En diskusjonslek der speiderne ser på fire bilder, finner det som skiller seg ut og begrunner valget. Leken er en morsom og engasjerende måte å bli kjent med sentrale ord og begreper innenfor bærekraftig utvikling og FNs bærekraftsmål på.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- S-7Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.68
- K-3Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse.162
Forberedelser
Skriv ut bildene i vedlegget «En skal ut – Bærekraft» og del arkene i to, slik at det er ett sett med fire bilder per ark. Ta også med fasit.
Leken er delt opp med et sett bærekraftsoppgaver, og et sett som går mer på innholdet for hvert av FNs bærekraftsmål.
Utstyr
- Utskrift av bildesett fra vedlegget «En skal ut – Bærekraft» (ett sett med fire bilder per gruppe)
- Fasit
Fremgangsmåte
Hvert sett inneholder fire bilder, hvorav tre hører sammen og ett skiller seg ut. Speiderne skal plukke ut det som skiller seg ut og forklare hvorfor. Vær klar over at det like gjerne kan være det positive som det negative som skal ut. Speiderne må begrunne valgene de gjør, og i utgangspunktet kan det være andre løsninger enn dem fasiten foreslår.
Bruk de vanlige familiene/kullene, eller del enheten inn i mindre grupper, og del ut 1–2 bildesett som hver gruppe skal diskutere.
Ta en kort oppsummering i fellesskap etterpå.
Denne leken bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Møteopplegget er utviklet i forbindelse med Norges speiderforbunds satsing på Patruljen i samfunnet i 2018, som har fokus på hvordan vi kan jobbe med å nå FNs bærekraftsmål. (Les mer på FN.no)
Ressurser
- Leken er hentet fra FN.no/undervisning
- FNs bærekraftsmål – fn.no
Mangler vedlegg: Aktiviteten er avhengig av bildesett-vedlegget «En skal ut – Bærekraft» med tilhørende fasit, men dette vedlegget er ikke lenket til eller tilgjengelig i innholdet. For at aktiviteten skal kunne brukes, må vedlegget (bildesett + fasit) lastes opp og lenkes til fra forberedelser/utstyr-feltet. Sjekk om det finnes på FN.no/undervisning eller om det kan hentes derfra. Hovedbildet ble ikke kopiert – vurder å legge til et passende bilde av FNs bærekraftsmål-logo eller barn i diskusjon.