← Tilbake til «Aktivitet om speiderloven»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Bli kjent med speiderloven – for bevere og småspeidere

Endrede felt

Tittel

Aktivitet om speiderloven

Bli kjent med speiderloven – for bevere og småspeidere

Beskrivelse

Møte om speiderloven. Spille et spill hvor speidere trekker hovedordene i speiderloven og prøver å forklare dem.

En lekbasert aktivitet der bevere og småspeidere blir kjent med nøkkelordene i speiderloven gjennom bevegelse, samtale og en enkel praktisk oppgave. Gjør speiderloven til noe levende og konkret – ikke bare ord, men verdier de kjenner igjen fra hverdagen.

Fremgangsmåte

Speiderloven

Innledning – fortell speiderlovenSamle alle og les speiderloven høyt. Bruk enkle ord og eksempler barna kjenner igjen. Spør: «Hva tror dere «hjelpsom» betyr? Kan dere komme på en gang dere var hjelpsomme?»

Fortell hele speiderloven! Bruk gjerne denne med forklaring.

Vis frem brikkene med nøkkelord. Les hvert ord høyt og forklar det kort med et eksempel fra hverdagen.

Få ut energi

Få ut energiLek en kort, aktiv lek – for eksempel en løpelek eller en enkel samarbeidslek – slik at noe av energien blir brukt opp.

Gå til et sted skogen, et annet sted eller lek en lek, slik at noe av energien til speiderne blir brukt opp!

Hovedaktivitet – velg et ord og vis det1. Legg alle brikkene med nøkkelord synlig på gulvet eller et bord.
2. Hvert kull/hver gruppe velger (eller trekker) ett ord de skal prøve å vise frem.
3. Gi gruppen en enkel, konkret oppgave å løse sammen – for eksempel å bygge noe, rydde opp et område, eller hjelpe hverandre med noe.
4. Mens de jobber, skal de prøve å vise ordet de valgte. En leder observerer og gir tommel opp når de ser det!

Hovedaktivitet

Tips: For bevere kan du pakke oppgaven inn i en fortelling – for eksempel at de er på eventyr og må hjelpe hverandre for å komme videre.

Gi hvert kull/hver patrulje en praktisk oppgave som er litt vrien, og be de gjennomføre så godt de kan samtidig som de følger hovedordene. Oppgaven kan være for eksempel å tenne opp bål, leke en lek eller gjennomføre en stafett.

AvslutningSett dere i ring. Spør hvert kull/gruppe: «Hvilket ord hadde dere? Klarte dere å vise det?» La barna fortelle med egne ord. Avslutt med å si noe positivt om det du så.

Alternativ gjennomføring:

• Bland brikkene som en kortstokk og la speiderne trekke brikkene.

• Gi hver av ordene poeng, de vanskeligste ordene bør få flest poeng og motsatt. Be en fra hver patrulje/hvert kull om å komme frem for å velge tre ord hver. De må trekke om hvem som begynner å velge. Så velger de et og et ord etter tur. De ordene de har valgt, må de følge samtidig som de løser oppgaven. Dersom en patrulje velger "god venn", "ærlig" og "verne om naturen", må de vise disse egenskapene/ når de gjennomfører oppgaven.

 

Avslutning

Oppsummer hvordan de gjorde det da de hadde vansker. Snakk med speiderne om alt de gjorde riktig og bra.

Forberedelser

Lag "brikker"«brikker» (lapper) av stiv papp hvor alle hovedordenenøkkelordene i speiderloven står skrevet.

Ordene er: søke -– ansvar -– hjelpsom -– hensynsfull -– god venn -– ærlig -– pålitelig -– verne om naturen -– selvstendig -– motgang -– gjøre sitt beste -– vansker -– nøysom -– forståelse -– kjenne naturen naturen

Velg en enkel praktisk oppgave som passer aldersgruppen. Tenk gjennom hvilke ord som er lettest å forstå for de yngste (f.eks. «hjelpsom», «god venn», «ærlig»).

Utstyr

• Utskrift av speiderloven

• Utskrift av speiderloven
• Papplapper med nøkkelord (ett ord per lapp)
• Skrivesaker
• Materiell til den enkle praktiske oppgaven

• Skrivesaker

• Papplapper til hvert ord

• Materiell til eventuell(e) oppgave(r).

Kilder Fjernet felt

Foto: Daniel H. Widnes

Aldersgrupper

Opprinnelig Forslag
Bever Småspeider Stifinner Vandrer
Bever Småspeider

Mål

Opprinnelig Forslag
V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon.
L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner.

Varighet

Opprinnelig Forslag
60 - 90 min 60 min

Uendrede felt

Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute