Krig og sykepleieHistorisk ramme: «På denne tiden var det mange kriger. En engelsk dame som het Florence Nightingale valgte å reise i krigen for å pleie de sårede. Hun ble kalt «damen med lampen» fordi hun besøkte de sårede om kvelden. Som speidere skal dere også være beredt til å hjelpe mennesker som har skadet seg.»

3

Oppgave: Hvordan renser man et sår? Lag en knebandasje og et fatle.

Mål: K-1

Post 9 – År 1890–1911: PolekspedisjoneneHistorisk ramme: «I denne tiden hadde Norge to store ekspedisjoner – en mot Nordpolen og en til Sydpolen. Polfarerne måtte finne veien i et landskap uten veier eller kart. Som speidere må dere kunne finne ut hvor nord og sør er når dere ferdes ute i naturen.»

500

Oppgave: Legg dette kompasset riktig sammen. Vis hvordan du bruker det til å finne nord.

Dere vet at det kommer flyktninger hit til landet. Mange flykter fra sine land, enten fordi de blir forfulgt eller vil prøve å finne et bedre sted å leve. For ca 1500 år siden var det mange som reiste fra sine hjem og til andre land. Denne tiden kaller vi for folkevandringstiden. For å forsvare seg mot fiender, både fra eget land og andre, bygde folket borger med stein som forsvarsmur. Dette var et tungt arbeid. Disse borgene fikk navnet bygdeborger.

Post 10 – År 2000: Romfart og stjernekartHistorisk ramme: «Nå er vi blitt så flinke at vi kan reise ut i rommet. Vi har reist til månen og kan kanskje reise enda lenger. Tidligere styrte båtene etter stjernene og sola.»

Oppgave: Vi smaler stein til en borg. Kast med ertepose, treff et mål hvor borgen skal bygges.

Post

År

Forklaring/oppgave

4

Mål: F-4

1000

Vi er nå i vikingtiden. Skien ble kjent ute i verden fordi vi skipet brynestein som ble funnet oppe i Telemark, ved et sted som heter Eidsborg. Denne steinen var verdifull. Den ble brukt til å slipe kniver og økser. Da de begynte å grave på torget i Skien for å bygge der, fant de restene etter et hus som var ca. 1000 år gammelt. Det var et lite hus, vi kaller det flettverkshus, fordi det er laget av flettede greiner og kledd med leire. Det var ikke så mye å holde styr på i et sånt hus, det er annerledes nå. Vi har mange farer i vårt eget hjem.

Oppgave: Studer dette bildet. Hva kan vi gjøre for å trygge hjemmet vårt? Skriv opp minst fem ting som er farlige og tre som er bra.

5

Mål: F-4

1100

Jeg heter Baugeid. Min far het Dag Eilivson og min bror Gregorius Dagsson. På denne tiden kom kristendommen til Norge. Min far var høvding på Bratsberg og veldig rik. Han ble en kristen mann og var med kongen på korstog til Jerusalem. Min bror Gregorius ble også en kjent høvding og han gikk alltid med hjelm av gull. Min far bygde et kloster i Skien. Fordi det var et kloster for kvinner ble det kalt et nonnekloster. Nonnene levde et liv med bønn til Gud og arbeid. Jeg var abbedisse – sjef – der.

Oppgave: Vet dere hva som skjedde langfredag og påskedag, og hvorfor feirer vi pinse?

6

Mål: K-17

1300

Vet dere hva Dronningen i Danmark heter?

Jeg heter også dronning Margrete, men jeg var dronning på 1300-tallet. Jeg var også i lang tid dronning i Norge og Sverige. Alle tre landene var sammen i union. Disse tre landene sammen med Finland og Island blir kalt for de nordiske landene.

Oppgave: Kan dere legge navnene på hovedstedene og flaggene på riktig land? Kan dere knyte riktige knuter på dette flagget slik at det er klart til å heises. Hva heter disse knutene og når brukes de?

Post

År

Forklaring/oppgave

7

Mål: F-7

1500

Sagbrukstiden kalles denne tiden i Skien. Oppe i Telemark var det tømmer å få tak i. I Skien bygde en så sagbruk fordi det var fossekraft til å drive sagbladene slik at tømmeret kunne skjæres, for eksempel til bygningsmaterialer. Gran og furu var de mest brukte tresortene.

Oppgave: Kan dere si hva slags trær dette er?

