#

Pinnestafett Upublisert

Aktivitet

Aldersgruppe

Bever Småspeider Stifinner Vandrer Rover

Årstid

Hele året

Varighet

0 - 30 min

Sted

Både inne og ute

Type

Aktivitet

Hvorfor

Skape samarbeid, spenning og bli kjent

Bidrar til følgende mål

  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
  • V-2Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.58
  • K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
  • K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
  • K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170

Utstyr

En pinne eller kosteskaft til hver av deltakeren.

Fremgangsmåte

Forberedelser Plasser deltakerne i en sirkel med like stor avstand mellom hver person (ca. én armlengde). Hver deltaker står bak sin egen pinne som står rett opp på bakken. Deltakerne holder pinnen stabilt ved å plassere håndflaten på toppen. Gjennomføring Instruktøren forklarer at alle skal slippe sin egen pinne og samtidig forsøke å fange pinnen til personen på venstre side. Arrangøren teller høyt: «3… 2… 1… SLIPP!» Når tallet når «slipp», slipper alle pinnen sin uten å dytte den og prøver å nå bort til pinnen til venstre og fange den med samme håndflate før den treffer bakken. De som klarer det, fortsetter til neste runde. Dersom noen ikke rekker pinnen i tide og den faller i bakken, er personen ute av leken. Runden gjentas med sirkelen som blir mindre og mindre etter hvert som folk ryker ut. Den som står igjen vinner. Variasjoner Raskere telling: Arrangøren varierer tempoet for å gjøre det mer utfordrende. Kaosmodus: Tell ned fra ulike tall for å teste konsentrasjonen. Samarbeidsversjon: Ingen ryker ut – gruppen forsøker å få til perfekte runder der alle fanger riktig pinne.
Forfatter: Elias Kristensen (elias.kristensen@speiding.no) Publisert: 04.12.2025

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
? + ? ? =
Ikke prioritert

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 19:25

Opprettet én SuggestedContent-post: «Pinnestafett» (ID 2553) som type lek. Innholdet er én sammenhengende aktivitet og ble ikke delt opp. Fremgangsmåten er omstrukturert med forberedelser i eget felt og gjennomføring som nummererte steg, med variasjoner til slutt. Merk: Det finnes en lignende post (SuggestedContent #985) fra et annet originalinnhold (ID 1880) med samme tittel – disse bør vurderes sammenslått eller differensiert av redaktør.

Laster forslag…