Lær deg morse med tabell Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å lære å hvordan man kan kommunisere med morse på en morsom måte.
Bidrar til følgende mål
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
- K-11Bli kjent med, og kunne bruke, forskjellige tegn og symboler.16
Forberedelser og forkunnskaper
Skriv ut morsetabellen og lær deg hvordan den fungerer.
Utstyr
- Utskrifter av tabellen
- Papir
- Blyanter
- Evt. lommelykt eller fløyte
Fremgangsmåte
Tabellen fungerer slik:
Til venstre (grå) er det · (prikk) og til høyre (hvit) er det — (strek).
Den grå fargen indikerer en prikk (·) og den hvite fargen indikerer en strek (— )
For å dekode for eksempel denne meldingen: · · — (prikk, prikk, strek), gjør du slik:
- Begynn på toppen med første grå (prikk): E.
- Beveg deg loddrett nedover. Under E finner du enda en grå (prikk): I.
- Under I finner du hvit (strek): U.
- · · — (prikk, prikk, strek) er derfor U.
Forslag til møte:
Del 1:
- Del ut en tabell til hver.
- Forklar fremgangsmåten over.
- La speiderne skrive ned hver bokstav i alfabetet med · (prikker) og — (streker).
A: · — (prikk, strek).
B: —··· (strek, prikk, prikk, prikk).
C: —·—· (strek, prikk, strek, prikk)
Del 2:
Skriv beskjeder til hverandre med morse. Alternativt bruk lyd eller lys for å sende beskjeden.
Del for eksempel inn i to og to og be den ene sende et enkelt ord, et speiderrop eller en setning med morse. Bytt på å sende morsesignalet.
Se også denne aktiviteten: https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/kommunikasjon-med-morse
Utfordringer og erfaringer
Det kan være vanskelig å få med seg alle morsesignalene, det er derfor viktig at man er rolig og tar seg god tid. Er man for rask, vil ikke motparten få med seg alle signalene/bokstavene.
Sidestatistikk
Prioritering
Gjennomgangsnotater
Flytte ut hvordan tabellen fungerer til eget fagstoff om Morse og hvordan tabellen fungerer. Sørg for å oppdatere Fremgangsmåten til å kun innholde faktiskt fremgagngsmåte og oppdater ordlyden til å ikke vise til noe som ikke vil være en del av fremgangsmåten!
Husk utstyrsliste!!! Hvorfor nevnes lommelukt eller føyte når vi ikke viser til noe slik i tips og triks i selve aktivitetsbeskrivelsen?
Lage fagstoff om Morse og hvordan morse fungerer. Det kan være lurt å dele denne i to deler, en om hvordan tabellen fungerer og en som forteller om morse sin historie slik at man kan bruke dette som innledning og fortelle speiderne om hva morse ble brukt til og hvorfor det fortsatt er aktuelt å lære seg dette ur et beredskapssunpunkte!
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Originalinnholdet «Lær deg morse med tabell» ble delt opp i tre separate innholdsenheter, i tråd med de manuelle forbedringsnotatene:
Aktivitet #623 – «Lær deg morse med tabell»: Renset fremgangsmåte som kun inneholder selve gjennomføringen (ikke tabellforklaringen). Utstyrslisten er oppdatert slik at lommelykt og fløyte er forklart i kontekst (som variasjon). Tabellforklaringen er fjernet fra fremgangsmåten og erstattet med en referanse til fagstoffet.
Fagstoff #624 – «Slik fungerer morsetabellen»: Nytt fagstoff som forklarer hvordan morsetabellen er bygget opp og hvordan man bruker den til å kode og dekode meldinger. Inneholder eksempler og en tabell over vanlige bokstaver.
Fagstoff #625 – «Morsekode – historie og beredskap»: Nytt fagstoff om morsekodes historie – fra Samuel Morse og telegrafen til hvorfor morse fortsatt er relevant i beredskapssammenheng og for radioamatører (JOTA). Skrevet fra generell kunnskap og bør kvalitetssikres.
Eksisterende relatert innhold i databasen:
- OriginalContent #1704 / SuggestedContent #575: «Kommunikasjon med morse» – mer avansert morseaktivitet for Stifinner/Vandrer/Rover
- OriginalContent #1120: «Morsealfabetet» – fagstoff om morsealfabetet (ingen SuggestedContent ennå)
- OriginalContent #1224 / SuggestedContent #476: «Bygg din egen morseblinker»
De nye fagstoffene utfyller det eksisterende innholdet uten å duplisere det.