← Tilbake

KI-samtale: Flipperspill

Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er).

search_content

{ "query":"flipperspill" }

search_content

{ "query":"klinkekuler" }

read_url

{ "url":"https://www.nmispeiding.no/tidligere-nm/" }

I'll start by searching for existing content and reading the external links to get more context.

Verktøykall:

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 1617, title: "Flipperspill", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-13, V-1", seasons: "Hele året", description: "Lag et flipperspill i patruljen.", hassuggestions: false}]}

Verktøykall:

{found: false, message: "Ingen relatert innhold funnet for 'klinkekuler'"}

Verktøykall:

{url: "https://www.nmispeiding.no/tidligere-nm/", title: "Tidligere NM – NM i speiding", content: "Oppgaver alle år På denne siden finner du oversikt over oppgaver fra NM i speiding de siste årene. Du finner også alle oppgavene fra 2003 til de aller nyeste samlet i denne mappen. 2025 Fellesskap/speiding Førstehjelp Klima og miljø Kreativitet Matoppgave Orientering Patruljedrift – Alle oppgaver 2025 2024 Førstehjelp Klima og miljø Kreativitet Matoppgave Patruljedrift Patruljesærpreg Speiding – Alle oppgaver 2024 2023 Friluftsliv Førstehjelp Klima og miljø Mat og hygiene Nevenyttighet Patruljedrift Samarbeid – Alle oppgaver 2023 2022 Fellesskap Friluftsliv Førstehjelp Klima og miljø Kreativitet Mat Patruljedrift – Alle oppgaver 2022 2021 Felleskap Friluftsferdigheter Klima og miljø Matoppgave – Finale del 1 pionering Finale del 1 teori Finale del 2 lunsjmåltid Finale del 2 redesign Finale del 2 video – Alle oppgaver 2021 2019 Teorioppgave 100 spørsmål Teorioppgave 100 spørsmål (fasit) Orienteringsteori Praktisk oppgave Førstehjelp praktisk Førstehjelp teori Pionering Hemmelig oppgave Matoppgave info 3 Naturkjennskap (fasit) – Alle oppgaver 2019 2018 Teoretisk oppgave (Fasit) Matlagingsoppgave Orienteringsteori (Fasit) Praktisk oppgave Rundløype – Førstehjelp Rundløype – Mission Possible Rundløype – Naturkjennskap (Fasit) Rundløype – Pionering – Alle oppgaver 2018 2017 Teoretisk oppgave Orienteringsteori (Fasit) Praktisk oppgave Matoppgave Rundløype – Naturkjennskap (Fasit) Rundløype – Førstehjelp teori – oppgave Rundløype – Hemmelig oppgave Rundløype – Pionering Del 1 – Del 2 – Alle oppgaver 2017 2016 Praktisk oppgave Teorioppgave (FASIT) Orienteringsteori (FASIT) Førstehjelp (FASIT) Pionering Matoppgave Patruljeområde – Alle oppgaver 2016 2015 Førstehjelp Hemmelig oppgave Matoppgave Naturkjennskap Orientering Patruljedrift Pionering Praktisk oppgave Teorioppgave – Alle oppgaver 2015 2014 Matoppgave Teorioppgave (Patruljeinformasjon) Førstehjelp teori Hemmelig oppgave (Svarark) (Vedlegg) Orienteringsteori Pionering Praktisk 1 Praktisk 2 – Alle oppgaver 2014"}

read_url

{ "url":"https://tv.nrk.no/serie/gjoer-det-sjoel/sesong/1/episode/21" }

Ingen duplikater. La meg nå lese NRK-lenken for mer kontekst:

Verktøykall:

