KI-samtale: Roverlagsmøte om bærekraft "Lukket terrarium"

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 1324, title: "Roverlagsmøte om bærekraft \"Lukket terrarium\"", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-6, S-7, K-12, L-1", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Temamøte om bærekraft, for å forstå hvordan alt henger sammen i et økosystem, og hvordan menneskelig påvirkning truer balansen.", hassuggestions: false}]}

{found: true, count: 20, results: [{source: "OriginalContent", id: 1321, title: "Beverkoloni- og flokkmøte om bærekraft", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-4, S-7, S-14", seasons: "Hele året", description: "Temamøte om bærekraft til bruk i beverkolonien eller flokken. Hvor mye søppel kaster vi fra oss, og hva skjer med søppel i naturen?", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1325, title: "Bildelek - En skal ut?", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-7, K-3", seasons: "Hele året", description: "En diskusjonslek for å bli kjent med sentrale ord og begreper innenfor bærekraftig utvikling, og oppdage forskjeller og likheter mellom begrepene.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1328, title: "Blå er vår eneste himmel", contenttypes: "Seremoni", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "", seasons: "", description: "Dikt om bærekraft, som kan brukes i forbindelse med en seremoni.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1327, title: "Brettspill om FNs bærekraftsmål", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "S-12, S-14", seasons: "Hele året", description: "Bli kjent med FNs bærekraftsmål og hvilke spørsmål, tema og utfordringer som ligger i disse.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1556, title: "Bygg en drømmeby", contenttypes: "Aktivitet, Prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-14, V-1, K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Speiderne skal planlegge og bygge sin drømmeby med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål. Kan gjennomføres som et prosjekt hvis speiderne tar aktiv del i planleggingen og gjennomføringen.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1560, title: "Bærekraftsmål og speiderloven", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-2, S-14, L-1, L-2", seasons: "Hele året", description: "Patruljeaktivitet om FNs bærekraftsmål. Kan enkelt tilpasses bruk i roverlaget.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1329, title: "De spiser av skogene mine", contenttypes: "Seremoni", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "", seasons: "", description: "Dikt om bærekraft, som kan brukes i forbindelse med en seremoni.", hassuggestions: true}, {source: "OriginalContent", id: 1301, title: "Fang karbondioksidet!", contenttypes: "Aktivitet", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-7, K-1", seasons: "Hele året", description: "Lek som viser hvorfor trær er viktige for en bærekraftig utvikling. Speiderne har roller som karbonpartikler og trær, og trærne skal prøve å fange karbonpartiklene.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1323, title: "Førerpatruljemøte om bærekraft", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Stifinner, Vandrer", developmentareas: "S-2, S-7, K-7, S-8", seasons: "Hele året", description: "For å gjøre seg kjent med tema bærekraft, og forberede førerpatruljen på troppsmøtet om bærekraft.", hassuggestions: false}, {source: "OriginalContent", id: 1330, title: "Gode ord om bærekraft", contenttypes: "Seremoni", agegroups: "Bever, Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "", seasons: "", description: "Forslag til gode ord om tema bærekraft, som kan brukes i forbindelse med en seremoni, leirbålsprat, ord for dagen eller liknende.", hassuggestions: false}, {source: "SuggestedContent", id: 231, title: "Barkebrød", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Vandrer", developmentareas: "S-6, S-10, K-7", seasons: "Hele året", description: "Bak brød med innerbark fra skogen og opplev mat slik folk klarte seg i krisetider og nødsituasjoner. En praktisk aktivitet som kobler naturkunnskap, bærekraftig sanking og matlaging.