← Tilbake til «Resirkulerings-stafett»
Aktivitet Ikke vurdert
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Resirkulerings-stafett

Diff
Rediger
Tegnet jente som tenker, med spørsmålstegn over hodet, fugl og sommerfugler i bakgrunnen

Speiderne løper stafett som roboter og sorterer søppel i riktige gjenvinningsbokser – og diskuterer etterpå hva som skjer med avfallet vi kaster. En aktiv og engasjerende måte å lære om kildesortering og resirkulering på.

Aldersgruppe

Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

0-30 min

Sted

Både inne og ute

Fysisk intensitet

Fysisk høy intensitet

Bidrar til følgende mål

  • S-8Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering.52

Forberedelser

Marker start og mål, og plasser sorteringsbokser ved mållinjen. Hver patrulje får et sett med gjenstander de skal sortere. Hvor mange og hvilke bokser man har bør tilpasses ut fra hvor gamle speiderne er. Småspeidere kan for eksempel ha “papp og papir”, “restavfall” og “pant”.

Eldre speidere kan gjerne ha flere; “matavfall”, “glass og metall”, “farlig avfall”, “elektrisk avfall”. Tilpass også gjenstandene de skal sortere - gjør det litt vanskelig! Gjenstandene som skal gjenvinnes kan gjerne være faktiske gjenstander, men det går også an å printe ut bilder av gjenstander som skal legges i riktig boks eller på riktig sted.

Utstyr

  • Sorteringsbokser
  • Gjenstander som skal sorteres

Fremgangsmåte

Forklar til gruppen at vi er roboter, og jobben vår er å plassere alle gjenstandene i riktig resirkuleringsboks. Roboter kan av og til bli rustne og trenge reparasjon. Når lederen roper ‘Reparasjon!’ må robotene som er i aksjon stoppe og vente til en av de andre i patruljen kommer for å reparere dem. Reparasjonen gjøres ved å gi en ‘high five’. 

Patruljen får først noen minutter til å diskutere hvilken boks de skal legge de ulike gjenstandene i. Når lederen roper ‘klar, ferdig, gå’ starter stafetten. En person i patruljen tar en gjenstand og løper til gjenvinningsstasjonen, legger gjenstanden i den dunken man tror er riktig, og løper tilbake og sender nestemann avgårde. Den patruljen som kommer først i mål vinner - dersom alle tingene er riktig resirkulert!

Diskutér med gruppen etterpå:

For yngre speidere: 

  • Hvorfor er det viktig å resirkulere? Hvorfor kan vi ikke kaste alt i restavfall?
  • Er det noen av disse tingene vi ikke hadde trengt å kaste, men heller kunne brukt om igjen?
  • Hvilke ting tror du er det mest vanlige å kaste hjemme hos deg?  

For eldre speidere:

  • Hva skjer med tingene som går i de ulike gjenvinningsdunkene? Hva skjer med restavfallet? Sjekk gjerne ut hvordan avfallshåndtering gjøres i din kommune, og fortell om dette til speiderne.
  • Hva skjer når vi kaster ting i feil søppelbøtte? (For eksempel plast i papp/papir)
  • Resirkulerer dere søpla hjemme hos deg? Hvem er best på å resirkulere hjemme hos deg?

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 18:04

Innholdet er i god stand, men noen ting kan forbedres:

  • Sorteringsbokser: Det mangler en konkret liste over hvilke kategorier som passer for de ulike aldersgruppene (f.eks. en tabell eller tydelig oversikt). Dette ville gjøre det lettere for en leder å forberede seg raskt.
  • Bilder/illustrasjoner: Det hadde vært nyttig med et bilde som viser oppsettet av stafetten (start, mål, sorteringsbokser), eller bilder av gjenstander som kan brukes til sortering.
  • Ressurser: Lenken til Tenkedags-aktiviteter fra WAGGGS er en PDF på engelsk. Det hadde vært fint med en norsk ressurs om kildesortering, f.eks. fra Avfall Norge eller kommunale avfallsselskaper, som kan hjelpe ledere å finne ut hva som gjelder i sin kommune.
  • Utfordringer/tips: Ingen utfordringer er beskrevet. Det hadde vært nyttig å nevne at det kan oppstå diskusjoner om hva som hører hjemme i hvilken boks (f.eks. pizzaesker med matrester), og at dette er en god læringsmulighet.