← Tilbake til «Diskusjon: Grenseoverskridende adferd»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Diskusjon: Grenseoverskridende adferd

Endrede felt

Beskrivelse

Diskusjon om hva grenseoverskridende adferd er og bevisstgjøring rundt egen oppførsel og individuelle grenser.

En diskusjonsaktivitet som hjelper rovere og ledere å reflektere over hva grenseoverskridende adferd er, og bli bevisste på hva som er greit og ikke greit å gjøre som leder. Viktig for å bygge en trygg og respektfull speiderkultur.

Fremgangsmåte

Oppgave: tegn grenser. Oppgave: Tegn grenserDeltakerne går sammen i små grupper og prøver å sette ord på og visualisere hva som menes med grenser. Deltakerne går sammen i små grupper og prøver å sette ord på og visualisere hva som menes med grenser. La gruppene få presentere og forklare tegningene sine. Dette bør få fram noen viktige momenter om grenser: at grenser er personlige/individuelle og forskjellige, kan være fysiske og psykiske, moralske og emosjonelle, kan noen ganger utforskes og strekkes, og andre ganger overskrides elller brytes.

Del inn deltakerne i par og del ut en case om grenseoverskridende adferd til alle. Oppsummer i plenum. Se dokumentboksen for ferdig beskrevne caser som kan være relevante, eller beskriv casene selv.
(Hvis dere ønsker å bruke hendelser som har skjedd i virkeligheten, må dere gjøre det på en måte som ikke fører til sladder eller skader integriteten til de involverte personene. Casen må som minimum anonymiseres.)

Dette bør få fram noen viktige momenter om grenser:

Gå videre til diskusjon gjennom IGP - tenk to minutter individuelt, så diskuter i små grupper, og til slutt oppsummer i plenum. Diskuter følgende spørsmål:

- Grenser er personlige/individuelle og forskjellige

• I hvilke situasjoner kan det skje at ledere eller medlemmer kan tråkke over andres grenser?

- Grenser kan være fysiske og psykiske, moralske og emosjonelle

• Er grenser individuelle?

- Grenser kan noen ganger utforskes og strekkes, og andre ganger overskrides eller brytes

• Hva anser vi som uakseptabel adferd (leder-speider, speider-speider og leder-leder)?

Case om grenseoverskridende adferdDel inn deltakerne i par og del ut en case om grenseoverskridende adferd til alle. Oppsummer i plenum.

• Er det noe vi er redd for å gjøre som speiderledere? Hvorfor?

Se dokumentboksen for ferdig beskrevne caser som kan være relevante, eller beskriv casene selv.

Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

“Merk: Hvis dere ønsker å bruke hendelser som har skjedd i virkeligheten, må dere gjøre det på en måte som ikke fører til sladder eller skader integriteten til de involverte personene. Casen må som minimum anonymiseres.”

Les mer om bærekraftsmålene på fn.no 

Diskusjon via IGPGå videre til diskusjon gjennom IGP-metoden:

1. Individuelt – tenk to minutter alene

2. Gruppe – diskuter i små grupper

3. Plenum – oppsummer for alle

Diskuter følgende spørsmål:

- I hvilke situasjoner kan det skje at ledere eller medlemmer kan tråkke over andres grenser?

- Er grenser individuelle?

- Hva anser vi som uakseptabel adferd (leder–speider, speider–speider og leder–leder)?

- Er det noe vi er redd for å gjøre som speiderledere? Hvorfor?

Forberedelser

Finn eller lag caser om grenseoverskridende adferd som er relevante for gruppen. Se dokumentboksen for ferdig beskrevne caser, eller beskriv casene selv. Hvis dere bruker virkelige hendelser, sørg for at de er anonymisert.

Årstid

Opprinnelig Forslag
Ingen
Hele året

Varighet

Opprinnelig Forslag
30 - 60 min 45 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Tittel — Diskusjon: Grenseoverskridende adferd
Utstyr — Penner, blyanter, tusjer og A4-ark.
Aldersgrupper — Rover, Leder
Mål — V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre., V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner., V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten.
Sted — Både inne og ute