Patruljens strategibidrag – påvirk NSF sin retning
Endrede felt
Tittel
Beskrivelse
Patruljen diskuterer hva Norges speiderforbund er gode på, hva som kan bli bedre, og hva organisasjonen bør satse på fremover. En strukturert workshop der speiderne bruker sin rett til medbestemmelse og bidrar konkret til forbundets strategiarbeid.
Fremgangsmåte
Åpning (0–5 min):Peffenmin)Peffen innleder med å lese dette for patruljen:
Norges“Norges speiderforbund er en barne- og ungdomsorganisasjon med ca. 18 000 medlemmer. Forbundets viktigste formål er å utvikle mennesker til selvstendighet og til å ta aktivt ansvar i samfunnet.
Hvert annet år samles Speidertinget, som erårsmøtetNSFs iøverste Norgesbesluttende speiderforbund.organ. Speidertinget vedtar blant annet forbundets langtidsmål/strategi og arbeidsplaner for to år av gangen. Dette gjør vi for at vi skal være sikker på at vi alle sammenskal jobberjobbe mot de samme målene, og for at vi skal være enige om hvordan vi vil at NSF skal utvikle segseg. for å bli enda bedre. Kretser og korps setter seg egne mål, med utgangspunkt i forbundets langtidsmål og arbeidsplaner.
I 2024 skal Speidertinget vedta de neste langtidsmålene, som skal gjelde fra 2025 til 2030. Det er Speiderstyret som forbereder dette for Speidertinget.
Medbestemmelse og alle medlemmenes mulighet til å påvirke forbundets utvikling er en viktig del av speidingen. Speiderstyret håper at så mange som mulig vil bidra i strategiprosessen.
Medbestemmelse og alle medlemmenes mulighet til å påvirke forbundets utvikling og fremtid er en viktig del av speidingen. Speiderstyret håper derfor at så mange som mulig vil bidra i prosessen i løpet av 2023 og legger til rette for det på flere arenaer, både nasjonalt og lokalt.
Det møtet dere har akkurat nå, er en veldig viktig del av dette arbeidet.
Vi oppfordrer dere til å tenke kreativt, og gjerne litt utenfor boksen. Alle forslag er lov, og ingenting er dumt!”
Vi oppfordrer dere til å tenke kreativt, og gjerne litt utenfor boksen. Alle forslag er lov, og ingenting er dumt, når dere nå skal diskutere sammen i patruljen!
Refleksjon (5–15 min)Patruljen diskuterer kort disse fire spørsmålene:
Lykke til med møtet!
1. Hva er det dere setter pris på ved speideren og synes andre burde få oppleve?
2. Hva er det vi som speidere er skikkelig gode på, og som vi bør vise frem til samfunnet rundt oss?
3. Mange mener at vi har for lite mangfold i speideren. Hvordan kan vi nå bedre ut til befolkningsgrupper som i liten grad er medlem hos oss i dag?
4. Mange slutter i speideren fordi det kolliderer med andre aktiviteter. Hva kan vi gjøre for å bli barn og unges foretrukne fritidsaktivitet?
Hilsen Speiderstyret
Status i dag: Styrker og svakheter (15–30 min)Patruljen diskuterer hva NSF er gode på (styrker), og hva vi ikke er så gode på (svakheter). Skriv opp én styrke eller én svakhet per post-it-lapp og sorter dem på en vegg.
Refleksjon (5–15 min):Patruljen diskuterer kort disse fire spørsmålene:
1. Hva er det dere setter pris på ved speideren og synes andre burde få oppleve?
1. Hva er det vi som speidere er skikkelig gode på, og som vi bør vise frem til samfunnet rundt oss?
1. Mange mener at vi har for lite mangfold i speideren.
Hvordan kan vi nå bedre ut til befolkningsgrupper som i liten grad er medlem hos oss i dag?
1. Mange slutter i speideren fordi det kolliderer med andre aktiviteter.
Hva kan vi gjøre for å bli barn og unges foretrukne fritidsaktivitet, slik at færre slutter på grunn av andre aktiviteter?
Status i dag: Hvor er vi sterke, og hvor er vi svake? (15–30 min):Patruljen diskuterer hva vi i NSF er gode på (styrker), og hva vi ikke er så gode på (svakheter). Skriv opp én styrke eller én svakhet per post-it-lapp og sorter dem på en vegg.
Prøv å finne minst fem styrker og fem svakheter.
Satsingsområder (30–45 min)Basert på diskusjonen og styrkene/svakhetene på veggen: Hva bør NSF satse på de neste årene? Hva tror dere skal til for at speidingen i fremtiden skal bli slik dere vil at den skal være?
Satsingsområder (30–45 min):Basert på diskusjonen dere hadde i starten, og de styrkene og svakhetene som nå står på veggen: Hva bør NSF satse på de neste årene? Hva tror dere skal til for at speiding i fremtiden skal bli slik dere vil at det skal være?
