← Tilbake til «Sykkel o-løp»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Sykkel-o-løp – postløype på sykkel

Endrede felt

Tittel

SykkelSykkel-o-løp o-løp– postløype på sykkel

Beskrivelse

Orienterer ved hjelp av kart og sykkel rundt i en postløype som har sykkel som tema.

En temabasert postløype der patruljene sykler mellom seks poster med ulike sykkelrelaterte oppgaver – fra sakte sykling og lapping av slange til morsekode og Kims lek med sykkeldeler. En morsom og variert aktivitet som kombinerer orientering, praktiske ferdigheter og samarbeid.

Fremgangsmåte

Del inn patruljen(e) i lag på to og to. Alle lagene får utdelt et kart med postene tegnet inn. Lagene starter med f. eks 10 minutters mellomrom for å få litt spredning. eks. 10 minutters mellomrom for å få litt spredning. Alternativt kan løypen legges opp som stjerneorientering slik at alle må tilbake til et bestemt punkt etter hver post.

Post 1: Sykle 10 meter så langsomt som mulig. (Her trenger du noen til å ta tiden)

Post 1 – Sakte sykling

Post 2: Lag en sykkelsang til valgfri melodi. Fremføres etter løpet.

Sykle 10 meter så langsomt som mulig. Noen må ta tiden. Den som bruker lengst tid uten å sette foten ned, vinner posten.

Post 3: Lapp en sykkelslange på tid. (Her trenger du noen til å kontrollere)

Post 2 – Sykkelsang

Post 4: Løs morsekoder der sykler er prikker og biler er streker.

Lag en sykkelsang til valgfri melodi. Sangen fremføres for alle etter at løpet er ferdig.

Post 3 – Lapp en sykkelslange

Lapp en sykkelslange på tid. Noen må kontrollere at lappingen er korrekt utført.

Post 4 – Morsekode med sykler og biler

Løs morsekoder der sykler er prikker og biler er streker. Eksempler på ord å dekode:

SOS:

SPEIDER:

SYKKEL:

Post 5:5 Kims lek med sykkeldeler.sykkeldeler (Her trengs det postmannskap)

Post 6: Merk av på en liste hva som skal være på en sykkel og hvilke regler vi har for sykling i trafikken. Listen må inneholde avkryssningsboks, samt riktige og gale alternativer.

Kims lek med ulike sykkeldeler. Postmannskap legger frem delene, speiderne får se dem i 30–60 sekunder, og skal deretter huske flest mulig.

Post 6 – Sykkelregler og utstyr

Merk av på en liste hva som skal være på en sykkel og hvilke regler som gjelder for sykling i trafikken. Listen skal inneholde avkryssningsbokser med både riktige og gale alternativer.

Forberedelser

Postløypen må legges ut og bemannes

• Legg ut og beman alle seks poster i god tid før aktiviteten starter
• Lag kart over området med postene inntegnet
• Forbered morsekode-oppgaver (print ut bilder av sykler og biler som prikker og streker)
• Skaff en punktert sykkelslange og lappesaker til post 3
• Samle sykkeldeler til Kims lek på post 5
• Lag en liste med sykkelregler og utstyr (med avkryssningsbokser og både riktige og gale alternativer) til post 6
• Avklar hvem som bemanner hvilke poster og hva de skal kontrollere/ta tid på

Utstyr

Sykler Sykkelslange og lappesaker Morsekoder med sykler og biler Liste over sykkelregler og hva som skal være på en sykkel. • Sykler til alle deltakere Listen skal også inneholde ting som ikke er riktig. • Sykkelslange og lappesaker (post 3) Kart over området • Morsekode-oppgaver med sykler og biler (post 4) • Liste over sykkelregler og sykkelpåbudt utstyr med avkryssningsbokser (post 6) • Kart over området med poster inntegnet • Stoppeklokke (post 1 og 3) • Sykkeldeler til Kims lek (post 5)

Sikkerhet

• Alle deltakere bør bruke sykkelhjelm
• Vurder om løypen krysser veier med trafikk – i så fall bør det stå voksne ved krysningspunktene
• Gjennomgå sykkelregler med deltakerne før start

Utfordringer og erfaringer

Rallarvegen Ta orienteringsmerket.

• Rallarvegen er et kjent sykkelparadis i Norge og kan brukes som inspirasjon eller ramme for aktiviteten – les mer på rallarvegen.com
• Ta orienteringsmerket som en naturlig videreføring av aktiviteten

Ressurser Nytt felt

• Sykkelregler – fagstoff (NSF) – nyttig bakgrunnsstoff til post 6
• Rallarvegen – inspirasjon til sykkelturer

Mål

Opprinnelig Forslag
F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-14 Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.
F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. K-2 Utvikle hukommelsen din. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner.

Varighet

Opprinnelig Forslag
30 - 60 min 90 min

Uendrede felt

Aldersgrupper Stifinner, Vandrer
Årstid Vår, Sommer, Høst
Sted Ute