← Tilbake til «Møte om Speideraksjonen 2020 for de yngste»
Prosjekt Ikke vurdert
Nytt forslag
Nytt tomt forslag

Møte om Speideraksjonen 2020 – for bevere og småspeidere

Diff
Rediger
Barn i klasserom holder opp Speideraksjonen-bøsser og smiler

Et komplett møteforslag for bevere og småspeidere om Speideraksjonen 2020, med fokus på barn i flyktningleire i Tanzania. Møtet gir de yngste speiderne kunnskap, innlevelse og motivasjon til å delta i innsamlingsaksjonen.

Aldersgruppe

Bever Småspeider

Årstid

Vår

Varighet

60-90 min

Sted

Både inne og ute

Bidrar til følgende mål

  • S-14Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt.64
  • V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
  • K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
  • K-13Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon.82

Forberedelser

  • Sørg for tilgang til trådløst nettverk og PC eller stor skjerm for å vise filmene.
  • Forbered aktivitetene Bære skolesaker og/eller Stafett: Hente vann – se utstyrsbeskrivelsene i de respektive aktivitetene.
  • Vurder om dere vil bruke "Ta tempen"-aktiviteten eller en quiz – og tilpass eventuelt til årets aksjonsland.
  • Ha gjerne bladet Speideren #1, 2020 tilgjengelig som alternativ til film.

Utstyr

  • Trådløst nettverk og PC eller annen stor skjerm til å vise filmene
  • Eventuelt bladet Speideren #1, 2020
  • Se utstyrsbeskrivelsene under de foreslåtte hovedaktivitetene (Bære skolesaker / Stafett: Hente vann)

Fremgangsmåte

Åpning (5 min)

Gjennomfør vanlig åpningsseremoni.

Snakk kort om Speideraksjonen: hvem man samler inn til i år og hvorfor man bidrar.


Bli kjent med årets aksjon (15 min)

Vis aksjonsfilmen om Tanzania. Eventuelt les eller fortell noen av historiene fra bladet Speideren #1, 2020.

Hvis dere ikke har mulighet til å se filmen på møtet, kan speiderne få i hjemmelekse å se den sammen med foreldrene sine før møtet.

Gjennomfør aktiviteten Ta tempen på Speideraksjonen, eller ta en av disse quizene fra tidligere år (husk å tilpasse til årets aksjonsland om nødvendig).


Hovedaktivitet (30 min)

Gjennomfør lekene Bære skolesaker og/eller Stafett: Hente vann. Begge finnes som egne aktiviteter i speiderbasen.

  • Bære skolesaker: Speiderne bærer skolesaker uten sekk – slik elever i en flyktningleir må gjøre.
  • Stafett: Hente vann: Speiderne bærer vann på hodet i stafett – slik mange barn gjør hver dag i Tanzania.

Innsamlingsideer (10–25 min)

Vis filmen Speideraksjonen for å gi speiderne ideer til hva de kan gjøre for å samle inn penger.

Spør speiderne hva de har lyst til å gjøre, men gi dem gjerne noen konkrete valg å stemme på. For eksempel:
- Gå med bøsser / SMS-innsamling
- Selge pølser, kaffe eller vafler
- Gjøre en ryddejobb i hagen for et familiemedlem eller en nabo

Hvis dere allerede vet hva dere skal gjøre, kan dere bruke tiden på å forberede dere.


Lek

Resten av tiden kan brukes på fri lek.


Avslutning (5 min)

Gjennomfør vanlig avslutningsseremoni.

Utfordringer og erfaringer

  • Lederen må selv være engasjert og entusiastisk – speiderne fanger opp stemningen fort. Vær godt forberedt og ha raske og smidige overganger mellom aktivitetene.
  • Tilpass opplegget til din enhet. Noen grupper har fordel av å begynne rolig og øke aktivitetsnivået, mens andre trenger å løpe fra seg energi før de kan gjøre noe annet.
  • Har dere nok ledere og utstyr, kan dere gjerne gjennomføre deler av møtet i mindre grupper (familier/kull/patruljer) for å få mer ro.

Vurdering

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 19:08

Innholdet er komplett som møteforslag, men noen ting kan forbedres over tid:

  • Lenker til aktiviteter: Fremgangsmåten refererer til "Bære skolesaker" og "Stafett: Hente vann" uten direkte lenker til de tilsvarende SuggestedContent-postene (#429 og #1261). Disse bør lenkes opp når systemet støtter interne lenker.
  • "Ta tempen"-aktiviteten: Lenken til speiderbasen fungerte ikke ved gjennomgang – bør sjekkes og eventuelt oppdateres.
  • Årsavhengig innhold: Møteforslaget er knyttet til Speideraksjonen 2020 (Tanzania). Filmlenker og quizer kan bli utdaterte. Vurder om forslaget bør merkes som historisk/arkivert, eller om det kan gjøres mer generisk.
  • Bilde: Bildet viser barn i klasserom med Speideraksjonen-bøsser – svært relevant og beholdt.