← Tilbake

KI-samtale: Isbryter "Tegn i blinde"

Analyser dette innholdet og opprett passende SuggestedContent-post(er): TITLE: Isbryter "Tegn i blinde" ACTIVITY TYPES: Aktivitet AGE GROUPS: Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder DEVELOPMENT AREAS: V-2: Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.; K-1: Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. DURATION: 0 - 30 min PLACE: Både inne og ute DESCRIPTION: En uhøytidelig og annerledes lek/oppgave/isbryter hvor deltakerne tegner hverandre. Er mulig å tilpasse for gjennomføring på videomøte. AUTHOR: NSF HVORFOR: <p>For å løse opp i stemningen, bryte isen og vise at man ikke trenger å prestere i alle situasjoner.</p> UTSTYR: <p>Papir og pen/blyant, bord</p> FREMGANGSMÅTE: Deltakerne setter seg rundt et bord, overfor hverandre og med likt antall på hver side av bordet. Det er selvfølgelig en fordel at det går opp i par, og hvis ikke, må noen være tre sammen. De som sitter tvers overfor hverandre skal nå være tegnepartnere. Nå skal parene tegne hverandre uten i det hele tatt å se på arket og med feil hånd (ikke den de tegner med vanligvis). Poenget er ikke at det skal bli fint portrett, men å slippe seg løs og tåle å dumme seg litt ut uten å bli flau. Denne aktiviteten kan også brukes som en del av patruljebygging. Hvis dere ønsker å gjøre enda mer ut av den, kan dere skrive på navn på portrettene og henge dem opp på patruljerommet, som en slags uhøytidelig presentasjon av patruljen. Følg gjerne opp denne øvelsen med en prat om hvordan deltakerne opplevde den. Hva var vanskelig? Det kan være å gi slipp på tanken om at de måtte prestere og prøve å tegne så bra som mulig. Eller å se den andre rett inn i ansiktet i flere minutter. Hvorfor tror deltakerne at dette var vanskelig? For de yngste speiderne kan man konkludere med at det er umulig å tegne bra på denne måten, og at det viktigste med oppgaven er å ha det gøy med å prøve noe man ikke har gjort før.

search_content

{ "query":"isbryter" }

search_content

{ "query":"tegne" }

Jeg starter med å søke etter lignende innhold i databasen.

Verktøykall:

{found: true, count: 2, results: [{source: "OriginalContent", id: 1382, title: "Isbryter \"Tegn i blinde\"", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "V-2, K-1", seasons: "", description: "En uhøytidelig og annerledes lek/oppgave/isbryter hvor deltakerne tegner hverandre. Er mulig å tilpasse for gjennomføring på videomøte.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 706, title: "Hva ville du tatt med på flukt?", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-7, S-14, L-2", seasons: "Vår, Vinter, Høst, Sommer", description: "En enkel refleksjonsaktivitet der speiderne tenker over hva de ville tatt med seg om de plutselig måtte flykte. Aktiviteten skaper innlevelse og empati med flyktningers situasjon, og fungerer godt som...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1534}]}

Verktøykall:

{found: true, count: 18, results: [{source: "OriginalContent", id: 1896, title: "En blomstereng av venner", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "L-5, V-9", seasons: "Hele året", description: "Speiderne tegner en blomst hver som speidervennene kan fylle med hyggelige komplimenter og gode minner.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1870, title: "En del av et større bilde", contenttypes: "Aktivitet, Møteforslag", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "", seasons: "Hele året", description: "Samarbeid om å tegne, sammen er vi bedre!", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1382, title: "Isbryter \"Tegn i blinde\"", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "V-2, K-1", seasons: "", description: "En uhøytidelig og annerledes lek/oppgave/isbryter hvor deltakerne tegner hverandre. Er mulig å tilpasse for gjennomføring på videomøte.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 393, title: "Kompassdiktat", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner", developmentareas: "F-2, K-2, K-3", seasons: "Hele året", description: "Lek hvor speiderne tegner på arket etter kompassretninger.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1857, title: "Lær som en maskin!", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-4, K-6", seasons: "Hele året", description: "Gjennom tre morsomme og praktiske aktiviteter lærer speiderne hvordan datamaskiner «tenker», hvordan de lærer av eksempler og hvordan kunstig intelligens fungerer i praksis. Aktivitetene inneholder te...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 606, title: "Planlegging av et leirområde", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "F-10", seasons: "Vår, Sommer", description: "Patruljene må tegne et forslag til hvordan leirområdet skal se ut.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1194, title: "Rube Goldberg-maskin", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "K-4, K-8, S-8, V-1, V-4", seasons: "Hele året", description: "Rube Goldberg (1883\u00961970) var en amerikansk tegneserietegner og oppfinner som i sin samtid var kjent for å tegne intrikate maskiner som skulle utføre trivielle funksjoner. Ordet \u0093Rube Goldberg\u0094 betyr ...", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 577, title: "Tegne etter instruksjon", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "V-4, K-1, K-2", seasons: "Hele året", description: "I denne aktiviteten lærer roverne å gi informasjon og ta imot informasjon og får et synlig bevis på hvordan kommuniksjonen fungerer.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 999, title: "Tegne på rygg", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-3", seasons: "Hele året", description: "En laglek der speiderne skal videreformidle noe ved å tegne på ryggen til hverandre – en slags «hviskelek», men med tegn og enkle tegninger.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 738, title: "Avslutningsseremoni: Sammen skapte vi noe", contenttype: "seremoni", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-8, V-1, L-6", seasons: "Hele året", description: "En kort avslutningsseremoni etter tegneaktiviteten «En del av et større bilde», der speiderne reflekterer over hva de skapte sammen og hva det sier om verdien av samarbeid.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1870}, {source: "SuggestedContent", id: 427, title: "Bevere lærer om toleranse: Vi er alle forskjellige", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever", developmentareas: "L-2, S-13, K-1", seasons: "Hele året", description: "Beverne tegner og fargelegger mennesker fra ulike verdensdeler og plasserer dem på et verdenskart – og snakker om hvorfor vi ser forskjellige ut, og hvorfor det er feil å sette folk i bås basert på ut...", status: "notreviewed", originalcontentid: 190}, {source: "SuggestedContent", id: 173, title: "Bli kjent med speiderskjorta", contenttype: "lek", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "K-2, L-1", seasons: "Hele året", description: "En kjapp og morsom konkurranse der patruljene kappestrides om å feste merker på riktig plass på en tegnet speiderskjorte. Perfekt for nye stifinnere og vandrere som trenger en oppfriskning i hva de ul...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1169}, {source: "SuggestedContent", id: 183, title: "Den utrolige meg", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever", developmentareas: "V-12, L-11", seasons: "Hele året", description: "Beverne tegner seg selv i sin yndlingsaktivitet og deler med hverandre hva de liker ved seg selv. En fin aktivitet for å styrke selvfølelsen og skape forståelse for at alle er forskjellige og gode på ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1409}, {source: "SuggestedContent", id: 273, title: "Dovett – hva skal i do?", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-7", seasons: "Hele året", description: "Bruk av toalettet som avfallsbøtte er en kilde til marin forsøpling. Gjennom tegneoppgaver, samtale og morsomme leker lærer speiderne hva som faktisk skal i do – og hva som absolutt ikke skal dit.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1696}, {source: "SuggestedContent", id: 730, title: "En del av et større bilde", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "K-13, V-1, V-8", seasons: "Hele året", description: "En kreativ tegneaktivitet der speiderne sender arkene rundt i ringen og bygger videre på hverandres tegninger. Aktiviteten viser på en morsom og konkret måte hvordan det du gjør påvirker andre – og at...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1870}, {source: "SuggestedContent", id: 507, title: "Sambandstegning – beskriv et bilde over samband", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "V-4, V-1", seasons: "Hele året", description: "Patruljen splittes og kommuniserer over samband: én speider beskriver et bilde, den andre tegner det basert på beskrivelsen. En morsom og utfordrende øvelse som trener tydelig kommunikasjon og bruk av...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1678}, {source: "SuggestedContent", id: 776, title: "Vennskapstreet – Småspeider", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Småspeider", developmentareas: "V-5, L-11", seasons: "Hele året", description: "Speiderne tegner et vennskaptre og setter ord på hva det vil si å være en god venn – og hvordan de vil ha det i flokken. En fin aktivitet for å bygge fellesskap og snakke om vennskap på en konkret og ...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1413}, {source: "SuggestedContent", id: 780, title: "Vennskapstreet – Stifinner og Vandrer", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "V-5, L-11", seasons: "Hele året", description: "Patruljen tegner et vennskaptre og reflekterer over hva vennskap betyr og hvordan de vil ha det i troppen. En god aktivitet for å bygge fellesskap, særlig i nye grupper eller der det har vært konflikt...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1413}]}

create_suggested_content

{ "title":"Isbryter: Tegn i blinde", "suggested_content_type":"aktivitet", "description":"En uhøytidelig isbryter der deltakerne tegner hverandre med feil hånd og uten å se på arket. Poenget er å løse opp stemningen og vise at det er lov å slippe seg løs uten å prestere – perfekt for nye grupper eller som oppstart på et møte.", "copy_fields":["fremgangsmate", "utstyr", "age_groups", "development_areas", "place"], "forberedelser":"Ingen spesielle forberedelser er nødvendig. Sørg for at det er bord og stoler til alle deltakerne, og at papir og penn/blyant er klart.", "duration":15, "seasons":["Hele året"], "intensity":"Fysisk lav intensitet", "keep_image":false }

Ingen eksisterende innhold dekker akkurat denne aktiviteten. Innholdet er én sammenhengende aktivitet som passer for alle aldersgrupper. Jeg vurderer om det bør deles opp:

Aktiviteten er enkel og fungerer godt for alle aldersgrupper som beskrevet
Fremgangsmåten nevner tilpasning for de yngste eksplisitt
Det er én klar aktivitet, ikke et møteforslag med flere deler

