KI-samtale: Lage film

{found: true, count: 13, results: [{source: "OriginalContent", id: 1652, title: "Film-, serie- og bokanmeldelse", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-3", seasons: "Hele året", description: "Spørsmål som kan brukes for å anmelde en bok, film eller serie.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 166, title: "Lage film", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer", developmentareas: "K-2, K-5, V-4", seasons: "Hele året", description: "I denne oppgaven lærer speiderne å bruke videokamera/videofunksjon på mobilen og eventuelt digitalt redigeringsprogram.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1355, title: "Regnbuefilmkveld", contenttypes: "Aktivitet, Turforslag", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-12, V-12", seasons: "Hele året", description: "LHBT tematur for rovere, med fokus på å lære om LHBT. (Lesbiske, homofile, bifile og transpersoner)", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 522, title: "Diskusjonsspørsmål: Psykisk utviklingshemming", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-7, L-8, S-13, L-2", seasons: "Hele året", description: "Samling av diskusjonsspørsmål og problemstillinger om psykisk utviklingshemming. Kan brukes som ressurs til filmvisning, møter eller andre aktiviteter om temaet.", status: "notreviewed", originalcontentid: 564}, {source: "SuggestedContent", id: 521, title: "Diskusjonsspørsmål: Psykiske lidelser", contenttype: "fagstoff", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-7, L-8, S-13, L-2", seasons: "Hele året", description: "Samling av diskusjonsspørsmål og problemstillinger om psykiske lidelser. Kan brukes som ressurs til filmvisning, møter eller andre aktiviteter om psykisk helse.", status: "notreviewed", originalcontentid: 564}, {source: "SuggestedContent", id: 1896, title: "Film-, serie- og bokanmeldelse", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-3, S-2, V-4", seasons: "Hele året", description: "En strukturert samtaleaktivitet der speiderne anmelder en bok, film eller serie ved hjelp av refleksjonsspørsmål. Øver på å ytre egne meninger på en hensynsfull og respektfull måte, og trener evnen ti...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1652}, {source: "SuggestedContent", id: 2113, title: "Forberedelsesmøte til Speideraksjonen 2018 – tropp", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "L-1, S-14, V-1", seasons: "Vår", description: "Et temamøte for troppen i forkant av Speideraksjonen 2018, der stifinnere og vandrere lærer om flyktningsituasjonen i Uganda og motiveres til å delta i innsamlingen. Møtet kombinerer refleksjon, film,...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1315}, {source: "SuggestedContent", id: 1407, title: "Mine usynlige grenser – møteforslag", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "L-2, V-5, V-7, V-12", seasons: "Hele året", description: "Et møteforslag der småspeidere og stifinnere utforsker egne og andres usynlige grenser – som intimgrenser og grenser for hva man er trygg på å gjøre. Gjennom film, lek og samtale får speiderne verktøy...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1737}, {source: "SuggestedContent", id: 1054, title: "Samtale om mobbing med film", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "V-5, V-6, V-7", seasons: "Hele året", description: "Speiderne ser korte filmer fra Blå Kors om mobbing, vennskap og det å si ifra – og snakker om hva de så. En god måte å åpne opp for samtale om et vanskelig tema på en trygg og konkret måte.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1738}, {source: "SuggestedContent", id: 509, title: "Se film og diskuter psykisk utviklingshemming", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, L-8, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne ser filmen Rain Man (eller en annen aktuell film) og diskuterer hva psykisk utviklingshemming er, og hvordan samfunnet møter mennesker med slike utfordringer. En god aktivitet for å bygge em...", status: "notreviewed", originalcontentid: 564}, {source: "SuggestedContent", id: 508, title: "Se film og diskuter psykiske lidelser", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, L-8, S-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne ser filmen Elling (eller en annen aktuell film) og diskuterer hvordan psykiske lidelser påvirker hverdagen og møtet med samfunnet. En god aktivitet for å bygge empati og forståelse for menne...", status: "notreviewed", originalcontentid: 564}, {source: "SuggestedContent", id: 699, title: "Temamøte om Speideraksjonen", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, S-13, S-14", seasons: "Vår, Vinter", description: "Et komplett forberedelsesmøte til Speideraksjonen som gir speiderne innblikk i aksjonslandet, hva pengene går til, og hvilke utfordringer mennesker på flukt møter. Møtet kombinerer lek, film, dialog o...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1534}, {source: "SuggestedContent", id: 1416, title: "Trygg på seg selv – møteopplegg om grenser og mobbing", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-5, V-6, V-8, V-9", seasons: "Hele året", description: "Et møteopplegg for troppen der stifinnere og vandrere utforsker egne valg, personlige grenser og mobbing gjennom film, lek og samtale. Aktiviteten gir speiderne en bedre forståelse av hva som skaper t...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1740}]}

{found: true, count: 8, results: [{source: "OriginalContent", id: 1382, title: "Isbryter \"Tegn i blinde\"", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "V-2, K-1", seasons: "", description: "En uhøytidelig og annerledes lek/oppgave/isbryter hvor deltakerne tegner hverandre. Er mulig å tilpasse for gjennomføring på videomøte.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1532, title: "Kreativitet på skjerm - digitalt speidermøte", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner", developmentareas: "K-2, K-4, K-13", seasons: "Hele året", description: "Et møteopplegg for et videomøte innen kreativitet, som passer fint for de yngste speiderne, og som krever lite forberedelser fra ledere. Passer spesielt fint hvis man ønsker å bli litt bedre kjent ell...", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 166, title: "Lage film", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer", developmentareas: "K-2, K-5, V-4", seasons: "Hele året", description: "I denne oppgaven lærer speiderne å bruke videokamera/videofunksjon på mobilen og eventuelt digitalt redigeringsprogram.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1412, title: "Ta tempen på speidervennskap", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "L-11, V-12, V-5", seasons: "Hele året", description: "Hvordan være en god venn? En øvelse som hjelper speidere å ta stilling til dette gjennom konkrete situasjoner. Kan enkelt tilpasses for gjennomføring på videomøte.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1413, title: "Vennskapstreet", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-5, L-11", seasons: "Hele året", description: "Aktivitet om vennskap og respekt. Er mulig å tilpasse til digital gjennomføring (videomøte).", hassuggestions: true}, {source: "SuggestedContent", id: 1170, title: "Kreativitet på skjerm – digitalt speidermøte", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner", developmentareas: "K-2, K-4, K-13", seasons: "Hele året", description: "Et komplett møteforslag for digitalt videomøte med kreative leker og bli-kjent-aktiviteter. Passer fint etter ferier eller opphold, og krever minimale forberedelser fra lederne.