Skriv ett satsingsområde per post-it-lapp og heng dem på veggen. Prøv å finne fem satsingsområder.
Skriv ett satsingsområde per post-it-lapp og heng dem på veggen.
Lek (45–55 min)De ti ord – en hukommelseslek der peffen leser opp ti ord langsomt. Ingen har lov å gjøre notater underveis. Etterpå gjelder det å skrive ned så mange ord som mulig – i riktig rekkefølge. Den som får flest riktige ord vinner. Tidsfrist: 3 minutter.
Prøv å finne fem satsingsområder.
Forslag til ord: Ambisjon, rover, kreativitet, fremtiden, eventyr, strategi, leirbål, ansvar, røykvender, utfordring
Diskusjon om satsingsområdene (55–70 min)Diskuter de fem satsingsområdene på lappene. Still disse spørsmålene for hver lapp:
Lek (45–55 min):«De ti ord»
https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/de-ti-ord
1. Hva legger dere i dette?
2. Hvorfor er dette viktig?
3. Hvorfor vil dette gjøre oss til en bedre organisasjon?
4. Vil det føre til at flere blir speidere?
5. Hvem kan vi lære av? Vet dere om noen andre organisasjoner som er gode på dette?
Her gjelder det først og fremst å ha god hukommelse. Peffen skriver ti ord på en lapp og leser opp listen langsomt. Ingen har lov å gjøre notater før han/hun er ferdig med å lese. Men så gjelder det altså å skrive så mange av ordene som mulig – og vel å merke i riktig rekkefølge.
Bli enige om de tre lappene dere mener er viktigst, og kast de to andre.
Den som får flest riktige ord, vinner. Tidsfrist for skrivingen er 3 minutter.
Diskusjon om mål (70–85 min)De tre satsingsområdene skal nå bli til tre konkrete mål.
Forslag til ord:
Hva er ambisjonsnivået? Målene må være konkrete og målbare – det må være mulig å si om vi nådde målet eller ikke når vi ser tilbake.
Ambisjon, rover, kreativitet, fremtiden, eventyr, strategi, leirbål, ansvar, røykvender, utfordring
(For eksempel vil et mål som «Det skal være gøyere å være speider» ikke kunne måles, fordi det er helt andre speidere som er i speideralder om noen år.)
Skriv ned målene dere blir enige om.
Diskusjon om satsingsområdene (55–70 min):Diskuter kort de fem satsingsområdene på lappene på veggen. Still dere disse spørsmålene for hver lapp:
Avslutning (85–90 min)Dere har nå bidratt i utviklingen av Norges speiderforbunds strategi!
1. Hva legger dere i dette?
Gi alle mulighet til å si ett eller to ord om hvordan det var å snakke om dette.
1. Hvorfor er dette viktig?
1. Hvorfor vil dette gjøre oss til en bedre organisasjon?
1. Vil det føre til at flere blir speidere?
1. Hvem kan vi lære av? Vet dere om noen andre organisasjoner som er gode på dette?
Bli så enige om de tre lappene dere mener er viktigst, og kast de to andre.
Diskusjon om mål for 2030 (70–85 min):De tre satsingsområdene dere ble enige om skal nå bli til tre mål.
Hva er ambisjonsnivået? Hvor gode skal vi være på disse områdene i 2030?
Målene må være konkrete, og det må være mulig å si om vi nådde målet eller ikke når vi kommer til 2030.
(For eksempel vil et mål som «Det skal være gøyere å være speider i 2030» ikke kunne måles fordi det er helt andre speidere som er i speideralder i 2030 enn i dag, så ingen vil kunne sammenligne med hvordan det var i 2023.)
Skriv ned målene dere blir enige om, slik at det kan sendes inn på e-post.
Avslutning (85–90 min):Dere har nå bidratt i utviklingen av Norges speiderforbunds strategi for årene 2025–2030!
Hvordan syns dere det var å snakke om dette? Gi alle mulighet til å si ett eller to ord om dette.
Ta bilder av post-it-lappene slik de henger på veggen.
Etterarbeid (ca. 15 min)Peffen sender innspillene til forbundet (sjekk speiding.no for aktuell e-postadresse eller innsendings-kanal). E-posten bør inneholde:
Etterarbeid (15 minutter):Peffen er ansvarlig for å sende en e-post til strategi@speiding.no.
• Bilder av post-it-lappene sortert på veggen
• De tre målene dere ble enige om – med en kort begrunnelse per mål
• Noen stikkord om hvordan det var å bidra
• Navn på patruljen og antall deltakere
• Navn og adresse for eventuell utsendelse av merker
Dette må være med i e-posten:
• bilder av post-it-lappene slik de er sortert på veggen
• de tre målene dere ble enige om – skriv en kort begrunnelse per mål basert på diskusjonen i patruljen
• noen stikkord som kom frem i avslutningen om hvordan det var å bidra
• navn på patruljen og hvor mange patruljemedlemmer det var som deltok på møtet
• navn og adresse som merkene skal sendes til
Takk for at dere bidro!
