#

Analog koding Publisert på speiding.no ↗

Speidere på Agendaleir koder instruks for hvordan man skal tenne bål.
Aktivitet der speiderne skal kode en instruks for hvordan man tenner et bål. 

Aldersgruppe

Stifinner Vandrer Rover

Årstid

Hele året

Varighet

90 min +++ 60 - 90 min

Sted

Både inne og ute

Type

Aktivitet

Hvorfor

La speiderne bygge forståelse om den algoritmiske tankegangen som er basis for mye av den teknologien vi omgås med i hverdagen.

Bidrar til følgende mål

  • V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
  • V-4Utvikle dine kommunikasjonsevner.82
  • K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
  • K-7Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.203

Forberedelser og forkunnskaper

Vitenparken Campus Ås har utviklet en egen veileder til lederne som skal gjennomføre økten. Denne bør leses gjennom før gjennomføring.

Utstyr

  • Veileder fra Vitenparken Campus Ås. 

  • Laserkuttede brikker til bruk i oppgaven. 

  • Nødvendig utstyr til å tenne bål.

Fremgangsmåte

Oppgaven går ut på at speiderne skal benytte seg av laserkuttede brikkene og de enkelte begrepene som står på hver brikke til å lage en instruks for hvordan man tenner et bål. 

  1. Introduser økten og start med noen fysisk “kom i gang” aktiviteter. Dette er for å introdusere speiderne til den algoritmiske tankegangen bak koding. (Tips til dette ligger i veilederen fra Vitenparken).
  2. Patruljene får utdelt brikker med begreper på som de skal bruke til å lage sin egen “kode”. De må samarbeide, og tenke nøye igjennom hvilke instrukser som er relevante å bruke når de skal instruere en robot vs. et menneske. I tillegg skal de prøve å finne de beste og mest effektive løsningene og snarveiene, og ikke minst tenke kritisk.
  3. Etter at alle patruljene har “kodet” løsningen sin skal de bytte instrukser med en annen patrulje og bruke den til å tenne et bål.

Refleksjon

Det er mange muligheter til videre diskusjon. Lederne finner forslag til ulike tema og diskusjoner i veilederen. 

I veilederen er det også avsluttende eksempler som bidrar til å sette aktiviteten i kontekst, tenke det større bilde og hvordan forståelse for teknologi og innovasjon kan bidra til å skape fremtidens løsninger.

Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

Aktiviteten er utviklet i forbindelse med leirsommer Agenda 2021, der speidere i hele landet jobbet med bærekraftsmålene på speiderleir for å skape en bedre verden. Les mer om bærekraftsmålene på fn.no 

Referanser

Denne økten er utviklet i samarbeid med Vitenparken Campus Ås i forbindelse med Leirsommer Agenda 2021. 

Foto: Janne K. Fongen 

Forfatter: NSF (nsf@speiding.no) Publisert: 09.03.2021

Sidestatistikk

30
Besøkende
Topp 37%
73.3%
Scrolldybde
Topp 17%
29s
Tid per besøk
Topp 68%
0.02%
Andel av besøk
Topp 29%

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
2 + 2 3 = 1/5
Lav prioritet

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 16:54

Opprettet én SuggestedContent-post (aktivitet #477) «Analog koding» basert på originalinnholdet. Innholdet er én sammenhengende aktivitet og ble ikke delt opp. Beskrivelsen er skrevet om for å inkludere «hvorfor»-begrunnelsen fra originalen. Fremgangsmåten er beholdt i sin helhet med noe strukturering (tydelige overskrifter), og bærekraftsmål-bildet er beholdt med korrekt URL. Forberedelser og utstyr er utvidet med litt mer kontekst. Sikkerhetsinformasjon om båltenning er lagt til (manglet i originalen). Ressurser er skrevet om med lenker til PDF-veilederen og fn.no.

Laster forslag…