{error: "Fikk HTTP 302 for https://tv.nrk.no/serie/gjoer-det-sjoel/sesong/1/episode/21"}

create_suggested_content

{ "title":"Bygg et flipperspill", "suggested_content_type":"aktivitet", "description":"Patruljen bygger sitt eget funksjonelle flipperspill fra bunnen av med enkle materialer. En kreativ håndverksaktivitet som trener samarbeid, planlegging og praktisk gjennomføring.", "fremgangsmate":"### Hva skal lages?\n\nFlipperspillet skal være 40 cm × 30 cm, med en bakplate i papp. Bakplaten festes som en vegg i enden av spillplaten (øverst på brettet). For å sikre helling av spillplaten skal den ha to spikere til bein på den ene kortsiden i bakkant, 5 cm høye. Spillet skal være funksjonelt (kunne brukes) og estetisk pent.\n\n![Flipperspill fra praktisk oppgave 1 under NM i 2013](https://admin.speiding.no/sites/default/files/bilder/Speiderbasen/Flippersill%20fra%20praktisk%20oppgave%201%20under%20NM%20i%202013.PNG)\n\n### Steg for steg\n\n1. **Planlegg designet** – Bli enige i patruljen om hvordan brettet skal se ut: hvor skal spikerne plasseres, hvor skal bjella henge, og hvordan skal syltestrikker og hindringer arrangeres?\n2. **Forbered planken** – Mål opp og merk av 40 cm × 30 cm på planken. Sett inn to spikere (5 cm) på den ene kortsiden som bein, slik at brettet får helling.\n3. **Lag bakplaten** – Klipp til pappplaten og fest den som en vegg i enden av spillplaten (øverst).\n4. **Sett inn spikere og hindringer** – Slå inn de 30 spikerne i et mønster på brettet. Disse fungerer som hindringer for klinkekulen.\n5. **Fest syltestrikker** – Strekk syltestrikker mellom spikerne for å lage ekstra hindringer og retningsendringer for kulen.\n6. **Heng opp bjella** – Fest bjella med tråd øverst på spillbrettet, slik at den henger fritt og lager lyd når klinkekulen treffer den.\n7. **Fest pappspikere** – Bruk de 4 pappspikerne til å feste pappbakplaten og eventuelle dekorative elementer.\n8. **Test og juster** – Slipp en klinkekulle fra bunnen og se om spillet fungerer. Juster spikere og strikker til spillet er morsomt og funksjonelt.\n9. **Pynt brettet** – Gjør spillet estetisk pent med dekorasjoner, farger eller tegninger.\n\n### Spille flipperspillet\n\nSlipp klinkekulen fra bunnen av brettet og se om den treffer bjella øverst. Patruljen kan lage regler og poenggiving for ulike treff underveis.\n\nSe også et annet alternativ fra NRK [her](https://tv.nrk.no/serie/gjoer-det-sjoel/sesong/1/episode/21).", "forberedelser":"- Skaff til veie alt utstyr (se utstyrsliste) i god tid før møtet.\n- Finn et egnet arbeidsområde med bord og god plass til patruljene.\n- Ha hammer og eventuelt en sag tilgjengelig for å bearbeide planken om nødvendig.\n- Vurder om dere vil ha en tegning eller mal som inspirasjon til designet.", "utstyr":"Per patrulje:\n- 1 planke: 40 cm × 30 cm\n- 10 syltestrikker\n- 3 klinkekuler\n- 1 bjelle\n- Tråd: ca. 10 cm\n- 30 spiker\n- 4 pappspikere\n- 2 spikere til bein (5 cm)\n- 1 pappplate (til bakplate)\n- Hammer", "sikkerhet":"- Bruk hammer forsiktig – pass på fingrene når spikerne slås inn.\n- Gi en kort innføring i riktig hammerteknikk før aktiviteten starter, særlig for yngre speidere.\n- Ha forbindingsutstyr tilgjengelig.", "ressurser":"- [Praktisk oppgave 1 fra NM i speiding 2013](https://www.nmispeiding.no/tidligere-nm/) – oppgaven som inspirerte denne aktiviteten\n- [Gjør det sjøl – NRK (episode om flipperspill)](https://tv.nrk.no/serie/gjoer-det-sjoel/sesong/1/episode/21) – alternativ fremgangsmåte", "utfordringer":"- Patruljene kan konkurrere om hvem som lager det mest funksjonelle eller mest kreative spillet.\n- Utfordre patruljen til å lage et poengsystem med ulike verdier for ulike treff på brettet.\n- Mer erfarne patrulje kan prøve å lage et mer avansert design med flere hindringer og mekanismer.", "age_groups":["Stifinner", "Vandrer", "Rover"], "development_areas":["K-13", "K-9", "V-1"], "seasons":["Hele året"], "place":["Både inne og ute"], "duration":60, "keep_image":true, "image_alt":"Flipperspill laget av tre med klinkekuler, spiker og syltestrikker – med en klovneansikt som bakplate" }