Merkene sendes i posten. 🙂
Med speiderhilsen
Speiderstyret
Hvert annet år samles Speidertinget, som er
Medbestemmelse og alle medlemmenes mulighet til å påvirke forbundets utvikling er en viktig del av speidingen. Speiderstyret håper at så mange som mulig vil bidra i strategiprosessen.
Det møtet dere har akkurat nå, er en veldig viktig del av dette arbeidet.
Vi oppfordrer dere til å tenke kreativt, og gjerne litt utenfor boksen. Alle forslag er lov, og ingenting er dumt!”
Refleksjon (5–15 min)Patruljen diskuterer kort disse fire spørsmålene:
1. Hva er det dere setter pris på ved speideren og synes andre burde få oppleve?
2. Hva er det vi som speidere er skikkelig gode på, og som vi bør vise frem til samfunnet rundt oss?
3. Mange mener at vi har for lite mangfold i speideren. Hvordan kan vi nå bedre ut til befolkningsgrupper som i liten grad er medlem hos oss i dag?
4. Mange slutter i speideren fordi det kolliderer med andre aktiviteter. Hva kan vi gjøre for å bli barn og unges foretrukne fritidsaktivitet?
Status i dag: Styrker og svakheter (15–30 min)Patruljen diskuterer hva NSF er gode på (styrker), og hva vi ikke er så gode på (svakheter). Skriv opp én styrke eller én svakhet per post-it-lapp og sorter dem på en vegg.
Prøv å finne minst fem styrker og fem svakheter.
Satsingsområder (30–45 min)Basert på diskusjonen og styrkene/svakhetene på veggen: Hva bør NSF satse på de neste årene? Hva tror dere skal til for at speidingen i fremtiden skal bli slik dere vil at den skal være?
Skriv ett satsingsområde per post-it-lapp og heng dem på veggen. Prøv å finne fem satsingsområder.
Lek (45–55 min)De ti ord – en hukommelseslek der peffen leser opp ti ord langsomt. Ingen har lov å gjøre notater underveis. Etterpå gjelder det å skrive ned så mange ord som mulig – i riktig rekkefølge. Den som får flest riktige ord vinner. Tidsfrist: 3 minutter.
Forslag til ord: Ambisjon, rover, kreativitet, fremtiden, eventyr, strategi, leirbål, ansvar, røykvender, utfordring
Diskusjon om satsingsområdene (55–70 min)Diskuter de fem satsingsområdene på lappene. Still disse spørsmålene for hver lapp:
https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/de-ti-ord
1. Hva legger dere i dette?
2. Hvorfor er dette viktig?
3. Hvorfor vil dette gjøre oss til en bedre organisasjon?
4. Vil det føre til at flere blir speidere?
5. Hvem kan vi lære av? Vet dere om noen andre organisasjoner som er gode på dette?
Bli enige om de tre lappene dere mener er viktigst, og kast de to andre.
Diskusjon om mål (70–85 min)De tre satsingsområdene skal nå bli til tre konkrete mål.
Hva er ambisjonsnivået? Målene må være konkrete og målbare – det må være mulig å si om vi nådde målet eller ikke når vi ser tilbake.
(For eksempel vil et mål som «Det skal være gøyere å være speider» ikke kunne måles, fordi det er helt andre speidere som er i speideralder om noen år.)
Skriv ned målene dere blir enige om.
Avslutning (85–90 min)Dere har nå bidratt i utviklingen av Norges speiderforbunds strategi!
Gi alle mulighet til å si ett eller to ord om hvordan det var å snakke om dette.
Ta bilder av post-it-lappene slik de henger på veggen.
Etterarbeid (ca. 15 min)Peffen sender innspillene til forbundet (sjekk speiding.no for aktuell e-postadresse eller innsendings-kanal). E-posten bør inneholde:
• Bilder av post-it-lappene sortert på veggen
• De tre målene dere ble enige om – med en kort begrunnelse per mål
• Noen stikkord om hvordan det var å bidra
• Navn på patruljen og antall deltakere
• Navn og adresse for eventuell utsendelse av merker
Forberedelser
Les gjennom hele møteforslaget og tilpass aktivitetene til deres patrulje. Sjekk speiding. no for aktuell informasjon om pågående strategiprosesser og hvor innspill skal sendes.
Utstyr
Post-it-lapper
• Post-it-lapper
• Ark og penner
• Mobiltelefon til å ta bilder med
• Merket «Jeg har bidratt til strategien» – sjekk med forbundskontoret om dette er tilgjengelig i forbindelse med pågående strategiprosess
Ark og penner.
Mobiltelefon til å ta bilder med.
Merket «Jeg har bidratt til strategien» sendes gratis fra forbundskontoret når innspillene er sendt inn.
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse.
S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.
|
S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse.
S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.
S-3 Ta ansvar i speidersammenheng.
|
Sted
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Både inne og ute
|
Inne
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 90 min |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Stifinner, Vandrer
Årstid
—
Hele året