← Tilbake til «Scouts own om rettferdighet»
← Forslag Seremoni Endringsforskjell

Scouts own om rettferdighet – Smeden og Bakeren

Endrede felt

Tittel

Scouts own om rettferdighet – Smeden og Bakeren

Beskrivelse

Scouts own med tema rettferdighet, som kan brukes for eksempel i forbindelse med en morgensamling på troppstur eller rovertur.

En Scouts own med tema rettferdighet, bygget rundt det satiriske diktet «Smeden og Bakeren» av Johan Herman Wessel. Passer til morgensamling på troppstur eller rovertur, og inviterer til refleksjon om hva rettferdighet egentlig betyr.

Fremgangsmåte

Les diktet Smeden og Bageren av Johan Herman Wessel.

Gjennomføring1. Les diktet høyt – Les «Smeden og Bakeren» av Johan Herman Wessel høyt for gruppen. Diktet kan leses av lederen, eller deles mellom flere lesere.
2. Gi en kort innføring – Forklar konteksten for diktet:

Der var en liden By, i Byen var en smed,

• Diktet stammer fra 1770-årene og retter kritikk mot rettsvesenet og mangel på fornuft i samfunnet på denne tiden.
• Smeden havnet i slåsskamp og tok livet av en annen innbygger, og skulle dømmes til dødsstraff. Dødsstraff var i eldre tid en mye benyttet straffemetode for både små og store forbrytelser, og var en nødvendighet da det ikke fantes systemer med fengsler for å straffe de som begikk forbrytelser.
• Et viktig prinsipp når noen skal straffes er at straffen skal være i forhold til handlingen som er begått.
• I smedens tilfelle ble han dømt til å bøte med livet. Fire borgere argumenterte for at dette var uklok beslutning – smeden var byens eneste og en uunnværlig ressurs. I byen fantes det to bakere, og den eldste var gammel og skrøpelig (forventet levealder på midten av 1700-tallet i Norge var ca. 35 år). For å ivareta prinsippet om «et liv for et liv» foreslo de å ofre den eldste bakeren i stedet.
3. Refleksjon – La speiderne reflektere over historien, enten på egenhånd eller høyt sammen. Mulige spørsmål:

Som farlig var, naar han blev vred.

• Hva synes du om dommen dommeren avsa?
• Hva er egentlig rettferdighet – er det å behandle alle likt, eller å ta hensyn til konsekvensene?
• Kjenner du igjen lignende tankegang i samfunnet i dag?
• Hva skiller rettferdighet fra nyttetenkning?
4. Avslutt seremonien – Avslutt med en sang, en bønn eller et minutts stillhet, avhengig av gruppens tradisjon.

Han sig en Fiende fik; (dem kan man altid faa,

Tilknytning til FNs bærekraftsmålDenne seremonien bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål 16: Fred, rettferdighet og velfungerende institusjoner – som handler om å bygge rettferdige, fredelige og inkluderende samfunn.

Jeg ingen har, det gaa

Les mer om FNs bærekraftsmål hos FN-sambandet.

Min Læser ligesaa!)

Til Uhæld for dem begge to

De træffes i en Kro. De drak (jeg selv i Kro vil drikke;

For andet kommer jeg der ikke.

Anmerk dog, Læser! Dette:

Jeg immer gaar paa de honnette).

Som sagt, de drak,

Og efter mange Skjeldsord, hidsigt Snak,

Slaar Smeden Fienden paa Planeten.

Saa sterkt var dette Slag,

At han saa ikke Dag,

Og har ei siden seet'en.

Strax i Arrest blev Smeden sat.

En Feldskjær faar den Døde fat,

Og om en voldsom Død Attest hensender.

Den Mordere forhøres og bekjender.

Hans Haab var, at han skulle hisset gaa,

Og der Forladelse af sin Modstander faa.

Men hør nu Løier! netop Dagen,

Før Dom skal gaa i Sagen,

Fremtriner fire Borgere

For Dommeren; den mest veltalende

Ham saa tiltalede:

«Velviseste!

Vi ved, paa Byens Vel De altid se;

Men Byens Vel beror derpaa,

At vi vor Smed igjen maa faa.

Hans Død oppvekker jo dog ei den Døde?

