← Tilbake til «Molekylleken»
Lek Ikke vurdert
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Molekylleken

Diff
Rediger
3D-modell av et molekyl med fargerike atomer i grått, blått, rødt og turkis

En enkel og morsom bevegelseslek der speiderne finner hverandre basert på felles kjennetegn og danner grupper – «molekyler». Perfekt for å bli bedre kjent, skape fellesskap, eller dele opp i grupper på en leken måte.

Aldersgruppe

Bever Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

0-30 min

Sted

Både inne og ute

Bidrar til følgende mål

  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
  • K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204

Forberedelser

Tenk gjennom hvilke kategorier som passer for gruppen. Velg kategorier som er inkluderende og som ikke setter noen i en vanskelig situasjon.

Utstyr

Ingen utstyr nødvendig.

Fremgangsmåte

Speiderne går rundt i rommet, og en frivillig (leder eller speider) roper ut ulike kategorier, tema eller tall. Målet er at de speiderne som tilhører samme kategori, raskest mulig samler seg og danner en gruppe – et «molekyl».

Eksempler på kategorier:
- Alle som har samme farge på sokkene
- Alle som har likt antall søsken
- Alle som liker den samme årstiden
- Alle som er født i samme måned
- Alle som er samme kjønn

Dere trenger ikke bruke begrepet «molekyl» om gruppene dersom dette er et ukjent begrep for speiderne. Leken kan på den annen side være med på å lære speiderne om hva et molekyl er.

Variasjon – gruppeinndelingslek: Hvert molekyl skal bestå av et bestemt antall mennesker. Lederen roper ut et tall, og speiderne må raskt finne akkurat så mange å stå sammen med. Denne varianten kan brukes til å dele inn i grupper, men kan også brukes for å bevisstgjøre på at vi alle har noen ting som gjør oss forskjellige og noen ting som gjør oss like.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 17:42

Innholdet er komplett og klart til bruk. Mulige forbedringer:
- Ressurser-feltet inneholder lenken til Medvirkningsboken fra Redd Barna, men lenken bør verifiseres at den fungerer (PDF-lenke til admin.speiding.no).
- Det kan være nyttig å legge til flere eksempler på kategorier som passer spesielt godt for ulike aldersgrupper (f.eks. enklere kategorier for bevere, mer reflekterende for vandrere).
- Bildet (molekylmodell) er relevant for tittelen, men ikke direkte for selve leken – et bilde av barn som leker i grupper ville vært mer illustrerende.