← Tilbake til «Vår samtid: Vårt vindu inn i speiding»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Vårt vindu inn i speiding

Endrede felt

Tittel

Vår samtid: Vårt vindu inn i speiding

Beskrivelse

I denne oppgåva skal speidarane bli meir bevisste på kva speiding er og betyr, og korleis speiding blir sett på av andre.

Speidarane teiknar kvar sitt "vindauge" med fire ruter som viser kva speiding betyr for dei, og deler det med kvarandre. Aktiviteten gjer speidarane meir bevisste på kva speiding er og betyr for kvar enkelt – og viser at alle har sitt eige unike bilete på det.

Fremgangsmåte

 

Start med ein kort samtale: Kva trur speidarane at ikkje-speidarar tenkjer om speiding? Kva trur dei at andre trur vi driv med?

Start med å snakke litt med speidarane om kva dei trur at ikkje-speidarar tenkjer om speiding. Lag eit vindaugeKvar speidar får eit ark som dei deler i fire ruter ved å teikne ein strek på langs og ein på tvers. Kva trur dei at vi driv med? I kvar rute teiknar dei noko som dei likar å gjere i speidaren, eller kva speiding betyr for dei. Speidarane skal no lage eit “vindauge” inn i sitt liv som speidar. Det kan til dømes vere: Kvar speidar får eit ark som dei deler i fire ruter ved å teikne ein strek på langs, og ein på tvers. I kvar rute skal dei teikne noko som dei likar å gjere i speidaren, eller kva speiding betyr for dei. Det kan for eksempel vere ein aktivitet vi gjer, eller ein stad de brukar å møtast. Etter at dei er ferdige, samlar de saman bileta og legg dei på bakken eller teiper dei på veggen.

La speidarane sjå på kvarandre sine teikningar. De har no laga ei utstilling av mange forskjellige perspektiv på speiding. Kvar enkelt person har sitt eige unike bilete på kva speiding betyr for dei, og ingen er meir riktig enn andre. Desse bileta er eit “vindauge” som andre kan sjå inn i for å få eit innblikk i kva speidaren er, men det gir ikkje eit komplett bilete. Det heile biletet ser ein ikkje før ein blir med i speidaren og får oppleve det sjølv.

• Ein aktivitet de pleier å gjere
• Ein stad de brukar å møtast
• Noko dei har lært
• Eit minne frå speiding

 

UtstillingNår alle er ferdige, samlar de bileta og legg dei på bakken eller teiper dei på veggen. La speidarane gå rundt og sjå på kvarandre sine teikningar.

Se hele heftet for aktivitetspakken Tenkedagen 2025 her

RefleksjonAvslutt med ein samtale:

• Kva ligg de merke til? Er det noko som går igjen?
• Kva er ulikt frå person til person?
• Kvar enkelt har sitt eige unike bilete på kva speiding betyr for dei – ingen er meir riktig enn andre.
• Desse bileta er eit "vindauge" som andre kan sjå inn i for å få eit innblikk i kva speidaren er – men det gir ikkje eit komplett bilete. Det heile biletet ser ein ikkje før ein blir med i speidaren og får oppleve det sjølv.

Forberedelser

Ingen særlege forberedingar er nødvendige. Ha ark og skrivesaker/fargestiftar klart til alle deltakarane.

Utstyr

ark

• Ark (eitt per speidar)
• Skrivesaker / fargestiftar
• Teip (valfritt, til å henge opp bileta)

skrivesaker

(teip)

Ressurser Nytt felt

Se heile heftet for aktivitetspakken Tenkedagen 2025 her

Varighet

Opprinnelig Forslag
30 - 60 min 30 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Aldersgrupper — Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer
Mål — L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon., L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon., V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.
Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute