En uhøytidelig isbryter der deltakerne tegner hverandre med feil hånd og uten å se på arket. Poenget er å løse opp stemningen og vise at det er lov å slippe seg løs uten å prestere – perfekt for nye grupper eller som oppstart på et møte.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- V-2Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.58
- K-1Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.204
Forberedelser
Ingen spesielle forberedelser er nødvendig. Sørg for at det er bord og stoler til alle deltakerne, og at papir og penn/blyant er klart.
Utstyr
Papir og pen/blyant, bord
Fremgangsmåte
Deltakerne setter seg rundt et bord, overfor hverandre og med likt antall på hver side av bordet. Det er selvfølgelig en fordel at det går opp i par, og hvis ikke, må noen være tre sammen. De som sitter tvers overfor hverandre skal nå være tegnepartnere.
Nå skal parene tegne hverandre uten i det hele tatt å se på arket og med feil hånd (ikke den de tegner med vanligvis). Poenget er ikke at det skal bli fint portrett, men å slippe seg løs og tåle å dumme seg litt ut uten å bli flau.
Denne aktiviteten kan også brukes som en del av patruljebygging. Hvis dere ønsker å gjøre enda mer ut av den, kan dere skrive på navn på portrettene og henge dem opp på patruljerommet, som en slags uhøytidelig presentasjon av patruljen.
Følg gjerne opp denne øvelsen med en prat om hvordan deltakerne opplevde den. Hva var vanskelig? Det kan være å gi slipp på tanken om at de måtte prestere og prøve å tegne så bra som mulig. Eller å se den andre rett inn i ansiktet i flere minutter. Hvorfor tror deltakerne at dette var vanskelig? For de yngste speiderne kan man konkludere med at det er umulig å tegne bra på denne måten, og at det viktigste med oppgaven er å ha det gøy med å prøve noe man ikke har gjort før.
Innholdet er i god stand. Mulige forbedringer:
- Det nevnes at aktiviteten kan tilpasses for videomøte, men det er ikke beskrevet hvordan. Det hadde vært nyttig med en kort forklaring på dette i fremgangsmåten (f.eks. at deltakerne tegner på papir hjemme og viser frem via kamera, eller bruker et digitalt tegneverktøy).
- Et bilde av eksempel-portretter (gjerne morsomme, skjeve resultater) ville gjort innholdet mer innbydende og tydeliggjort hva slags resultat man kan forvente.