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1800}, {source: "SuggestedContent", id: 232, title: "Barkebrød", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-6, S-10, K-7", seasons: "Hele året", description: "Bak brød med innerbark fra skogen og utforsk mat fra krisetider og overlevelse i naturen. En aktivitet som kombinerer naturkunnskap, bærekraftig sanking og praktisk matlaging – og som åpner for dypere...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1800}, {source: "SuggestedContent", id: 341, title: "Bildelek – Én skal ut (bærekraft)", contenttype: "lek", agegroups: "Bever, Småspeider", developmentareas: "S-7, K-3", seasons: "Hele året", description: "En diskusjonslek der speiderne ser på fire bilder, finner det som skiller seg ut og begrunner valget. Leken er en morsom og engasjerende måte å bli kjent med sentrale ord og begreper innenfor bærekraf...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1325}, {source: "SuggestedContent", id: 461, title: "Blå er vår eneste himmel", contenttype: "sangogdikt", agegroups: "Småspeider, Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-7, S-14, L-6", seasons: "Hele året", description: "Dikt av Sidsel Mørck om bærekraft, naturødeleggelse og menneskenes ansvar for fremtiden. Kan brukes til refleksjon og samtale i forbindelse med seremoni eller aktiviteter om miljø og bærekraftig utvik...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1328}, {source: "SuggestedContent", id: 394, title: "Brettspill om FNs bærekraftsmål", contenttype: "lek", agegroups: "Vandrer, Rover", developmentareas: "S-14, S-12", seasons: "Hele året", description: "Et brettspill der speiderne lærer om FNs 17 bærekraftsmål gjennom spørsmål og svar mens de beveger seg over et brett med stiger og skli mot mål i 2030. En morsom og engasjerende måte å bli kjent med g...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1327}, {source: "SuggestedContent", id: 626, title: "Bygg en Rocket Stove av blikkbokser", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover, Leder", developmentareas: "K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Bygg din egen energieffektive rocket stove av gjenbruksmaterialer som malingsspann og hermetikkbokser. En rocket stove bruker mye mindre ved enn et vanlig bål og gir konsentrert varme – perfekt til ma...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1697}, {source: "SuggestedContent", id: 446, title: "Bygg en drømmeby", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-14, V-1, K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Patruljene planlegger og bygger sin drømmeby med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål. Aktiviteten inviterer speiderne til å reflektere over hva som er viktig i et framtidsrettet, miljøvennlig bysamfunn –...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1556}, {source: "SuggestedContent", id: 451, title: "Bygg en drømmeby – prosjekt", contenttype: "prosjekt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-11, S-14, V-1, K-7, K-9, K-13", seasons: "Hele året", description: "Patruljene planlegger og bygger sin drømmeby med utgangspunkt i FNs bærekraftsmål – fra idé til ferdig modell. Speiderne tar aktiv del i alle faser: valg av fokus, planlegging, bygging og presentasjon...