Hvor går grensen? (rovere) Publisert på speiding.no ↗
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Type
Hvorfor
For å forstå hva som menes med grenser, og å tenke over hva vi synes er uakseptabel oppførsel i omgang med andre.
Bidrar til følgende mål
- V-12Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker.47
Utstyr
Ark og tegnesaker, beskrivelse av forskjellige situasjoner (se vedlegget Caser om grenser)
Fremgangsmåte
Greit/ugreit (10 min)
Fremfør noen korte rollespill om mulig grenseoverskridende adferd (se vedlegget Caser om grenser). Har dere ikke mulighet til å spille situasjonene, kan dere forberede noen situasjoner/caser på små lapper, og legge dem i en hatt/eske. Roverne trekker en og en lapp og diskuterer dem. Har dere noen rovere som er flinke til å improvisere, kan de spille situasjonene for de andre.
Etter hver situasjon blir de som så på bedt om å vise med et tegn (for eksempel tommel opp/ned) om de synes oppførselen de så, var grei/innafor eller ugrei/utenfor. Det kan også være en ide å bruke stemmeskilt hvor det står for eksempel INN og UT på hver sin side av arket.
Etter avstemningen følg opp med spørsmål:
• Er dette en krenkelse av andres personlige grenser?
• Hvem er det som tråkker over hvem sine grenser?
• Hva ville dere gjort i denne situasjonen?
• Er dette akseptabelt – i speideren, på skolen, i vennekretsen, hjemme eller andre steder?
Når dere diskuterer i plenum, involver alle i diskusjonen ved å sende ordet fra den ene til den andre. Bruk for eksempel en liten ball eller rispose som du kaster til den som skal ha ordet.
Diskusjon (10 min)
Gå videre til diskusjon som gjennomføres på følgende måte: alle tenker et par minutter individuelt, så diskuterer de i par eller små grupper, deretter er det oppsummering i plenum.
Spørsmål:
- I hvilke situasjoner kan det skje at du tråkker over andres grenser?
- Har dere opplevd at ledere tråkker over noens grenser?
- Er det forskjell på hvordan vi oppfører oss på speideren og ellers?
- Kan noe av denne type oppførsel knyttes til de stereotype kjønnsrollene eller relasjonene mellom kjønnene?
Digital tilpasning
En gjennomføring på et videomøte kan gjøres for eksempel ved å be roverne om å lage korte videoer som spiller situasjonen. Dette krever at man må jobbe fysisk sammen i par eller små grupper.
Et heldigitalt alternativt er å finne dem på nett/film (undersøk gjerne på forhånd hvilke trygge kilder for slike videoer som finnes, siden det finnes veldig mye på nett som man skal holde seg langt unna).
Videosnuttene spilles for alle, så diskuteres som beskrevet ovenfor.
Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Les mer om FNs bærekraftsmål på fn.no
Sidestatistikk
Prioritering
Todo
Kommentarer
Laster forslag…
Opprettet én SuggestedContent-post (#1872) «Hvor går grensen? – rollespill og diskusjon for rovere» basert på OriginalContent #1430.
Innholdet er en selvstendig aktivitet for Rovere og Ledere, og ble beholdt som én post. Det er tydelig forskjellig fra SuggestedContent #1412 («Hvor går grensen?» for Stifinnere/Vandrere fra OriginalContent #1419), selv om temaet er likt – målgruppe, tilnærming og diskusjonsspørsmål er tilpasset rovere og ledere.
Aktiviteten kombinerer rollespill og strukturert diskusjon om grenseoverskridende adferd, og er godt egnet for rovere som jobber selvstyrt. Fremgangsmåten er skrevet om for å gjøre den tydeligere og mer brukervennlig, og digital tilpasning er beholdt. Bærekraftsmål-bildene (base64-kodet inline-bilde og ekstern PNG) er ikke tatt med, men koblingen til FNs bærekraftsmål 5 og 16 er nevnt i teksten.
Viktigste mangel: vedlegget «Caser om grenser» er ikke tilgjengelig som innhold i systemet og må opprettes eller lenkes til.