En lek der noen speidere får på seg hørselvern og må kommunisere uten å høre. Aktiviteten gir speiderne en direkte opplevelse av hvordan det er å ikke kunne høre, og åpner for refleksjon om inkludering og hva som hindrer oss i å forstå hverandre.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- L-8Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.23
- V-7Utvikle evne til empati og solidaritet.58
- V-5Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre.63
Forberedelser
Finn ut hvilke oppgaver/beskjeder speiderne skal utføre underveis i aktiviteten, og tilpass dem til aldersgruppen og stedet dere er på.
Utstyr
- Engangsørepropper (kjøpes i butikk) eller øreklokker/hørselvern (kan lånes)
- Penn og papir (hvis oppgaven «skriv navnet ditt baklengs» brukes)
- Kompass (hvis oppgaven «pek ut nord» brukes)
Fremgangsmåte
1. Lek
Del inn speiderne i mindre patruljer/grupper hvis de er for mange til å være alle sammen samlet. Noen speidere får på seg hørselvern/ørepropper, og skal ikke høre hva som blir sagt. Hvis speiderne er delt opp i mindre patruljer/grupper, skal det være minst én med hørselvern/ørepropper i hver patrulje/gruppe. Det gis beskjeder muntlig som speiderne skal utføre. Speiderne må formidle til / vise dem med hørselvern/ørepropper hva som skal gjøres, slik at de også kan utføre oppgaven. Noen forslag til beskjeder:
- Hent en kvist fra bakken i skogen.
- Snurr rundt 10 ganger.
- Skriv navnet ditt baklengs på en papirlapp (del ut penn og papir til speiderne).
- Stå sammen i en ring og hold hender.
- Pek ut hvor nord er (del ut kompass til speiderne).
Det kan lages egne beskjeder også, tilpasset gruppestørrelsen og aldersnivå. Det kan byttes på hvem som har på hørselvern/ørepropper.
2. Diskusjon
Avslutt med å snakke med speiderne om hvordan det var for dem som ikke hørte å skulle forstå den som snakket, og hvordan det var for speiderne å forklare for dem som ikke hørte.
- Hvordan kan speiderne gjøre det enklere for en som ikke hører å være med i speidergruppa?
- Hvordan kan vi hjelpe andre i speidergruppen som sliter med andre ting, som for eksempel sliter med å konsentrere seg eller sliter med språket?
- Hva er det som hindrer oss i å forstå hverandre?
Ressurser
Inspirasjon til aktiviteten er hentet fra Friluftsrådenes landsforbund.
Innholdet er komplett og klart til bruk. Mulige forbedringer:
- Det kan være nyttig å lenke til fagstoff om hørselshemming (f.eks. SuggestedContent #212 «Å være døv eller hørselshemmet – fagstoff») som bakgrunnskunnskap for lederen.
- For bevere (6–7 år) kan diskusjonsdelen være krevende – det kan vurderes å forenkle refleksjonsspørsmålene for de yngste, eller lage en alderstilpasset variant.
- Ingen sikkerhetshensyn er nødvendig for denne aktiviteten.