Vi aldrig faar igjen saa duelig en Mand.

For hans Forbrydelse vi alt for grusomt bøde,

Om han ei hjelpes kan.» –

«Betænk dog, kjere Ven! der Liv for Liv maa bødes.»

«Her bor en arm udlevet Bager,

Som Pokker snart desuden tager.

Vi har jo to, om man den ældste tog af dem?

Saa blev jo Liv for Liv betalt.» –

«Ja,» sagde Dommeren, «det Indfald var ei galt.

Jeg Sagen at opsette nødes;

Thi i saa vigtig Fald man maa sig vel betænke,

Gid vores Smed jeg Livet kunde skjenke!

Farvel godt Folk! jeg gjør alt, hvad jeg kan.» –

«Farvel velvise Mand!» –

Han bladrer i sin Lov omhyggelig;

Men finder intet der for sig,

Hvorved forbuden er, for Smed at rette Bager;

Han sin Beslutning tager,

Og saa afsiger denne Dom:

(Hvem, som vil høre den, han kom!)

«Vel er Grovsmeden Jens

For al Undskyldning læns,

Og her for Retten selv bekjendte,

Han Anders Pedersen til Evigheden sendte;

Men da i vores By en Smed vi ikkun have,

Jeg maatte være rent af Lave,

Ifald jeg vilde se ham død.

Men her er to, som bager Brød.»

«Thi kjender jeg for Ret:

Den ældste Bager skal undgjelde det,

Og for det skedte Mord med Liv for Liv bør bøde,

Til velfortjente Straf for sig

Og ligesindede til Afsky og til Skræk.»

Den Bager græd Guds jammerlig,

Da man ham førte væk.

- Johan Herman Wessel

Oppsummering

Diktet stammer fra 1770-årene og retter kritikk mot rettsvesenet og mangel på fornuft i samfunnet på denne tiden. Smeden havnet i slåsskamp og tok livet av en annen innbygger, og skulle dømmes til dødsstraff. Dødsstraff var i eldre tid en mye benyttet straffemetode for både små og store forbrytelser, og var en nødvendighet da det ikke fantes systemer med fengsler for å straffe de som begikk forbrytelser. Et viktig prinsipp når noen skal straffes er at straffen skal være i forhold til handlingen som er begått.

I smedens tilfelle ble han derfor dømt til å måtte bøte med livet. Dette fikk fire borgere til å ta til ordet og de argumenterte for at dette var en uklok beslutning. Smeden var nemlig en av de viktigste ressursene i byen, og de hadde kun én. I byen hadde de to bakere, hvorav den ene var nokså gammel og skrøpelig (forventet levealder på midten av 1700-tallet var i Norge ca. 35 år). For å ivareta prinsippet med at “et liv skal bøtes med et annet”, foreslo de derfor at de kunne ofre den eldste bakeren, som likevel snart ville gå bort.

(Speiderne kan reflektere over historien på egenhånd eller høyt sammen)

Denne aktiviteten bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

Les mer om FNs bærekraftsmål hos FN-sambandet på FN.no

Forberedelser

• Les gjennom diktet «Smeden og Bakeren» på forhånd, slik at du kan lese det flytende høyt.
• Vurder om du vil dele opp lesingen mellom flere deltakere.
• Tenk gjennom noen refleksjonsspørsmål du kan bruke om samtalen stopper opp.

Utstyr

• Utskrift av diktet «Smeden og Bakeren» (eller tilgang til det digitalt)

Ressurser Nytt felt

• Diktet «Smeden og Bakeren» av Johan Herman Wessel (se eget sangogdikt-innhold i Speiderbasen)
• Seremonien er hentet fra «Aktivitetspakke Rettferdighet», i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.
• FNs bærekraftsmål – FN-sambandet

Kilder Fjernet felt

Seremonien er hentet fra "Aktivitetspakke Rettferdighet", i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

Varighet

Opprinnelig Forslag
0 - 30 min 20 min

Fysisk intensitet

Opprinnelig Forslag
Ikke satt Fysisk lav intensitet

Uendrede felt

Aldersgrupper — Stifinner, Vandrer, Rover
Mål — S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg., L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon.
Årstid — Hele året
Sted — Både inne og ute