← Tilbake til «Hva kan en penn brukes til?»
Seremoni Trenger redigering
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Hva kan en penn brukes til? – refleksjon om livets mening

Diff
Rediger
Illustrasjon av helhetlig utvikling med en tegnet figur omgitt av fem utviklingsområder: sosial og emosjonell, kreativitet og intelligens, karakter/vilje, fysisk og spirituell/åndelig utvikling

En kort og tilgjengelig refleksjonsaktivitet der en enkel penn blir utgangspunkt for samtale om meningen med livet, tro og livssyn. Passer godt som åpning på et møte, i en andakt eller Scouts' Own – og fungerer for alle aldersgrupper fra bever til vandrer.

Aldersgruppe

Bever Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

0-30 min

Sted

Både inne og ute

Fysisk intensitet

Fysisk lav intensitet

Bidrar til følgende mål

  • L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
  • L-4Utfordre og forme ditt livssyn.56
  • L-6Få erfaring med verdiformidling og refleksjon.31

Forberedelser

Ta med en penn (gjerne en vanlig kulepenn). Ingen andre forberedelser er nødvendig.

Utstyr

  • En penn

Fremgangsmåte

Ta med en penn til møtet.

Innledning: Hva kan en penn brukes til?

Be speiderne ramse opp ting en penn kan brukes til – bortsett fra å skrive. Hjelp dem gjerne i gang med noen uvanlige eksempler:
- Blåserør
- Neglerenser
- Noe å bite på når man tenker
- Peke med
- Holde håret oppe

La speiderne komme med egne forslag. Etter en stund spør du: «Men hva er den egentlige meningen med en penn? Hva er den laget for?»

Overgang: Fra penn til menneske

Fortell at det er på samme måten med oss mennesker. Vi kan gjøre mange ting – men mange av oss lurer på om det finnes en spesiell mening med akkurat vårt liv.

Fortell kort om ulike livssyn og hva de tror:
- Kristne og muslimer tror at Gud hadde en mening da han skapte dem, og prøver å leve i tråd med det.
- Andre tror at vi er en del av naturen og har ansvar for å ta vare på den.
- Noen tror på det gode i mennesker – på medmenneskelighet og kjærlighet.

Spør speiderne: «Hva annet kan man tro på?» La dem komme med egne tanker.

Avslutning: Hva tror du?

Spør speiderne om de tror det finnes en spesiell mening med akkurat deres liv – akkurat som pennen har en spesiell mening.

Avslutt med å si:

«Dette er ikke noe andre kan bestemme for dere. Dere har selv muligheten til å velge hvilken vei dere vil følge i livet. Det kan ta mange år å finne ut av – men det er viktig å tenke over det.»

La gjerne rommet være stille et øyeblikk etterpå.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 19:02

Innholdet er i stor grad komplett, men noen ting kan vurderes:

  • Alderstilpasning: Aktiviteten er satt til Bever–Vandrer, men refleksjonsnivået er ganske abstrakt for bevere (6–7 år). Det kan være verdt å legge til en note om at for bevere bør lederen forenkle samtalen og bruke konkrete eksempler (f.eks. «Hva er du god til? Hva liker du å gjøre?»).
  • Bilde: Bildet viser «Helhetlig utvikling»-illustrasjonen fra NSF, som er relevant for temaet spirituell/åndelig utvikling, men ikke direkte knyttet til penn-metaforen. Et bilde av en penn eller en gruppe speidere i samtale ville vært mer illustrerende.
  • Ressurser: Ingen lenker til relatert innhold som Scouts' Own-fagstoff eller andre andakter om livssyn. Det kan være nyttig å lenke til f.eks. «Scouts' Own for alle» (SuggestedContent #688) eller lignende.
Ingunn Solbakken 18.04.2026 13:58

Metaforen penn - menneske kan bli litt abstrakt og uforståelig for mange, også vandrere.
Bør være forsiktig med å trekke frem bare to religioner.