#

Mikrokontrollere - En kombinasjon av Elektronikk og Programmering Upublisert

En innledning til bruk av mikrokontrollere

Aldersgruppe

Vandrer Rover

Årstid

Hele året

Varighet

30 - 60 min 60 - 90 min 90 min +++

Sted

Inne

Type

Aktivitet Møteforslag

Hvorfor

Få kunnskap og erfaring med elektronikk og programmering, og kunne se sammenhengen mellom disse med bruk av Mikrokontroller.

Bidrar til følgende mål

  • K-2Utvikle hukommelsen din.136
  • K-4Utvikle evner til logisk og taktisk tenking.170
  • K-7Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy.203

Forberedelser og forkunnskaper

Den ansvarlige for aktivitet burde kjenne til mikrokontrolleren som skal brukes og litt om elektronikk. En enkel introduksjon er å kunne gjøre noen av start oppgavene og vite hva som skjer når du er ferdig.

Utstyr

-Startsett med mikrokontroller (Anbefaler Arduino, ettersom den kommer med bruksanvisning og alt du trenger for å sette i gang itillegg til å være en veldig åpen og lett å lære seg). -Datamaskiner til å programmere på.

Fremgangsmåte

I de nyeste årene har elektronikk og programmeringen erstatt mange oppgaver med hjelp av automatisering. Nå i nyere tider har også skoler bestemt seg for å ta i bruk programmering i læreplanen til f.eks Matte. . I grunnen er alt bygget på kontrollere og kode. Det finnes enkle løsninger for å lære seg det grunnleggende. Arduino er en løsning som er ment for å brukes til utdanning og lære seg programmering og elektronikk. Startersettet de tilbyr kommer med alt man trenger for å komme i gang, i tillegg til at det finnes verktøy for å gjøre for eksempel programmeringen lettere for Speiderne. En lett innføring er å starte med noen enkle oppgaver i introduksjons boka til startersettet og jobbe seg videre gjennom dem. Etterhvert som speiderne får grepet på hvordan ting henger sammen kan man utfordre dem til med oppgaver som ikke er i boka, å la dem eksperimentere med det de kan og å skape noe nytt i prosessen. Mye av kunnskapen de får er kommer av at de prøver seg frem til en løsning.

Referanser

https://www.arduino.cc - Arduino sin Hjemmeside https://www.udir.no/lk20/mat01-05/kompetansemaal-og-vurdering/kv14 - Et eksempel til hvordan skolene skal ta i bruk av programmering på skolen
Forfatter: Mathias Johansen Kirkeby (mathias-jk@live.no) Publisert: 19.10.2020

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
? + ? ? =
Ikke prioritert

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 19:25

Originalen var én aktivitet om mikrokontrollere/Arduino rettet mot Vandrer og Rover. Innholdet ble delt i to:

  1. Aktivitet #2510 – «Kom i gang med Arduino – mikrokontrollere og programmering»: Selve aktiviteten med steg-for-steg fremgangsmåte, forberedelser, utstyr og ressurser. Fremgangsmåten ble skrevet om fra bunnen da originalen var svært kortfattet og lite konkret for en leder som ikke kjenner Arduino fra før. Innholdet ble beriket med konkrete steg, eksempler på prosjekter og tips til differensiering.

  2. Fagstoff #2523 – «Hva er en mikrokontroller?»: Bakgrunnsstoff om hva mikrokontrollere er, hvordan de fungerer og hvor vi møter dem i hverdagen. Dette ble skilt ut som eget fagstoff fordi det er nyttig bakgrunnskunnskap som kan lenkes til fra aktiviteten og andre teknologiaktiviteter.

Ingen eksisterende innhold om Arduino eller mikrokontrollere ble funnet i databasen. Det finnes relatert innhold om programmering (Scratch, #1866/#1882) og elektronikk (#1946), men disse dekker ikke mikrokontrollere.

Laster forslag…