Jeg oppretter én SuggestedContent-post for denne aktiviteten:

Verktøykall:

{success: true, id: 811, title: "Isbryter: Tegn i blinde", type: "aktivitet", keptimage: false, copiedfields: ["agegroups", "developmentareas", "place", "fremgangsmate", "utstyr"]}

read_suggested_content

{ "suggested_content_id":811 }

Verktøykall:

{id: 811, title: "Isbryter: Tegn i blinde", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "En uhøytidelig isbryter der deltakerne tegner hverandre med feil hånd og uten å se på arket. Poenget er å løse opp stemningen og vise at det er lov å slippe seg løs uten å prestere – perfekt for nye grupper eller som oppstart på et møte.", agegroups: ["Bever", "Småspeider", "Stifinner", "Vandrer", "Rover", "Leder"], developmentareas: ["V-2", "K-1"], seasons: ["Hele året"], duration: 15, place: ["Både inne og ute"], intensity: "Fysisk lav intensitet", hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Deltakerne setter seg rundt et bord, overfor hverandre og med likt antall på hver side av bordet. Det er selvfølgelig en fordel at det går opp i par, og hvis ikke, må noen være tre sammen. De som sitter tvers overfor hverandre skal nå være tegnepartnere.\n\nNå skal parene tegne hverandre uten i det hele tatt å se på arket og med feil hånd (ikke den de tegner med vanligvis). Poenget er ikke at det skal bli fint portrett, men å slippe seg løs og tåle å dumme seg litt ut uten å bli flau.\n\nDenne aktiv...", "forberedelser" => "Ingen spesielle forberedelser er nødvendig. Sørg for at det er bord og stoler til alle deltakerne, og at papir og penn/blyant er klart.", "utstyr" => "Papir og pen/blyant, bord"}, emptyfields: ["sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"hvorfor" => "HAR INNHOLD (105 tegn):

For å løse opp i stemningen, bryte isen og vise at man ikke trenger å prestere i alle situasjoner.

", "utstyr" => "HAR INNHOLD (32 tegn):
Papir og pen/blyant, bord
"}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

add_summary_comment

{ "suggested_content_id":811, "text":"Innholdet er i god stand. Mulige forbedringer:\n- Det nevnes at aktiviteten kan tilpasses for videomøte, men det er ikke beskrevet hvordan. Det hadde vært nyttig med en kort forklaring på dette i fremgangsmåten (f.eks. at deltakerne tegner på papir hjemme og viser frem via kamera, eller bruker et digitalt tegneverktøy).\n- Et bilde av eksempel-portretter (gjerne morsomme, skjeve resultater) ville gjort innholdet mer innbydende og tydeliggjort hva slags resultat man kan forvente." }

Alt ser bra ut. Innholdet er komplett og godt strukturert. Jeg legger igjen en kommentar på forslaget og en oppsummering på originalen.

Verktøykall:

{success: true, comment_id: 1351, on: "SuggestedContent#811"}

add_summary_comment

{ "text":"Opprettet én SuggestedContent-post (aktivitet #811: «Isbryter: Tegn i blinde») basert på originalinnholdet. Innholdet er én sammenhengende aktivitet som fungerer godt for alle aldersgrupper som beskrevet, og det var ikke grunnlag for å dele det opp. Fremgangsmåten, utstyr og aldersgrupper ble kopiert direkte fra originalen. Beskrivelsen ble skrevet om for å inkludere motivasjon og begrunnelse (fra «hvorfor»-feltet). Varighet ble satt til 15 minutter (innenfor det oppgitte 0–30-minuttersintervallet). Sesong ble satt til «Hele året» siden aktiviteten ikke er sesongavhengig." }

Verktøykall:

{success: true, comment_id: 1352, on: "OriginalContent#1382"}

Ferdig! Her er en oppsummering av hva jeg gjorde:

Opprettet: Isbryter: Tegn i blinde (aktivitet #811)

Vurdering: Innholdet er én enkel, sammenhengende aktivitet som fungerer godt for alle aldersgrupper som beskrevet. Ingen grunn til å dele opp.

Hva ble gjort:
- Fremgangsmåte og utstyr ble kopiert direkte fra originalen – teksten er god som den er
- Beskrivelsen ble skrevet om for å inkludere motivasjonen fra «hvorfor»-feltet (løse opp stemningen, slippe prestasjonskrav)
- Forberedelser ble lagt til (kort og enkel: bord, stoler, papir og penn klart)
- Varighet satt til 15 min (midt i det oppgitte 0–30-minuttersintervallet)
- Sesong satt til «Hele året» – aktiviteten er ikke sesongavhengig

Notert som mangler: Beskrivelse av hvordan aktiviteten tilpasses for videomøte (nevnt i originalen, men ikke forklart), og et illustrasjonsbilde av morsomme portrettresultater.

Opprettede forslag (1)

aktivitet Isbryter: Tegn i blinde