NRK-lenken er ikke tilgjengelig. Nå oppretter jeg aktiviteten:

Verktøykall:

{success: true, id: 1387, title: "Bygg et flipperspill", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: []}

read_suggested_content

{ "suggested_content_id":1387 }

Verktøykall:

{id: 1387, title: "Bygg et flipperspill", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Patruljen bygger sitt eget funksjonelle flipperspill fra bunnen av med enkle materialer. En kreativ håndverksaktivitet som trener samarbeid, planlegging og praktisk gjennomføring.", agegroups: ["Stifinner", "Vandrer", "Rover"], developmentareas: ["K-13", "K-9", "V-1"], seasons: ["Hele året"], duration: 60, place: ["Både inne og ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Hva skal lages?Flipperspillet skal være 40 cm × 30 cm, med en bakplate i papp. Bakplaten festes som en vegg i enden av spillplaten (øverst på brettet). For å sikre helling av spillplaten skal den ha to spikere til bein på den ene kortsiden i bakkant, 5 cm høye. Spillet skal være funksjonelt (kunne brukes) og estetisk pent.\n\n\n\nSteg for steg1. Planlegg designet – Bli enige i patruljen om hvordan brettet skal se ut: hvor skal spikerne plasseres, hvor skal bjella henge, og hvordan skal syltestrikker...", "forberedelser" => "• Skaff til veie alt utstyr (se utstyrsliste) i god tid før møtet.\n• Finn et egnet arbeidsområde med bord og god plass til patruljene.\n• Ha hammer og eventuelt en sag tilgjengelig for å bearbeide planken om nødvendig.\n• Vurder om dere vil ha en tegning eller mal som inspirasjon til designet.", "utstyr" => "Per patrulje:\n\n- 1 planke: 40 cm × 30 cm\n\n- 10 syltestrikker\n\n- 3 klinkekuler\n\n- 1 bjelle\n\n- Tråd: ca. 10 cm\n\n- 30 spiker\n\n- 4 pappspikere\n\n- 2 spikere til bein (5 cm)\n\n- 1 pappplate (til bakplate)\n\n- Hammer", "sikkerhet" => "• Bruk hammer forsiktig – pass på fingrene når spikerne slås inn.\n• Gi en kort innføring i riktig hammerteknikk før aktiviteten starter, særlig for yngre speidere.\n• Ha forbindingsutstyr tilgjengelig.", "ressurser" => "• Praktisk oppgave 1 fra NM i speiding 2013 – oppgaven som inspirerte denne aktiviteten\n• Gjør det sjøl – NRK (episode om flipperspill) – alternativ fremgangsmåte", "utfordringer" => "• Patruljene kan konkurrere om hvem som lager det mest funksjonelle eller mest kreative spillet.\n• Utfordre patruljen til å lage et poengsystem med ulike verdier for ulike treff på brettet.\n• Mer erfarne patrulje kan prøve å lage et mer avansert design med flere hindringer og mekanismer."}, emptyfields: [], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (61 tegn):

For å utvlike kreative evner og samarbeidsevner.

