Speiderne tegner eventyrfigurer og oppdager at medias skjønnhetsidealer ikke stemmer med virkeligheten. En fin aktivitet for å hjelpe de yngste til å forstå at alle er forskjellige – og at det ikke finnes ett perfekt utseende.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- L-11Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv.22
Forberedelser
- Finn frem store ark (ett per gruppe, pluss ett–to ekstra til felleslisten)
- Finn frem fargeblyanter eller tusjer til alle gruppene
- Del eventuelt ut referansebilder av kjente eventyrfigurer som hjelp til tegningen (se tips i fremgangsmåten)
Utstyr
- Store ark (ett per gruppe + ett–to ekstra)
- Fargeblyanter eller tusjer
Fremgangsmåte
Gjennom tegnefilmer, leker og bøker blir barn og unge fortalt at man skal se ut på en bestemt måte for å være vakre/kjekke. Denne aktiviteten skal bidra til å vise at denne oppfatningen ikke er sann.
Gjennomføring
Del 1: Tegn din figur (ca. 10 min)
Organiser deltakerne i små grupper på to–tre, delt etter kjønn. Gi hver gruppe et stort papir og tegnesaker. Be hver gruppe velge en populær eventyrprinsesse eller eventyrprins/superhelt de alle kjenner, og bruke fem minutter på å tegne et bilde som viser hva figuren ser ut som. Be speiderne diskutere figurens spesifikke egenskaper når det gjelder utseende (for eksempel hår, øyne) og få dem frem i tegningene. Fokuser på hvordan figuren ser ut, heller enn hva han/hun har på seg.
Tips: Hvis gruppene sliter med tegningene sine, del ut bildene til denne aktiviteten for å hjelpe dem videre.
Mens gruppene lager sine tegninger, kan du hjelpe dem med noen spørsmål slik at de kommer på flere egenskaper å vise på tegningen sin. For eksempel:
- «Hvor høy er hun/han?»
- «Hvor store er øynene hans/hennes?»
- «Hvilken form er hans/hennes kropp?»
Del 2: Lag en felles liste (ca. 5 min)
Samle gruppene i en sirkel og legg tegningene i midten. På et annet ark (eller to, hvis dere har begge kjønn) skriver du øverst «Den perfekte prinsessen» eller «Den perfekte prinsen/superhelten».
Si til gruppen: «Se på alle disse flotte tegningene! Er det noe ved måten de ser ut på som er likt for flere av disse prinsessene/heltene? La oss se hvor mange likheter vi kan legge merke til.»
Be speiderne fokusere på fysiske egenskaper og hjelp dem med å være presise i beskrivelsene. Når gruppene har kommet med sine innspill til listen, leser du alle egenskapene høyt:
«Så den 'perfekte' prinsessen/helten har … (les alle egenskapene på listen).»
Del 3: Refleksjon og avslutning (ca. 5 min)
Snakk gjennom følgende spørsmål og oppmuntre deltakerne til å rope ut sine svar:
- Er det ikke rart hvor like alle disse prinsessene/heltene er i måten de ser ut på? (Ja!)
- Er det noen andre steder vi ser dette utseendet? (Media, TV, leker, kjendiser osv.)
- Har mange jenter/gutter eller kvinner/menn alle disse egenskapene i virkeligheten? (Nei)
Si til gruppen: «Noen ganger føles det som om verden rundt oss forteller oss at det bare finnes én måte å se fin ut på, og at vi må alle prøve å matche det utseendet. Men tror dere egentlig at det bare finnes én måte å se fin ut på?» (Nei)
«Dere har rett. Listen dere lagde, beskriver utseendet som er vist mye i vårt samfunn. Men det er ikke sant. Det er ikke noe slikt som et perfekt utseende!» Strek gjennom overskriften på arket.
«Vi vet at det ikke bare er en måte å se fin ut på, for selv i flokken ser vi alle forskjellig ut. Og forskjellene øker enda mer hvis vi reiser rundt verden.»
På slutten av aktiviteten kastes tegningene.
Aktiviteten er godt beskrevet, men følgende kan forbedres:
Referansebilder: Fremgangsmåten nevner at man kan dele ut «bildene til denne aktiviteten» som hjelp til tegningen. Det er uklart hvilke bilder dette er – originalen har et illustrasjonsbilde (prinsesser og superhelt fra Free Being Me), men det bør ideelt sett finnes et nedlastbart ark med referansebilder av kjente eventyrfigurer. Bør lenkes til eller lastes opp som vedlegg.
Free Being Me: Aktiviteten er tydelig hentet fra WAGGGS sitt «Free Being Me»-program. Det kan være nyttig å lenke til dette programmet i ressurser-feltet, slik at ledere kan finne mer materiale.
Alderstilpasning for bevere: Aktiviteten er merket for både Bever og Småspeider. For de aller yngste beverene (6–7 år) kan det være krevende å tegne og diskutere abstrakte begreper som «kroppsideal». En kort note om hvordan man kan forenkle for de minste (f.eks. bruke ferdigtrykte bilder å peke på i stedet for å tegne selv) ville vært nyttig.