Kommunikasjonslek uten hørsel
Endrede felt
Tittel
Kommunikasjonslek uten hørsel (lek)
Beskrivelse
En lek der noen speidere får på seg hørselvern og må kommunisere uten å høre. Aktiviteten gir speiderne en direkte opplevelse av hvordan det er å ikke kunne høre, og åpner for refleksjon om inkludering og hva som hindrer oss i å forstå hverandre.
Fremgangsmåte
1. LekDel inn speiderne i mindre patruljer/grupper hvis de er for mange til å være alle sammen samlet. Noen speidere får på seg hørselvern/ørepropper, og skal ikke høre hva som blir sagt. Hvis speiderne er delt opp i mindre patruljer/grupper, skal det være minst én med hørselvern/ørepropper i hver patrulje/gruppe. Det gis beskjeder muntlig som speiderne skal utføre. Speiderne må formidle til / vise dem med hørselvern/ørepropper hva som skal gjøres, slik at de også kan utføre oppgaven. Noen forslag til beskjeder:
• Hent en kvist fra bakken i skogen.
• Hent en kvist fra bakken i skogen.
• Snurr rundt 10 ganger.
• Skriv navnet ditt baklengs på en papirlapp (del ut penn og papir til speiderne).
• Stå sammen i en ring og hold hender.
• Pek ut hvor nord er (del ut kompass til speiderne).
• Snurr rundt 10 ganger.
• Skriv navnet ditt baklengs på en papirlapp (del ut penn og papir til speiderne).
• Stå sammen i en ring og hold hender.
• Pek ut hvor nord er (del ut kompass til speiderne).
Det kan lages egne beskjeder også, tilpasset gruppestørrelsen og aldersnivå. Det kan byttes på hvem som har på hørselvern/ørepropper.
2. DiskusjonAvslutt med å snakke med speiderne om hvordan det var for dem som ikke hørte å skulle forstå den som snakket, og hvordan det var for speiderne å forklare for dem som ikke hørte.Hvordan kan speiderne gjøre det enklere for en som ikke hører å være med i speidergruppa?
Hvordan kan vi hjelpe andre i speidergruppe som sliter med andre ting, som for eksempel sliter med å konsentrere seg eller sliter med språket? • Hvordan kan speiderne gjøre det enklere for en som ikke hører å være med i speidergruppa? • Hvordan kan vi hjelpe andre i speidergruppen som sliter med andre ting, som for eksempel sliter med å konsentrere seg eller sliter med språket? • Hva er det som hindrer oss i å forstå hverandre?
Hva er det som hindrer oss i å forstå hverandre?
• Hent en kvist fra bakken i skogen.
• Snurr rundt 10 ganger.
• Skriv navnet ditt baklengs på en papirlapp (del ut penn og papir til speiderne).
• Stå sammen i en ring og hold hender.
• Pek ut hvor nord er (del ut kompass til speiderne).
Det kan lages egne beskjeder også, tilpasset gruppestørrelsen og aldersnivå. Det kan byttes på hvem som har på hørselvern/ørepropper.
2. DiskusjonAvslutt med å snakke med speiderne om hvordan det var for dem som ikke hørte å skulle forstå den som snakket, og hvordan det var for speiderne å forklare for dem som ikke hørte.
Forberedelser
Finn ut hvilke oppgaver/beskjeder speiderne skal utføre underveis i aktiviteten, og tilpass dem til aldersgruppen og stedet dere er på.
Utstyr
• Engangsørepropper (kjøpes i butikk) eller øreklokker/hørselvern (kan lånes)
• Penn og papir (hvis oppgaven «skriv navnet ditt baklengs» brukes)
• Kompass (hvis oppgaven «pek ut nord» brukes)
Ressurser Nytt felt
Inspirasjon til aktiviteten er hentet fra Friluftsrådenes landsforbund.
Kilder Fjernet felt
Mål
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
|
L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
V-7 Utvikle evne til empati og solidaritet.
V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 0 - 30 min | 30 min |
Uendrede felt
Aldersgrupper
—
Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover
Årstid
—
Hele året
Sted
—
Både inne og ute