← Tilbake til «Roverlagsmøte om bærekraft "Lukket terrarium"»
← Forslag Aktivitet Endringsforskjell

Lukket terrarium – bygg ditt eget økosystem

Endrede felt

Tittel

Roverlagsmøte om bærekraft "Lukket terrarium" Lukket terrarium – bygg ditt eget økosystem

Beskrivelse

Temamøte om bærekraft, for å forstå hvordan alt henger sammen i et økosystem, og hvordan menneskelig påvirkning truer balansen.

Bygg et lukket miniøkosystem i en glasskrukke og se vannets kretsløp og fotosyntesen i aksjon. Aktiviteten gir en konkret og visuell forståelse av hvordan alt henger sammen i et økosystem – og hva som skjer når balansen forstyrres.

Fremgangsmåte

1. Åpning (10 min)

Steg 1 – Legg dreneringslagFyll 1–2 cm grus eller småstein i bunnen av beholderen. Dette hindrer at røttene står i stillestående vann.

Gjennomfør en vanlig åpningsseremoni med introduksjon av dagens tema.

Steg 2 – Legg til jordFyll ca. 1/5 av beholderen med fuktig jord. Jorda skal være fuktig, men ikke gjennomvåt. Tilsett litt vann om nødvendig.

 

Steg 3 – Plant og tilsett livHa oppi planter (mose fungerer veldig bra), og legg til noen småkryp. Bruk gjerne vann fra en naturlig vannkilde som bekk eller tjønn.

2. Lukket terrarium (90 min++)

Steg 4 – Lukk beholderenLukk beholderen tett. Hvis du har brukt mye vann, kan det lønne seg å vente litt slik at overflødig vann fordamper før du lukker. Det er viktig at beholderen er helt tett – slipper for mye vanndamp ut, tørker plantene ut.

Økosystemet må bestå av:

Steg 5 – Plasser i lysSett beholderen på et sted med mye lys, men ikke i direkte sol. En glasskrukke fungerer som et drivhus: i direkte sollys vil temperaturen stige raskt og ødelegge økosystemet. Indirekte dagslys er ideelt.

• En lufttett beholder (f.eks. glasskrukke med gummipakning.) Jo større beholderen er, desto større og mer komplekst blir økosystemet.

Steg 6 – Observer og reflekterFølg utviklingen over tid. Har dere klart å skape balanse mellom elementene, kan terrariet i teorien vare evig.

• Vann - gjerne fra en naturlig vannkilde (bekk, tjønn e.l.)

Bruk disse spørsmålene til refleksjon og diskusjon:

• Jord

Om terrariet:

• Planter

- Hva vil skje dersom man fjerner plantene?

• Småkryp

- Hva vil skje om det får for mye sol?

Steg 1

- Hva vil skje om man fjerner vannet?

Fyll litt grus/stein i bunnen av beholderen (1-2 cm). Fyll 1/5 av beholderen med jord. Jorda skal være fuktig, så det kan hende dere må tilføre litt vann.

- Hva vil skje om man fjerner nedbryterne (småkrypene)?

Steg 2

Om jordkloden – som også er et lukket økosystem:

Ha oppi plantene, noen småkryp, og lukk beholderen. Om dere har brukt mye vann, kan det være lurt å vente litt med å lukke, slik at det overflødige vannet kan fordampe. Når beholderen lukkes, er det viktig at den er helt tett. Hvis ikke kan for mye av vanndampen slippe ut, og plantene tørker ut. 

- Hva skjer når vi hugger ned regnskogene?

Steg 3

- Hva skjer når vi ikke lar varmen slippe ut i verdensrommet igjen (drivhuseffekten)?

Sett beholderen på et sted med mye lys, men helst ikke direkte sol. En glasskrukke fungerer som et drivhus: om den står i direkte sollys, vil temperaturen øke raskt. Når krukka er plassert, kan dere følge utviklingen over en periode. Har dere klart å få en balanse mellom de ulike elementene i krukka, kan den i teorien vare evig. 

- Hva skjer om vannet fordeles feil eller forsvinner?

Steg 4

- Hva skjer om vi fjerner nøkkelarter fra økosystemet?

Dette lille eksperimentet viser hvordan de ulike tingene i et økosystem påvirker hverandre. Hva vil skje dersom man:

• fjerner plantene? 

• gir det for mye sol?

• fjerner vannet?

• fjerner nedbryterne?