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1532}, {source: "SuggestedContent", id: 998, title: "Ta tempen på speidervennskap", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "V-5, V-12, L-11", seasons: "Hele året", description: "En enig-uenig-aktivitet der speiderne fysisk plasserer seg langs et tenkt termometer for å ta stilling til hva som er ekte speidervennskap. Aktiviteten hjelper speiderne å reflektere over hva det vil ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1412}, {source: "SuggestedContent", id: 1834, title: "Trekløverblandene – vis speidernes positive påvirkning", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-8, S-4, K-13", seasons: "Hele året", description: "Patruljen eller troppen dokumenterer og viser frem en positiv endring de har gjort i lokalsamfunnet – gjennom bilde, video eller et veggmaleri. En kreativ og synlig måte å vise at speidere kan påvirke...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1305}]}

{query: "lage kortfilm ungdom speider aktivitet tips fremgangsmåte", total_results: 5, results: [{title: "Videoapell - KFUK-KFUM-speiderne", url: "https://kmspeider.no/speiderprogram/aktivitetsbanken/aktiviteter/videoapell", description: "En appell er en måte å oppfordre til handling. I denne aktiviteten kan speiderne lage en videoappell om en sak de ... - Oppdagere (6-7 år),\n- Stifinnere (8-9 år),\n- Vandrere (10-15 år),\n- Rovere (16-25 år)\n\n- Kort (0-30 min)\n\n- Samfunn | Hvem: | Oppdagere (6-7 år), Stifinnere (8-9 år), Vandrere (10-15 år), Rovere (16-25 år) |\n| --- | --- | | Varighet: | Kort (0-30 min) |\n| Emner: | Samfunn | En speider engasjerer seg i samfunnet vi lever i, og deltar aktivt for å påvirke lokalt og globalt! I denne aktiviteten skal speiderne finne en sak de engasjerer seg for å deretter spille inn en liten videoappell. ## SLIK GJØR DU\n\nApellen bør inneholde: 1. Innledning: Fortell hvem dere er og hvem som er målgruppen.\n2. Sak: Hva handler apellen om og hva ønsker dere? 3. Argumenter: Hvorfor bør saken deres bli hørt? 4. Avslutning: Avslutt med en kort oppsummer eller kom med oppfordring til lytteren. ### UTSTYR - Hvis dere vil kan dere levere videoappellen til målgruppa eller vise filmene for hverandre.\n- ark og skrivesaker ... Foto: Katrine S. Andersen\n\n### RESSURSER\n\n- Eksempel på videoappell - Miljøagentene\n\n### Skriv et leserinnlegg Mellom (30-90 min)\n\nSamfunn\n\n0 likes\n\n### Merkevalget\n\nMellom (30-90 min)\n\nSpeiderkjennskap, Samfunn\n\n0 likes ### Hva mener du?\n\nKort (0-30 min)\n\nLek, Samfunn\n\n0 likes\n\n# Er aktiviteten godt"}, {title: "Lav en film - KFUM-Spejderne", url: "https://kfumspejderne.dk/aktivitet/lav-en-film/", description: "Lav en film - KFUM-Spejderne\n\nSe Min Liste\n\nAktivitet\n\n# Lav en film\n\nTrop\n\nSenior\n\nPlanlæg her Tilføj til Aktivitetsplanner\n\nFoto: Johny Kristensen\n\n## Lav en film Arbejd med en aktuel problemstilling i lokalområdet og formidl den til andre i en film.\n\n### Beskrivelse - Sæt start- og sluttekster på.\n- Klip optagelserne sammen. - Lav optagelserne - gerne flere udgaver af de samme scener. - Tjek jeres udstyr til optagelserne - kamera, mikrofon, evt. lys.\n- Få styr på sted, rekvisitter og medvirkende. - Lav et storyboard, som viser de enkelte scener i filmen - tegn dem gerne. - Start processen med at beskrive handlingen i et manuskript. Vis filmen for andre og oplev deres reaktioner.\n\nDel evt. filmen på YouTube, Facebook eller andre kanaler.\n\nTid 60 - 120 min\n\nDeltagere\n\n6\n\n–\n\n15\n\nUdviklingsområder\n\nIntellektuelt\n\nSocialt\n\nMærker\n\nStil skarpt\n\nNetspejd Tilføj til Aktivitetsplanner\n\n## Flere aktiviteter UlvJuniorTropBlindefodboldBoldleg, hvor man triller en bold rundt på en bane, mens man intet kan se. FamiliespejderBæverUlvJuniorTropNepalesisk snor-malingFysiske kreativitet, der giver mulighed for at bruge forskellige ... BæverUlvJuniorTropPå tur i mørketGå en tur i mørket og oplev, hvordan alle andre sanser bliver påvirket. TropSeniorRoverSpejdernes eventbodGør spejderarbejdet synligt med en bod på markedet eller til byfesten, hvor børn og voksne kan prøve spejderaktiviteter JuniorTropSeniorEt døgn uden lederLad spejderne tage på en tur uden leder og se dem vokse med ansvar. ... FamiliespejderBæverUlvJuniorTropSeniorRoverMatisse collagerHenri Matisse var"}, {title: "Lag en presentasjon - KFUK-KFUM-speiderne", url: "https://kmspeider.no/speiderprogram/aktivitetsbanken/aktiviteter/lag-en-presentasjon", description: "Lag en presentasjon - KFUK-KFUM-speiderne \" d=\"M27.12.02a6.2 6.2 0 00-6.19 6.2V48.3H7.45a7.44 7.44 0 00-6.12 11.69l35 ... Placeholder text\n\nTil innhold\n\nMeny\n\nAktivitetsbanken\n\nSøk\n\n- Hypersys\n- Speider-sport\n- Støtt oss\n- Kontakt oss ... Bare fantasien setter grenser for hva dere kan presentere og hvordan dere kan presentere det. - Rovere (16-25 år)\n- Vandrere (10-15 år),\n- Stifinnere (8-9 år),\n\n- Kort (0-30 min)\n\n- Speiderkjennskap | Hvem: | Stifinnere (8-9 år), Vandrere (10-15 år), Rovere (16-25 år) |\n| --- | --- |\n| Varighet: | Kort (0-30 min) | | Emner: | Speiderkjennskap | ## BESKRIVELSE AV AKTIVITETEN\n\nPå denne siden finner du beskrivelse av hvordan du kan gjennomføre aktivteten. ### SLIK GJØR DU 1. En kreativ og spennende presenteasjon er lettere å følge med på enn en opplesning fra manus. Sjansen for at de som ... 2. Velg ut en måte å presentere det du skal presentere. Det er flere forslag lenger ned på siden. 3. Les deg opp på det du skal presentere sånn at du kan det godt. Jo mer du kan om et tema, jo enklere er det å ... 4. Velg ut hva du skal presentere. TIPS: Hvis dere skal gjennom mange temaer på et speidermøte, kan dere gi et tema til hver patrulje. Hver patrulje lager da en presentasjon om sitt tema og holder deretter presentasjonen for de andre speiderne sånn at alle kan lære av hverandre. ### Måter å lage presentasjoner på\n\nHer er noen tips til ulike måter å presentere ulike temaer på: - Quiz: Lag spørsmål knyttet til temaet dere presenterer og la de som hører på svare på spørsmålene. Gå gjennom de riktige svarene i fellesskap. Quiz egner seg best i kombinasjon med andre presentasjonsformer. Spørsmålene kan komme underveis i presentasjonen eller etter at dere har presentert ferdig. - Sang eller dikt: Skriv en sang eller et dikt om temaet dere skal presentere. Ofte husker vi bedre ting som har en melodi. Dere kan gjerne bruke en melodi dere kan fra før. Dere kan også bruke relaterte rekvisitter eller bevegelser. - Lysbildeshow: Bruk bilder relatert til temaet dere skal presentere og sett dem sammen til en lysbildepresentasjon. Presentasjonen kan i tillegg til bilder gjerne inneholde sider med informasjon, musikk eller filmklipp. - Film: Lag en film om temaet dere skal presentere. Filmen kan inneholde skuespill eller dere kan filme ting som er relatert til temaet dere presenterer og kommentere det dere filmer. - Skuespill: Planlegg og øv på et skuespill der det dere skal lære bort kommer tydelig frem. Kanskje kan dere spille et ... dere kan lage en historie om noen som opplever temaet dere presenterer. - Avis: Lag en skikkelig avis med store overskrifter, leder, nyhetsartikler, reportasjer og leserbrev. Avis passer best ... avisen spennende. Veggavis passer best om den kan henge en stund og folk har tid til å stoppe og lese. ### RESSURSER\n\n- Mer om å lære bort\n\n### Lær deg speiderloven\n\nKort (0-30 min)\n\nSpeiderkjennskap\n\n0 likes ### Dramatiser speiderloven\n\nKort (0-30 min)\n\nSpeiderkjennskap\n\n0 likes\n\n### Dramatisere fjellvettreglene