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1556}, {source: "SuggestedContent", id: 482, title: "Bærekraftsmål og speiderloven", contenttype: "aktivitet", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-2, S-14, L-1, L-2", seasons: "Hele året", description: "Speiderne kobler FNs 17 bærekraftsmål til paragrafene i speiderloven og diskuterer hva de selv kan gjøre for å bidra. En god aktivitet for å gjøre speiderloven levende og relevant – og for å reflekter...", status: "notreviewed", originalcontentid: 1560}, {source: "SuggestedContent", id: 338, title: "De spiser av skogene mine", contenttype: "sangogdikt", agegroups: "Stifinner, Vandrer, Rover", developmentareas: "S-7, S-6, L-6", seasons: "Hele året", description: "Dikt av Rolf Jacobsen om naturødeleggelse og bærekraft. Kan brukes til refleksjon og samtale i forbindelse med seremoni eller aktiviteter om miljø og menneskets påvirkning på naturen.", status: "notreviewed", originalcontentid: 1329}]}

{found: true, count: 1, results: [{source: "OriginalContent", id: 1324, title: "Roverlagsmøte om bærekraft \"Lukket terrarium\"", contenttypes: "Møteforslag", agegroups: "Rover", developmentareas: "S-6, S-7, K-12, L-1", seasons: "Vår, Sommer, Høst", description: "Temamøte om bærekraft, for å forstå hvordan alt henger sammen i et økosystem, og hvordan menneskelig påvirkning truer balansen.", hassuggestions: false}]}

{error: "Fikk HTTP 404 for https://ndla.no/nb/node/99669"}

{error: "Fikk HTTP 308 for http://org.ntnu.no/propaganda/aktiviteter/biologi/oekosystem.php"}

{query: "lukket terrarium økosystem vitenskap hvordan lage", total_results: 3, results: [{title: "Creating a Closed Terrarium - Penn State Extension", url: "https://extension.psu.edu/creating-a-closed-terrarium/", description: "Creating a Closed Terrarium \n\nThe store will not work correctly when cookies are disabled.\n\nSubmit\n\n 0 --> ... If done properly, a closed terrarium will establish its own rain cycle and require minimal maintenance. This article describes how to create this unique indoor garden. ... The process of creating closed terrariums. Susan Marquesen, Penn State Master Gardener ... In the depth of winter, most gardeners believe their efforts are restricted to armchair activities—reading books, reviewing catalogs, and planning for the spring garden. Not so! Through designing, creating, and maintaining a terrarium, a gardener is afforded the opportunity to apply gardening skills to a new pursuit. You'll be able to shop ... The focus of this article is on creating and maintaining a closed terrarium. The sides of a closed terrarium are higher than the plants, and it has a lid. This is distinct from an open terrarium, which has no lid, or a dish garden where the sides of the container are lower than the plants. Open terrariums and dish gardens are a bit easier to create, and their available plant palette is almost unlimited. When creating a closed terrarium, you will be creating a miniature landscape with its own unique rain cycle. Your plant palette is a little more limited. But once created, your terrarium will require minimal effort to maintain. ## Step by Step: Choosing Items and Building the Terrarium The first step is to choose a container. It must be clear glass or plastic with a good, tight-fitting lid or cover. Colored glass will not allow enough light to reach the plants for them to flourish. You may use a container with a narrow opening, but it will be more challenging for you to plant and tend to. While there are specifically designed ... Through every step of the process, be careful not to introduce pests and pathogens into your terrarium, as this humid, enclosed environment is a perfect breeding ground. Wash your hands or wear clean gloves while building and maintaining your terrarium. Start with a very clean container. Wash it with soap and hot water. Rinse well in cool water and air dry. If you feel the need to use a commercial glass cleaner, keep the lid removed and wait a few days before your initial planting. This will allow time for all fumes to escape. You will need a soilless potting mix with relatively low fertility. Garden soil is much too heavy and will compact. A purchased potting mix is a good choice, and most are sterile. Before adding the potting soil to the container, you will ... In times past, it was thought that a layer of rocks or pebbles should be added to the bottom of the container for ... of rocks improves drainage. Place enough potting soil in your terrarium to equal the depth of the largest root ball of your chosen plants. This soil should be just damp—not soaking wet. When you plant, start with the smallest plants first. When it comes to choosing plants, start with the adage that all gardeners know: right plant, right place. A large number of plants will work in a closed terrarium. Most fall under the category of either moist woodland or tropical. ... should be healthy specimens. Remove any dead or yellowed leaves before introducing the plant into its new home. Moss, ... will depend on the planned placement of the terrarium in your home or office. Everything necessary is assembled for planting closed terrariums. Susan Marquesen, Penn State Master Gardener Your terrarium must not be placed in direct sunlight. It will cook. The preferable location is in a bright room or near a bright window. Some of these plants need very bright light. Others will do well in a dimmer room. Let your knowledge ... You can purchase dedicated terrarium tools or create your own from items you have around the house. Clean hands are my ... for cutting wayward, damaged, or yellowed leaves. The fun part, of course, is creating the design. The simplest terrariums may house"}, {title: "Slik steller du et terrarium: En trinnvis veiledning for å vedlikeholde miniøkosystemet ditt", url: "https://www.jardineriaon.com/no/hvordan-ta-vare-p%C3%A5-et-terrarium.html", description: "Slik steller du et terrarium: En trinnvis veiledning for å vedlikeholde miniøkosystemet ditt Å dekorere hjemmet ditt med et terrarium er den enkleste måten å ha naturen lett tilgjengelig., selv om du har begrenset plass. Terrarier lar deg nyte et lite, miniatyrisert økosystem, som bringer farge, friskhet og liv til ethvert hjørne. For å sikre at terrariet ditt trives og forblir sunt i mange år fremover, er det imidlertid viktig å forstå det grunnleggende om stell. den mest passende typen planter og de enkle, men viktige vedlikeholdsdetaljene det ... ## Hva er et terrarium? Typer og egenskaper Et terrarium er en beholder, vanligvis laget av klart glass, som brukes til å huse planter eller små miniatyrøkosystemer. Det fungerer som en kontrollert mikroklima hvor fuktighet, temperatur og lysforhold kan justeres etter behovene til artene de huser. Terrarier kan være: - Åpne terrarier: De mangler enten lokk eller har åpninger, noe som gir bedre luftsirkulasjon. De er foretrukket for arter som tolererer tørrere miljøer eller krever bedre ventilasjon. - Lukkede terrarier: De er helt forseglede beholdere, ideelle for planter som krever høy luftfuktighet og et stabilt miljø. I dem resirkuleres fuktigheten naturlig gjennom kondenseringsprosessen. Valg av type terrarium er viktig for å sikre de valgte plantenes velvære. og bestemme nødvendig omsorg. ## Hvilke planter bør du velge til hver type terrarium?\n\nAbonner på vår Youtube-kanal Plantevalg er en av de viktigste avgjørelsene når man lager et terrarium. Du bør velge arter som deler lignende behov for lys, fuktighet og plass.Nedenfor tilbyr vi en guide segmentert etter terrariumtype: ### Planter for lukkede terrarier (høy luftfuktighet og langsom vekst) - Fittoniaer: Svært fargerike og små i størrelse, de er høyt verdsatt i fuktige terrarier. - Maranta amabilis mini: Den skiller seg ut med sitt slående løvverk og tilpasning til fuktighet. - Chamaedorea elegans mini: En saktevoksende palme med et elegant utseende. ... Sukkulenter og kaktus er ikke egnet for helt lukkede terrarier., siden de ikke tåler konstant fuktighet. ... Husk at nøkkelen er å gjenskape plantens naturlige miljø.På denne måten unngår du helseproblemer og får et bærekraftig terrarium. ## Steg for steg: Hvordan ta vare på og vedlikeholde et terrarium i perfekt stand? Terrariumvedlikehold er enkelt, men krever konsistens og observasjon. Et godt vedlikeholdt terrarium kan vare i mange ... ### Lys: Nøkkelfaktoren for suksess - Roter terrariet én gang i uken slik at alle planter får lys jevnt og uregelmessig vekst unngås. - Ved svak naturlig belysning, bruk LED- eller lysrør med lavt forbruk som ikke avgir overdreven varme, ideelt for ikke å overopphete økosystemet. - Plasser terrariet på et sted med rikelig, indirekte lys., unna direkte sollys, for å forhindre at bladene brenner seg ... ### Temperatur: Kontroller mikroklimaet - Hvis miljøet er veldig tørt, spesielt om vinteren, spray lett med vann for å opprettholde tilstrekkelig fuktighet. ... ### Riktig vanning: Hvordan og når du skal vanne terrariet ditt - Kondensasjon: Hvis det er mye oppsamlet vann eller det dukker opp for mange dråper, åpne lokket i noen timer for å ... - Unngå vann fra springen hvis det inneholder mye mineralerDet er best å bruke destillert vann, regnvann eller filtrert ... - I åpne terrarier, Vann når jorden føles tørr å ta påEn sprayflaske er det beste alternativet for fukting uten ... - I lukkede terrarier, Vanning bør være veldig sporadisk Fordi fuktighet resirkuleres. Observer innsiden: Hvis det er ... - Det er ikke nødvendig å åpne et lukket terrarium med jevne mellomrom. hvis den er i balanse. Ventiler den bare hvis ... 1. Hva er levetiden til et terrarium? Den kan holdes i perfekt stand i årevis hvis du følger riktige retningslinjer for ... I tillegg til planter, Du kan tilpasse terrariet ditt med dekorative elementer som gir tekstur, farge og personlighet: ... For å sikre at"}, {title: "Hvordan man bygger et lukket terrarium\n – Sybotanica", url: "https://www.sybotanica.dk/blogs/soil-1/how-to-create-a-closed-terrarium", description: "Hvordan man bygger et lukket terrarium – Sybotanica\n\nFri fragt over 500 kr ... Har du erfaring med terrarier og leder du bare efter en hurtig og nem guide, der kan hjælpe dig i gang? Vi har det, du ... For dem, der har brug for lidt mere hjælp, kan du finde en grundig vejledning til at bygge dit allerførste lukkede terrarium nedenfor! ## Hurtig og nem guide til terrarier 1. Færdig! Sprøjt terrariet eller tilsæt vand. Vent, indtil du ser et lille lag vand i bunden. Sæt låget på, og du er færdig! 2. Tilføj mos\n3. Tilføj dine foretrukne planter\n4. Tilføj sten og træ efter din smag\n5. Tilføj terrariumsubstrat 6. Tilføj dit aktivt kul\n7. Tilføj et lag sphagnummos\n8. Tilføj et lag lerbolde (mindst 1 cm tykt)\n9. Pakker Lær, hvordan du holder det i balance og sundt med vores ekstra tips til pleje af terrarier. ## Før vi går i gang, hvad er et terrarium egentlig? Det er et godt spørgsmål. Et terrarium er et helt selvforsynende økosystem. Vandet fra bunden fordamper op på glasset, hvorefter det falder ned på planterne og rødderne, ligesom i naturen. Det betyder, at der (næsten!) ikke er behov for pleje. ## Den fulde vejledning For at komme i gang er det bedst at samle og organisere alle de nødvendige ting pænt. For at bygge et lukket terrarium har du brug for følgende ting: - Aktivt kul\n- Sphagnummos\n- Lerkugler\n- Terrariumsubstratblanding\n- Planter\n- En beholder (helst af glas) Du kan også bruge følgende (valgfrit):\n\n- Værktøj\n- Dekorative sten\n- Dekorativt træ\n- Mos Tip: Overvej at købe vores super terrarium-pakke! Den indeholder alle de komponenter, du har brug for til at komme i ... ### Trin 1: Den falske bund Det første trin i opbygningen af dit terrarium er at tilføje lerbolde. Vi tilføjer lerbolde for at skabe et drænlag, og formålet med dette lag er at holde vandet i bunden, så det ikke kommer i kontakt med jorden. Hvis jorden udsættes for ... Tilsæt derefter dit terrariumjordsubstrat til din beholder. Under denne proces skal du tænke over, hvordan du ønsker, ... Der er kun få trin tilbage, nemlig placeringen af terrariet. Til rengøring af dit glasterrarium er en mikrofiberklud et godt valg. Vi anbefaler, at du rengør ydersiden af dit terrarium cirka en gang om ugen. Det bedste sted at placere dit terrarium er sandsynligvis et vindue, der ikke får direkte sollys, men som får lyst lys ... Tip: ... Til sidst skal du sørge for at sprøj"}]}

{query: "arters rolle i et økosystem naturkunnskap", total_results: 3, results: [{title: "Mangfold av økosystemer og arter - Naturbasert produksjon og tjenesteyting (NA-NAB vg1) - NDLA", url: "https://ndla.no/nb/r/naturbasert-produksjon-og-tjenesteyting-na-nab-vg1/mangfold-av-okosystemer-og-arter/00ebb8d5ee", description: "Mangfold av økosystemer og arter - Naturbasert produksjon og tjenesteyting (NA-NAB vg1) - NDLAMangfold av økosystemer og arter - Naturbasert produksjon og tjenesteyting (NA-NAB vg1) - NDLA ## Mangfold av økosystemer I dag finnes det tre typer påvirkninger som særlig endrer naturmiljøet og dermed det biologiske mangfoldet i Norge: arealinngrep, klimaendringer og innføring av fremmede arter. Det nytter lite å frede arter hvis naturtypen som arten er avhengig av, forsvinner. I dag har vi landskapsvernområder, naturreservater og nasjonalparker som begrenser lokale, ... populasjoner blir isolert med fare for innavl. ## Artsmangfold\n\nFjellrev står på rødlista som sterkt truet av utrydding. Konvensjonen om biologisk mangfold (Rio-konvensjonen) er den første globale avtalen om vern og bærekraftig bruk av alle biologiske ressurser. I avtalen står det at partene skal fjerne og hindre innførsel av fremmede arter, kartlegge biologisk mangfold, overvåke truende virksomheter og sette i verk tiltak for vern, rehabilitering og bærekraftig bruk av de biologiske ressursene. I 2021 vurderte Artsdatabanken 23 405 norske arter. Av disse var det 4 957 arter som oppfylte kriteriene for å komme på rødlista, som er ei oversikt over hvor stor risiko det er for at arter blir utryddet. 288 av disse ble regnet som kritisk truet, blant annet damfrosk, snøugle, hettemåke og ulv. ## Interessekonflikter\n\nBrunbjørn fisker laks. Myndighetene iverksetter ulike tiltak for å verne det biologiske mangfoldet. Dette medfører visse hindringer for næringsutøving, ressursutnyttelse og personlig utfoldelse. Les mer om interessekonflikter av ulike typer fra ressurser ... Artsdatabanken. (2023, 1"}, {title: "Biologisk mangfald – artar, gen og økosystem - Biologi 1 - NDLA", url: "https://ndla.no/nn/r/biologi-1/biologisk-mangfold---arter-gener-og-okosystemer/9974260d3c", description: "Biologisk mangfald – artar, gen og økosystem - Biologi 1 - NDLABiologisk mangfald – artar, gen og økosystem - Biologi 1 ... Det biologiske mangfaldet på jorda er så omfattande at ingen har oversikt over alle artane som finst. Vi trur det er mellom 3 og 12 millionar artar i verda. I Noreg er det registrert cirka 40 000 artar. I tillegg trur vi at det finst cirka 20 000 artar som enno ikkje er oppdaga. Den største dyregruppa på land er insekt, som det er påvist cirka 16 000 artar av i Noreg. Kvar art har sin eigen nisje som beskriv korleis ein art lever og bruker ressursar. Kvar enkelt art er tilpassa miljøet på sin spesielle måte. Derfor kan talet på og samansetjinga av artar i eit område fortelje oss om naturen i området er ... Sølendet naturreservat, Brekken. Marikåpeplantane ser ganske like ut, men kan ha forskjellig arvemateriale. Genetisk variasjon gjer at individ av same art har forskjellar i utsjånad og eigenskapar. Den genetiske variasjonen gjer at arten kan tilpasse seg leveområdet sitt. Utan eit minimum av genetisk variasjon vil arten vere sårbar for miljøforandringar, sjukdom og konkurranse frå andre artar. Individ med gen som er betre tilpassa miljøet arten lever i, har større sjanse for å