8

Mål: F-5

1800-

1900

På denne tiden var det mange kriger. I 1914 startet den første verdenskrigen og i 1939 den andre. Mange mennesker ble såret eller drept. I en stor krig på 1800 tallet var det en engelsk dame som het Florence Nightingale. Hun var av rik familie, men hun valgte å reise i krigen for å pleie de sårede. Hun ble kat ”damen med lampen”, fordi hun besøkte de sårede om kvelden.

Oppgave: Dere som speidere skal også være beredt til å kunne hjelpe mennesker som har skadet seg. Hvordan rense sår? Lag en knebandasje og et fatle.

9

Mål: F-6

1890-1911

I denne tiden hadde Norge to store ekspedisjoner. En mot Nordpolen og en til Sydpolen. Jeg – Hjalmar Johansen – var med på dem begge. Jeg var fra Skien og jeg var med å stiftet idrettsforeningen Odd.

Oppgave: Som speidere må dere kunne finne ut hvor nord og syd er når dere skal ferdes ute i naturen. Legg dette kompasset riktig sammen.

10

Mål: F-5

2000

Nå er vi vitenskapsmenn blitt så flinke at vi kan reise ut i rommet. Vi har reist til månen og vi kan kanskje også komme til å reise enda lenger ut. Vi må lære oss til å styre etter instrumentene som vi lager. Tidligere styrte båtene etter stjernene og sola.

Oppgave: Når står sola i sør? Hva heter disse stjernebildene? Hvilket stjernebilde kan vi bruke for å finne nord?

Gjennomføring• Del speiderne inn i kull (6–8 per kull).
• Hvert kull starter på ulik post og roterer rundt.
• Sett av 5–8 minutter per post.
• Avslutt med en felles samling der dere snakker om hva speiderne lærte og hvilken tidsepoke de syntes var mest spennende.

Forberedelser

Noen av postene er relatert til et bestemt distrikt, så her må andre ledere finne sine historiske ting.

Sett opp 10 poster med hvert sitt historiske tema og tilhørende oppgave. Lag en postbeskrivelse til hver post (se fremgangsmåte). Noen poster krever spesifikt utstyr – se utstyrslisten.

Tilpasning til eget distrikt: Flere av postene i originalopplegget er knyttet til Skien og Telemark. Tilpass gjerne postene til din egen regions lokalhistorie – finn lokale historiske hendelser, steder eller personer som passer til de ulike tidsepokene.

Utstyr

• Post 1 (år 0): Krukker med ulike luktestoffer (f.eks. røkelse, krydder, myrra/parfyme)
• Post 2 (år 400): Kniv og noe å skjære i (for å øve knivbruk)
• Post 3 (år 500): Erteposer og et mål å kaste på (f.eks. en bøtte eller ring på bakken)
• Post 4 (år 1000): Bilde av et hjem med farlige situasjoner (kan tegnes eller printes), penn og papir
• Post 5 (år 1100): Ingen spesielt utstyr – samtalepost om kristne høytider
• Post 6 (år 1300): Kart over Norden med navnelapper og flagg til å plassere, tau og flagg for knuteøvelse
• Post 7 (år 1500): Bilder eller kvister/kongler fra ulike tresorter (gran, furu, bjørk, osv.)
• Post 8 (år 1800–1900): Forbindingsutstyr: bandasjer, fatle/tøystykke, vann og såpe
• Post 9 (år 1890–1911): Kompass (gjerne ett per kull), kompassdeler til å legge sammen
• Post 10 (år 2000): Bilder av stjernekart/stjernebilder, eventuelt kompass

Utfordringer og erfaringer

Noen av postene i det opprinnelige opplegget er knyttet til Skien og Telemark (særlig post 4, 5 og 9). Disse bør tilpasses til din regions lokalhistorie for å gjøre opplegget mer relevant og engasjerende for speiderne.

Post 5 (kristne høytider) kan oppleves som religiøst ladet. Vurder om dette passer for din gruppe, og tilpass gjerne oppgaven til å handle om tradisjoner og høytider mer generelt.

Post 6 inneholder en referanse til målkode K-17 som ikke er en gyldig kode i programmet – dette er trolig en feil i originalen.

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Småspeider
Stifinner Vandrer

Mål

Opprinnelig Forslag
F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. L-4 Utfordre og forme ditt livssyn. S-6 Tilegne deg naturkunnskap.
F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. S-6 Tilegne deg naturkunnskap.

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 75 min

Uendrede felt

Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute