En lekbasert aktivitet der bevere og småspeidere blir kjent med nøkkelordene i speiderloven gjennom bevegelse, samtale og en enkel praktisk oppgave. Gjør speiderloven til noe levende og konkret – ikke bare ord, men verdier de kjenner igjen fra hverdagen.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- L-1Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon.101
- V-4Utvikle dine kommunikasjonsevner.82
Forberedelser
Lag «brikker» (lapper) av stiv papp hvor alle nøkkelordene i speiderloven står skrevet.
Ordene er: søke – ansvar – hjelpsom – hensynsfull – god venn – ærlig – pålitelig – verne om naturen – selvstendig – motgang – gjøre sitt beste – vansker – nøysom – forståelse – kjenne naturen
Velg en enkel praktisk oppgave som passer aldersgruppen. Tenk gjennom hvilke ord som er lettest å forstå for de yngste (f.eks. «hjelpsom», «god venn», «ærlig»).
Utstyr
- Utskrift av speiderloven
- Papplapper med nøkkelord (ett ord per lapp)
- Skrivesaker
- Materiell til den enkle praktiske oppgaven
Fremgangsmåte
Innledning – fortell speiderloven
Samle alle og les speiderloven høyt. Bruk enkle ord og eksempler barna kjenner igjen. Spør: «Hva tror dere «hjelpsom» betyr? Kan dere komme på en gang dere var hjelpsomme?»
Vis frem brikkene med nøkkelord. Les hvert ord høyt og forklar det kort med et eksempel fra hverdagen.
Få ut energi
Lek en kort, aktiv lek – for eksempel en løpelek eller en enkel samarbeidslek – slik at noe av energien blir brukt opp.
Hovedaktivitet – velg et ord og vis det
- Legg alle brikkene med nøkkelord synlig på gulvet eller et bord.
- Hvert kull/hver gruppe velger (eller trekker) ett ord de skal prøve å vise frem.
- Gi gruppen en enkel, konkret oppgave å løse sammen – for eksempel å bygge noe, rydde opp et område, eller hjelpe hverandre med noe.
- Mens de jobber, skal de prøve å vise ordet de valgte. En leder observerer og gir tommel opp når de ser det!
Tips: For bevere kan du pakke oppgaven inn i en fortelling – for eksempel at de er på eventyr og må hjelpe hverandre for å komme videre.
Avslutning
Sett dere i ring. Spør hvert kull/gruppe: «Hvilket ord hadde dere? Klarte dere å vise det?» La barna fortelle med egne ord. Avslutt med å si noe positivt om det du så.
Forslaget er godt tilpasset bevere og småspeidere, men mangler noen ting:
- Det mangler konkrete eksempler på enkle praktiske oppgaver som passer for 6-9-åringer (f.eks. «hjelp hverandre med å bære noe», «rydd opp et område», «bygg et tårn av pinner»).
- Lenken til speiderloven med forklaring bør lenkes opp når den finnes i det nye systemet.
- Vurder om det bør lages et eget fagstoff-ark om speiderloven med barnevennlige forklaringer av hvert punkt – dette forslaget ville hatt nytte av å lenke til det.