Kort (0-30 min), Mellom (30-90 min)\n\nFriluftsliv, Førstehjelp, Naturkjennskap\n\n0 likes\n\n### St. Georg - quiz ... Friluftsliv, Speiderkjennskap, Naturkjennskap\n\n0 likes\n\n### Påskequiz\n\nKort (0-30 min)\n\nLek, Tro, Naturkjennskap 0 likes\n\n### Interaktiv tidslinje - speiderhistorie\n\nKort (0-30 min)\n\nSpeiderkjennskap\n\n0 likes ... ### Presenter en bibelhistorie\n\nKort (0-30 min)\n\nKreativ, Tro\n\n0 likes\n\n# Er"}, {title: "Lav en film | Det Danske Spejderkorps", url: "https://dds.dk/aktivitet/lav-en-film", description: "Lav en film | Det Danske Spejderkorps\n\nAktiviteter\n\n# Lav en film\n\nForskellige typer af film og metoder til at lave film Vejledning\n\nOm at lave film Et billede siger mere end 100 ord! I hvertfald kan billeder udtrykke meget, både som formidling til andre og som et redskab til ”meta-refleksion”. Når man laver film skal man både planlægge indholdet, optage det og efterfølgende se/fremvise det, så der bliver lejlighed til at arbejde med filmens tema flere gange. Med nyere mobiltelefoner eller I-pads er det nemt for såvel spejdere som ledere at optage film. Gør fimene korte – ellers mister tilskuerne ofte koncentrationen – arbejd hellere med kvalitet end længde, fx ved at optage det samme flere gange og tale om hvad der kan forbedres fra gang til gang. Det er ret nemt at lægge film op på You Tube eller på hjemmesider, så de kan blive set af flere. Har I ikke i miniledelsen kompetencer til det, så er der sikkert en anden leder eller en af de store spejdere der vil hjælpe. Filmtyper\n\nMan kan lave filmene på mange måder, her er eksempler:\n\nInterview: Minierne kan interview hinanden om, hvad emnet (fx en pind fra spejderloven) betyder for dem. I kan også gå på gaden og spørge 3-4 tilfældige mennesker om emnet. ... Optag nogle seancer fra jeres minimøde eller en tur og lad minierne speake ind over, hvor de fortæller om hvorfor netop ... Skuespil Lad minierne udvikle et lille skuespil der tydeligt illustrerer det emne I eller de har valgt. Når det er øvet igennem ... Stop motion er som en “gammeldags” tegnefilm, hvor man tager et billed af gangen og flytter lidt på motivet før næste ... Download en gratis Stop Motion app – fx ‘Stop Motion Studio’. Brug denne ved optagelserne Det er ikke svært, så forsøg jer frem!\n\nMaterialer\n\n- Smartphone eller videokamera\n\nReflektionsspørgsmål Hvad har spejderne fået ud af aktiviteten? Hvis du skulle lave aktiviteten igen, er der så"}, {title: "Møteforslag: Lag det selv - KFUK-KFUM-speiderne", url: "https://kmspeider.no/speiderprogram/aktivitetsbanken/moteforslag/moteforslag-lag-det-selv", description: "Til innhold\n\nMeny\n\nSøk\n\n# Møteforslag: Lag det selv\n\nLegg til i mine favoritter På dette møte har vi foreslått fire aktiviteter som dere kan gjøre for å ta aktivitetsmerket Lag det selv. Dere kan tilpasse aktivitetene til deres speidere. - Oppdagere (6-7 år)\n\n- Mellom (30-90 min)\n\n- Friluftsliv,\n- Miljø,\n- Kreativ | Hvem: | Oppdagere (6-7 år) |\n| --- | --- |\n| Varighet: | Mellom (30-90 min) | ... ## BESKRIVELSE AV MØTET På denne siden finner dere forslag til aktiviteter og hvordan dere kan gjennomføre dem på et møte. ### FORBEREDELSER FØR MØTET - Se krav til aktivitetsmerket Lag det selv. Bytt eller legg til aktiviteter om dere heller ønsker å fullføre noen av de andre merkekravene. - Be oppdagerne ta med utstyr til lag det selv-prosjektene, som gamle t-skjorter, tomme og rene syltetøyglass og ... - Be oppdagerne ta med spikkekniv, om de har.\n- Finn fram nødvendig utstyr. Utstyret som kreves står i hver akivitet. TIPS: Aktivitetene kan ta litt tid å gjennomføre. Vurder å bruke to møter på merket. Dere kan eventuelt gjøre aktivitet 1 og 2 samtidig slik at oppdagerne kan gjøre det de helst vil og kan bruke så lang eller kort tid de vil på de ulike ... ### ÅPNING OG ANDAKT\n\nÅpningsseremoni og navneopprop. Les andakten Gjøre godt mot andre.