← Tilbake til «Lage værobservasjonsinstrumenter»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Lage værobservasjonsinstrumenter

Endrede felt

Beskrivelse

Lage nedbørsmåler, barometer og hydrometer.

Speiderne bygger sine egne værinstrumenter – nedbørsmåler, barometer og luftfuktighetsmåler – av enkle materialer. En praktisk og morsom aktivitet som kombinerer håndverk med naturvitenskap, og gir speiderne verktøy de faktisk kan bruke til å følge med på været over tid.

Fremgangsmåte

Lage nedbørsmåler
For å lage nedbørsmåleren benyttes en ½ l brusflaske og OH-folie til trakt. Trakten tegnes inn på folien slik at speideren har noe å klippe etter. Bruk limband for å teipe trakten sammen. Måleskalaen limes på flasken. Målestokken må tilpasses traktens størrelse i forhold til flaskens diameter.


Lage nedbørsmålerBruk en ½ l brusflaske og OH-folie til trakt.

Lage barometer (til å måle lufttrykk)
Lim barometerskjema på kartongen (tegn måleskala på et ark slik at dere kan se endringene i vannnivået ). Brett kartongen slik at den kan stå. Fest plastrøret i en U på barometerskjemaet. Bland ut matfargen i vannet og drypp vannet ned i plastrøret til det er halvfullt. Sett i korken på den ene enden av plastrøret. Tre gummistrikket rundt ballongen og blås den opp. Fest den raskt til den åpne enden av plastrøret. Tre gummistrikket rundt røret slik at lufta i ballongen ikke slipper ut. Fest begge endene på plastrøret til barometerskjemaet. Nå er barometeret klart til bruk.


1. Tegn trakten inn på folien slik at speideren har noe å klippe etter.
2. Klipp ut trakten og teip den sammen med limbånd.
3. Lag en måleskala og lim den på flasken. Målestokken må tilpasses traktens størrelse i forhold til flaskens diameter.
4. Sett trakten i flaskeåpningen – nedbørsmåleren er klar!


Men hvordan bruker man et barometer? Hovedprinsippet er at "minkende trykk gir dårlig vær". Når trykket øker, vil luften i røret trekke seg sammen og suge vannet oppover i røret. Hvis trykket faller, skjer det motsatte, og da kan dere forberede dere på uvær.

Lage barometer (lufttrykksmåler)1. Lim barometerskjema (måleskala) på en kartong og brett den slik at den kan stå.
2. Fest plastrøret i en U-form på barometerskjemaet.
3. Bland matfarge i vann og drypp det ned i plastrøret til det er halvfullt.
4. Sett kork i den ene enden av plastrøret.
5. Tre gummistrikket rundt en ballong, blås den opp og fest den raskt til den åpne enden av plastrøret. Tre gummistrikket rundt røret slik at luften i ballongen ikke slipper ut.
6. Fest begge endene av plastrøret til barometerskjemaet. Barometeret er klart!


Lage luftfuktighetsmåler
1. Stikk et hull i midten av bunnen og lokket til vaselinboksen. Lag også flere store hull i lokket. Gjør hullkantene jevne.
2. Skjær ut korkplaten av korken, og stikk nålen gjennom fra oversiden og ned.
3. Klipp ut en pil av pappbiten og tre den inn på nålen — under korkplaten.
4. Tre perlen inn på nålen under pilen.
5. Tre nålen gjennom hullet i midten av bunnen på vaselin-esken fra undersiden og opp, slik at de blir en bevegelig pil på undersiden av vaselinboksen.
6. Stryk lim på papirstrimmelen.
7. Fest den ene enden av papirstrimmelen til den ene enden av fotopapirstrimmelen, med den blanke siden av fotopapiret mot limet.
8. Rull papirstrimmelen og fotopapirstrimmelen rundt synålen med limet på papirstrimmelen inn mot nålen som en urfjær.
9. Fest enden av fotopapirstrimmelen til kanten av esken, og ta på lokket.


Slik bruker du barometeret: Hovedprinsippet er at «minkende trykk gir dårlig vær». Når trykket øker, trekker luften i røret seg sammen og suger vannet oppover. Hvis trykket faller, skjer det motsatte – da kan dere forberede dere på uvær.

Lage luftfuktighetsmåler (hygrometer)1. Stikk et hull i midten av bunnen og lokket til vaselinboksen. Lag også flere store hull i lokket. Gjør hullkantene jevne.
2. Skjær ut korkplaten av korken og stikk nålen gjennom fra oversiden og ned.
3. Klipp ut en pil av pappbiten og tre den inn på nålen under korkplaten.
4. Tre perlen inn på nålen under pilen.
5. Tre nålen gjennom hullet i midten av bunnen på vaselinboksen fra undersiden og opp, slik at det blir en bevegelig pil på undersiden av boksen.
6. Stryk lim på papirstrimmelen.
7. Fest den ene enden av papirstrimmelen til den ene enden av fotopapirstrimmelen, med den blanke siden av fotopapiret mot limet.
8. Rull papirstrimmelen og fotopapirstrimmelen rundt synålen med limet på papirstrimmelen inn mot nålen – som en urfjær.
9. Fest enden av fotopapirstrimmelen til kanten av esken og sett på lokket.

Forberedelser

• Skaff til veie utstyr til alle deltakerne (se utstyrsliste).
• Tegn opp måleskalaer til nedbørsmåleren og barometeret på forhånd, eller la speiderne lage disse selv som en del av aktiviteten.
• Finn et egnet sted å oppbevare instrumentene mellom observasjonene – helst utendørs og beskyttet mot direkte sol og vind.

Utstyr

Nedbørsmåler: ½ l brusflaske og OH-folie til trakt, samt teip. Barometer: Plastrør, pipette, snorer, matfarge, vann, barometerskjema, kartong, gummistrikk, kork og ballong. Luftfuktighetsmåler: Lim, saks, skrivepapirstrimmel (5 cm), synål, fotopapirstrimmel (20 cm²), vaselinboks, pappbit, flaskekork, perle.

Nedbørsmåler:

- ½ l brusflaske

- OH-folie (til trakt)

- Teip/limbånd

Barometer:

- Plastrør (U-formet)

- Pipette

- Snorer

- Matfarge

- Vann

- Barometerskjema (måleskala)

- Kartong

- Gummistrikk

- Kork

- Ballong

Luftfuktighetsmåler:

- Lim

- Saks

- Skrivepapirstrimmel (ca. 5 cm)

- Synål

- Fotopapirstrimmel (ca. 20 cm²)

- Vaselinboks med lokk

- Pappbit

- Flaskekork

- Perle

Utfordringer og erfaringer

Prøv å måle lufttrykket ved samme temperatur hver dag. Temperaturendringer påvirker nemlig luften i ballongen slik at vannet kan bevege seg opp eller ned selv om trykket er det samme. • Når instrumentene er ferdige, kan speiderne bruke dem til å registrere værobservasjoner over flere dager eller uker. Sammenlign egne målinger med værmeldingen – stemmer det?

Varighet

Opprinnelig Forslag
90 min +++ 90 min

Uendrede felt

Tittel Lage værobservasjonsinstrumenter
Aldersgrupper Stifinner, Vandrer
Mål K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy., K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper., K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
Årstid Hele året
Sted Både inne og ute