← Tilbake til «Lag en stol»
Aktivitet Ikke vurdert
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Bygg en stol – patruljekonkurranse

Diff
Rediger

Patruljen bygger en funksjonell stol av utdelte materialer – uten arbeidstegning. Utforming er fri, men stolen må tåle en person på 75 kg og være flyttbar. En kreativ konstruksjonsutfordring som trener samarbeid, planlegging og praktiske håndverksferdigheter. Oppgaven ble brukt under NM i speiding 2003.

Aldersgruppe

Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

60-90 min

Sted

Ute

Bidrar til følgende mål

  • K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
  • K-8Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.157
  • K-9Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.123
  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217

Forberedelser

  • Skaff til veie materialer og hjelpemidler til hver patrulje (se utstyrsliste)
  • Avklar på forhånd om det er konkurranse mellom patruljer, og hvem som skal bedømme
  • Finn et egnet uteområde med plass til at flere patruljer kan jobbe samtidig
  • Bestem kriteriene for bedømmingen (stabilitet, kreativitet, utseende) og gjør disse kjent for deltakerne

Utstyr

Per patrulje – materialer:
- Skinn (15 × 25 cm, 2 stk)
- Trestokker (4 stk à 1 m)
- Sisaltau (30 m)
- Porolon/skumgummi (50 × 70 cm, 3–4 cm tykk)
- Tynt tau (10 m)
- Én stor spiker (4")

Per patrulje – hjelpemidler (lov å bruke):
- Trestokker (6 stk à 0,75 m)
- Sag
- Øks
- Kniv
- Hammer
- Saks
- Multiverktøy (f.eks. Leatherman)

Fremgangsmåte

Patruljen får utdelt materialer og hjelpemidler, og skal lage en stol. Utseende og utforming er opp til patruljen, men stolen må oppfylle disse kravene:

  • Stolen må være stødig og tåle en person på 75 kg
  • Stolen skal være flyttbar (ikke festet til bakken eller andre konstruksjoner)
  • Kreativitet, utseende og utforming teller ved bedømming

Gjennomføring

  1. Introduksjon (5 min): Presenter oppgaven og kravene for patruljene. Vis frem materialene og hjelpemidlene som er tilgjengelige. Presiser at utformingen er helt fri – det finnes ingen fasit.
  2. Planlegging (10 min): Patruljen diskuterer og skisser en plan for stolen. Hva slags stol vil de lage? Hvordan skal de bruke materialene?
  3. Bygging (60–70 min): Patruljene bygger stolene sine. Lederne sirkulerer og observerer, men gir ikke instruksjoner – dette er patruljens oppgave.
  4. Testing og bedømming (10–15 min): Hver patrulje presenterer stolen sin. Test at stolen tåler vekten (75 kg). Bedøm etter: stabilitet, kreativitet og utseende.
  5. Oppsummering (5 min): Hva fungerte? Hva ville patruljene gjort annerledes? Hva lærte de?

Tips til leder

  • Sett av god tid – 90 minutter er minimum, gjerne mer.
  • Ha en dommer klar til bedømmingen, gjerne en som ikke har sett byggeprosessen.
  • Aktiviteten egner seg godt som konkurransepost på leir eller speidertreff.

Sikkerhet

  • Gi en kort gjennomgang av sikker bruk av sag, øks og kniv før aktiviteten starter, særlig for yngre stifinnere
  • Ha førstehjelpsutstyr tilgjengelig
  • Sørg for at speiderne bruker kniv og øks på trygg måte (kniv alltid fra kroppen, øks med god avstand til andre)
  • Voksne bør holde et øye med bruken av hammer og spiker

Utfordringer og erfaringer

  • Patruljene kan ha veldig ulike tilnærminger – noen vil planlegge grundig, andre vil bare begynne å bygge. Begge deler er greit, men det kan være verdt å ta opp i oppsummeringen.
  • Noen patruljer kan bli frustrerte om stolen ikke holder. Oppmuntre dem til å tenke nytt og prøve igjen – det er en del av læringen.
  • Sørg for at alle i patruljen er involvert, ikke bare de mest erfarne håndverkerne.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 18:52

Innholdet er godt utfylt, men noen ting kan forbedres:

  • Bilde mangler: Det hadde vært fint med et bilde av en ferdig bygget stol, eller av speidere i gang med å bygge. Ingen bilde fra originalen.
  • Ressurser er tomt: Ingen lenker til inspirasjon, tegninger eller lignende. Det kunne vært nyttig å lenke til f.eks. enkle stolkonstruksjoner som inspirasjon for ledere som skal veilede.
  • Varighet: Satt til 90 min, men originalen sier "90 min +++". Ledere bør vite at dette gjerne tar lengre tid – dette er nevnt i fremgangsmåten, men kan med fordel fremheves tydeligere.
  • Bedømmingskriterier: Aktiviteten er beskrevet som en konkurranse, men det finnes ingen detaljert bedømmingsskjema eller poengskala. Et slikt skjema ville gjort det lettere å arrangere dette som en rettferdig konkurranse.