\n\n### AKTIVITET 1 - Spikke Gå en tur og finn emner dere kan spikke eller ha med emner til møtet. Dere kan selv velge hva dere vil lage, men noen forslag er rørepinne, visp eller spikkenisse. I dette aktivitetsforslaget tar dere følgende merkekrav, avhengig av hva ... Syltetøyglass- og hermetikkbokslykt Gjenbruk av gamle t-skjorter\n\n### AKTIVITET 3 - Nytt aktivitetsmerke Bruk fantasien og lag deres drømmeaktivitetsmerke. I dette aktivitetsforslaget tar dere følgende merkekrav: - Lag et aktivitetsmerke.\n\n### AKTIVITET 4 - Kongen befaler Ta en pause fra aktivitetene og lek en lek når det passer for dere. Dere velger lek selv, men Kongen befaler er et forslag. Det gjør ikke noe om dere ikke får tid til leken. ### AVSLUTNING\n\nSpeiderbønnen. Vær beredt – alltid beredt.\n\nFoto: Helene Moe Slinning ### Syltetøyglass- og hermetikkbokslykt\n\nMellom (30-90 min)\n\nMiljø, Kreativ\n\n0 likes\n\n### Kongen befaler Kort (0-30 min)\n\nLek\n\n0 likes\n\n### Gjenbruk av gamle t-skjorter\n\nKort (0-30 min), Mellom (30-90 min)\n\nMiljø, Kreativ 0 likes\n\n### Enkle og morsomme ting å spikke\n\nKort (0-30 min)\n\nFriluftsliv\n\n0 likes\n\n### Spikk en nisse Mellom (30-90 min)\n\nKreativ\n\n0 likes\n\n# Er mø"}]}

{success: true, id: 2178, title: "Lage film", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: []}

{id: 2178, title: "Lage film", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Speiderne lager en kortfilm om et selvvalgt tema – for eksempel speiderloven, fjellvettreglene eller en sak de brenner for. Aktiviteten trener formidling, samarbeid og kreativ bruk av teknologi, og gir vandrerne erfaring med å planlegge og gjennomføre et kreativt prosjekt fra idé til ferdig produkt.", agegroups: ["Vandrer"], developmentareas: ["K-5", "K-13", "V-4"], seasons: ["Hele året"], duration: 90, place: ["Både inne og ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "1. Velg tema og filmtypePatruljen velger et tema de vil formidle – for eksempel:\n\n- En paragraf fra speiderloven\n\n- Fjellvettreglene\n\n- En sak de engasjerer seg for (miljø, rettferdighet, lokalmiljø)\n\n- En reportasje fra et speidermøte eller en tur\n\nVelg også hvilken type film dere vil lage:\n\n- Intervju – intervju hverandre eller folk på gata om temaet\n\n- Skuespill/drama – lag en liten historie som illustrerer temaet\n\n- Reportasje – film og kommenter det dere ser\n\n- Stop motion – ta ett bilde av...", "forberedelser" => "• Bestem tema for filmen på forhånd, eller sett av tid til dette i starten av møtet\n• Sjekk at speiderne har mobil/kamera med nok batteri og lagringsplass\n• Last ned et redigeringsprogram om dere vil redigere på møtet (f.eks. iMovie, CapCut eller lignende – mange er gratis)\n• Tenk gjennom om dere trenger rekvisitter eller spesielle steder å filme", "utstyr" => "• Mobiltelefon(er) med kamera, eller videokamera\n• Eventuelt stativ eller noe å støtte kameraet mot\n• Redigeringsprogram på mobil eller PC (valgfritt – mange vandrere har dette hjemme)\n• Papir og penn til manus og storyboard", "utfordringer" => "• La patruljene vise filmene for hverandre og gi tilbakemeldinger: Hva fungerte bra? Hva ville dere gjort annerledes?\n• Diskuter: Hva er det vanskeligste med å formidle et budskap på film? Hva lærte dere om temaet dere valgte?\n• Utfordring for viderekomne: Del filmen med noen utenfor troppen – for eksempel på sosiale medier, til en lokal avis eller til målgruppen for budskapet"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (44 tegn):

Lære å formidle et budskap til andre.

{success: true, comment_id: 3730, on: "SuggestedContent#2178"}

{success: true, comment_id: 3737, on: "OriginalContent#166"}