", "utstyr" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

\r\n\t
1 planke: 40cm x 30cm
\r\n\t
10 syltestrikker
\r\n\t

3 klinkekuler</...", "kilder" => "HAR INNHOLD (92 tegn):
Praktisk oppgave 1 fra NM 2013
"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

copy_field_content

{ "suggested_content_id":1387, "fields":["main_image"] }

Innholdet ser bra ut. Jeg merker at bildet ikke ble kopiert over – la meg fikse det:

Verktøykall:

{success: true, suggestedcontentid: 1387, copied_fields: []}

edit_suggested_content

{ "suggested_content_id":1387, "image_alt":"Flipperspill laget av tre med klinkekuler, spiker og syltestrikker – med klovneansikt som bakplate" }

Verktøykall:

{success: true, suggestedcontentid: 1387, title: "Bygg et flipperspill"}

add_summary_comment

{ "suggested_content_id":1387, "text":"Mangler:\n- Bildet fra originalen (flipperspill fra NM 2013) bør legges til som illustrasjon i fremgangsmåten – det er svært nyttig for å forstå hvordan det ferdige spillet skal se ut. Bildet er referert til i fremgangsmåten med original URL, men det bør sjekkes at det vises korrekt.\n- NRK-lenken (Gjør det sjøl) er ikke lenger tilgjengelig (HTTP 302). Bør sjekkes og eventuelt fjernes eller erstattes med en fungerende ressurs.\n- Det hadde vært nyttig med en tegning/mal som viser plassering av spikere, strikker og bjelle – en enkel skisse ville gjøre det mye lettere å komme i gang.\n- Lenken til NM-oppgaven fra 2013 peker til en oversiktsside, ikke direkte til selve oppgaven. Bør oppdateres med direktelenke til oppgaven om den finnes." }

Verktøykall:

{success: true, comment_id: 2269, on: "SuggestedContent#1387"}

add_summary_comment

{ "text":"Opprettet én SuggestedContent-post fra dette innholdet:\n\n**#1387 – «Bygg et flipperspill»** (aktivitet, Stifinner/Vandrer/Rover)\n\nInnholdet var én sammenhengende aktivitet og ble ikke delt opp. Fremgangsmåten var svært kortfattet i originalen, så den ble utvidet med tydelige steg-for-steg-instruksjoner basert på informasjonen som lå i utstyrslisten og beskrivelsen. Forberedelser, sikkerhet og utfordringer ble skrevet fra bunnen da disse manglet i originalen. Ressurser ble beholdt fra originalen. Utviklingsområde K-9 (naturmaterialer og andre materialer) ble lagt til i tillegg til de originale K-13 og V-1, da aktiviteten tydelig handler om å jobbe med materialer." }

Verktøykall:

{success: true, comment_id: 2279, on: "OriginalContent#1617"}

Ferdig! Her er en oppsummering av hva jeg gjorde:

Opprettet: «Bygg et flipperspill» (aktivitet #1387)

Hva ble gjort:
- Innholdet var én sammenhengende aktivitet og ble beholdt som én post
- Fremgangsmåten i originalen var svært kortfattet (bare én avsnitt), så den ble utvidet med tydelige steg-for-steg-instruksjoner basert på utstyrslisten og beskrivelsen
- Forberedelser, sikkerhet og utfordringer ble skrevet fra bunnen da disse manglet i originalen
- La til utviklingsområde K-9 (bruk av ulike materialer) i tillegg til de originale K-13 og V-1

Noterte mangler:
- NRK-lenken er ikke lenger tilgjengelig og bør sjekkes
- Lenken til NM-oppgaven peker til en oversiktsside – direktelenke til selve 2013-oppgaven hadde vært bedre
- En enkel skisse/tegning som viser plassering av spikere, strikker og bjelle ville gjøre aktiviteten mye lettere å gjennomføre

Opprettede forslag (1)

aktivitet Bygg et flipperspill