Jordkloden er også et lukket økosystem, om enn mye større enn en glasskrukke. Hva vil skje med jordkloden og dens befolkning (både mennesker og dyr) dersom man: 

• Fjerner plantene ved å hugge ned regnskogene?

• Gir den for mye sol ved å ikke tillate at varmen og lyset slipper ut i verdensrommet igjen?

• Fjerner vannet, eller fordeler det feil?

• Fjerner nedbryterne eller andre deler av økosystemet?

Hvordan står det til med økosystemet vi hører til? Hvordan påvirker vi mennesker det?

 

Dette møtet bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

6. Avslutning

Oppsummer hva dere har gjort på møtet. Har dere lært noe nytt, eller ser dere naturen fra et nytt perspektiv? Hva kan dere gjøre for å holde liv i økosystemet vårt?

Gjennomfør vanlig avslutningsseremoni.

 

Dette møtet bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:

Møteopplegget er utviklet i forbindelse med Norges speiderforbunds satsing på Patruljen i samfunnet i 2018, som blant annet har fokus på hvordan vi kan jobbe med å nå FNs bærekraftsmål, og knytter derfor aktivitetene opp mot relevante mål. (Les mer på FN.no)

Forberedelser

Ved hjelp av en glasskrukke eller annen lufttett beholder, skal vi lage et lukket økosystem der vannet, oksygenet, og karbondioksidet går i bane helt av seg selv inne i beholderen. 

Møtet bør gjennomføres utendørs, slik at deltakerne kan sanke materialer (mose, planter, småkryp, vann) mens de holder på. Finn et egnet uteområde med tilgang til mose, jord og helst en naturlig vannkilde.

Møtet bør gjennomføres utendørs, slik at dere kan sanke det dere trenger mens dere holder på.

Sørg for at hver deltaker har en glasskrukke eller annen gjennomsiktig, lufttett beholder med lokk. Samle inn grus/stein og jord på forhånd, eller la deltakerne finne dette selv ute.

Fagstoff Fagstoff til forberedelse:

•- Arters rolle i et økosystem -(NDLA) https://ndla. no/nb/node/99669

•- Vannets kretsløp - https://snl.(SNL) no/vannets_kretsløp_i_naturen

•- Karbonbinding i skog - http://www.(Skog og landskap) skogoglandskap. no/fagartikler/2008/karbonbinding_i_skog/newsitem

•- Lag ditt eget Wonderland - SpeiderenWonderland – Speideren 3/2016 side 8

Utstyr

• Glasskrukke eller annen gjennomsiktig beholder med lokk til hver deltaker

• Glasskrukke eller annen gjennomsiktig beholder med lokk til hver deltaker (jo større, desto mer komplekst økosystem)
• Grus eller småstein
• Jord (fuktig)
• Småkryp (f.eks. maur, tusenbein, springhaler)
• Mose og diverse småplanter
• Vann – gjerne fra en naturlig vannkilde (bekk, tjønn e.l.)

• Grus/småstein

• Jord

• Småkryp

• Mose og diverse planter

• Vann - gjerne fra en naturlig vannkilde (bekk, tjønn e.l.)

Utfordringer og erfaringer

• Sørg for at beholderen er helt tett – selv små luftlekkasjer kan tørke ut plantene over tid.
• Unngå direkte sollys; terrariet kan fort bli for varmt og ødelegge plantene.
• Bruk gjerne vann fra en naturlig kilde fremfor springvann, da dette inneholder mer mikroorganismer som bidrar til et levende økosystem.
• Noen glasskrukker med smal åpning kan gjøre det vanskelig å plante – velg gjerne en krukke med vid åpning for enklere håndtering.

Ressurser Nytt felt

Innholdet er hentet fra «Aktivitetspakke bærekraft», utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

Aktiviteten er inspirert av NTNU Propaganda realfag – Økosystem.

Les mer om FNs bærekraftsmål på FN.no.

Kilder Fjernet felt

Innholdet i møteopplegget er hentet fra "Aktivitetspakke bærekraft" , som ble utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.

Aktiviteten er inspirert av NTNU Progaganda realfag - http://org.ntnu.no/propaganda/aktiviteter/biologi/oekosystem.php

Mål

Opprinnelig Forslag
S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon.
S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.

Varighet

Opprinnelig Forslag
90 min +++ 90 min

Uendrede felt

Aldersgrupper — Rover
Årstid — Vår, Sommer, Høst
Sted — Ute