← Tilbake til «Flipperspill»
Aktivitet Ikke vurdert
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Bygg et flipperspill

Diff
Rediger

Patruljen bygger sitt eget funksjonelle flipperspill fra bunnen av med enkle materialer. En kreativ håndverksaktivitet som trener samarbeid, planlegging og praktisk gjennomføring.

Aldersgruppe

Stifinner Vandrer Rover

Årstid

Hele året

Varighet

30-60 min

Sted

Både inne og ute

Bidrar til følgende mål

  • K-13Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.82
  • K-9Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer.123
  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217

Forberedelser

  • Skaff til veie alt utstyr (se utstyrsliste) i god tid før møtet.
  • Finn et egnet arbeidsområde med bord og god plass til patruljene.
  • Ha hammer og eventuelt en sag tilgjengelig for å bearbeide planken om nødvendig.
  • Vurder om dere vil ha en tegning eller mal som inspirasjon til designet.

Utstyr

Per patrulje:
- 1 planke: 40 cm × 30 cm
- 10 syltestrikker
- 3 klinkekuler
- 1 bjelle
- Tråd: ca. 10 cm
- 30 spiker
- 4 pappspikere
- 2 spikere til bein (5 cm)
- 1 pappplate (til bakplate)
- Hammer

Fremgangsmåte

Hva skal lages?

Flipperspillet skal være 40 cm × 30 cm, med en bakplate i papp. Bakplaten festes som en vegg i enden av spillplaten (øverst på brettet). For å sikre helling av spillplaten skal den ha to spikere til bein på den ene kortsiden i bakkant, 5 cm høye. Spillet skal være funksjonelt (kunne brukes) og estetisk pent.

Flipperspill fra praktisk oppgave 1 under NM i 2013

Steg for steg

  1. Planlegg designet – Bli enige i patruljen om hvordan brettet skal se ut: hvor skal spikerne plasseres, hvor skal bjella henge, og hvordan skal syltestrikker og hindringer arrangeres?
  2. Forbered planken – Mål opp og merk av 40 cm × 30 cm på planken. Sett inn to spikere (5 cm) på den ene kortsiden som bein, slik at brettet får helling.
  3. Lag bakplaten – Klipp til pappplaten og fest den som en vegg i enden av spillplaten (øverst).
  4. Sett inn spikere og hindringer – Slå inn de 30 spikerne i et mønster på brettet. Disse fungerer som hindringer for klinkekulen.
  5. Fest syltestrikker – Strekk syltestrikker mellom spikerne for å lage ekstra hindringer og retningsendringer for kulen.
  6. Heng opp bjella – Fest bjella med tråd øverst på spillbrettet, slik at den henger fritt og lager lyd når klinkekulen treffer den.
  7. Fest pappspikere – Bruk de 4 pappspikerne til å feste pappbakplaten og eventuelle dekorative elementer.
  8. Test og juster – Slipp en klinkekulle fra bunnen og se om spillet fungerer. Juster spikere og strikker til spillet er morsomt og funksjonelt.
  9. Pynt brettet – Gjør spillet estetisk pent med dekorasjoner, farger eller tegninger.

Spille flipperspillet

Slipp klinkekulen fra bunnen av brettet og se om den treffer bjella øverst. Patruljen kan lage regler og poenggiving for ulike treff underveis.

Se også et annet alternativ fra NRK her.

Sikkerhet

  • Bruk hammer forsiktig – pass på fingrene når spikerne slås inn.
  • Gi en kort innføring i riktig hammerteknikk før aktiviteten starter, særlig for yngre speidere.
  • Ha forbindingsutstyr tilgjengelig.

Ressurser

Utfordringer og erfaringer

  • Patruljene kan konkurrere om hvem som lager det mest funksjonelle eller mest kreative spillet.
  • Utfordre patruljen til å lage et poengsystem med ulike verdier for ulike treff på brettet.
  • Mer erfarne patrulje kan prøve å lage et mer avansert design med flere hindringer og mekanismer.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 18:49

Mangler:
- Bildet fra originalen (flipperspill fra NM 2013) bør legges til som illustrasjon i fremgangsmåten – det er svært nyttig for å forstå hvordan det ferdige spillet skal se ut. Bildet er referert til i fremgangsmåten med original URL, men det bør sjekkes at det vises korrekt.
- NRK-lenken (Gjør det sjøl) er ikke lenger tilgjengelig (HTTP 302). Bør sjekkes og eventuelt fjernes eller erstattes med en fungerende ressurs.
- Det hadde vært nyttig med en tegning/mal som viser plassering av spikere, strikker og bjelle – en enkel skisse ville gjøre det mye lettere å komme i gang.
- Lenken til NM-oppgaven fra 2013 peker til en oversiktsside, ikke direkte til selve oppgaven. Bør oppdateres med direktelenke til oppgaven om den finnes.