overleve og reprodusere enn dei som har dårlegare tilpassa gen. Lokale særpreg er ein del av den genetiske variasjonen til ein art. Eit døme er det store mangfaldet av laksestammar i Noreg. Fordi villaksen finn tilbake til si eiga fødeelv for å gyte, har det utvikla seg ei rekke ulike stammar av laks. Kvar av desse er genetisk og lokalt tilpassa livet i si elv. ## Økosystem og leveområde\n\nEin innsjø med strandsone rundt kan utgjere eit økosystem. Eit økosystem inkluderer både det fysiske miljøet i eit bestemt område og dei samfunna av levande organismar som lever der. Ein naturtype er eit einsarta område i naturen som omfattar plante- og dyreliv og miljøfaktorar som fuktigheit, berggrunn og næringstilgang. Storleiken varierer frå små område som eit gammalt tre, ein vegkant eller ein dam til store område som fjell, ein urskog eller ein fjord. Eit rikt mangfald av økosystem og naturtypar er ein føresetnad for eit stort artsmangfald, fordi det gir mange og varierte leveområde for artar som stiller ulike krav til miljøet. Video: Amendor AS / CC BY-SA 4.0"}, {title: "Nøkkelart\n - Institutt for biovitenskap", url: "https://www.mn.uio.no/ibv/tjenester/kunnskap/plantefys/leksikon/n/nokkelart.html", description: "Nøkkelart - Institutt for biovitenskap\n\n# Nøkkelart En art i et økosystem som fungerer som et fundament i de trofiske systemene og derfor avgjørende for opprettholdelse struktur og funksjon i næringskjedene og næringsnett. Hvis en nøkkelart blir fjernet kan det resultere i økosystemskifte, og i noen tilfeller økosystemkollaps. Nøkkelart, flaggskipsart, indikatorart og paraplyart er brukt innen bevaringsbiologi og har bidratt til å synliggjøre betydningen av arter i økosystemene. Nøkkelarter, «keystone species», henspiller på kronesteinen «key stone» innen konstruksjonsteknikk , den siste steinen på toppen i en steinbueportal som gir fordeling av kreftene slik at portalen ikke kollapser. Den amerikanske zoologen Robert T Paine (1933-2016) introduserte nøkkelarthypotesen brukt for å forklare avhengigheten mellom en sjøstjerne (Pisaster ochraceus) som nøkkelart ved Stillehavskysten iUSA i relasjon til en art blåskjell (Mytilus californianus). Antarktisk krill (Euphasia superba) nøkkelart og næring for fisk, pingviner, bardehval, djevelrokker, hvalhai og sel i ... som spiser plankton (sild, sei, makrell, hval) i det nordlige Atlanterhav. Andre eksempler på nøkkelarter er trær i en skog (gran, furu, osp bjerk), blåbær, sandbindende planter (marehalm, strandrug, sandstarr), pollinatorer, bever og hakkespetter. Nøkkelarter er ofte predatorer som bidrar til å regulere størrelsen av populasjonene med byttedyr. Nøkkelarten ulv (Canis lupus) er også en toppp-predator eller alfapredator på samme måte som løve (Panthera leo) som sørger for å fjerne syke og svake dyr, noe som resulterer i en friskere bestand byttedyr. Gir dessuten kadavre eller åtsler som gir mat til andre dyr. Nøkkelart, flaggskipsart, indikatorart og paraplyart er brukt innen bevaringsbiologi og har bidratt til å synliggjøre betydningen av arter i økosystemene. Noen mener at begrepet nøkkelart overforenkler ... Torsk og steinbit spiser kråkeboller som igjen beiter tang- og tareskog. Den ekstreme økningen i bestanden av kråkeboller og nedbeiting av tareskog langs norskekysten kan skyldes oppfisking av de tre nøkkelartene steinbit ... og rød kråkebolle (Echinus esculentus). Andre eksempler på nøkkelarter finnes blant koraller, præriegras, stortare, mangrove og fruktproduserende trær i tropisk regnskog. Treslagene gran, furu, bjerk,or, hassel, eik, hassel og bøk er nøkkelarter. Svartspett eller jertrudsfugl (Dryocopus martius) er en nøkkelart i skog fordi den hakker ut reirhull i for eksempel ... Flaggskipsart er"}]}

{success: true, id: 1434, title: "Lukket terrarium – bygg ditt eget økosystem", type: "aktivitet", keptimage: true, copiedfields: []}

{id: 1434, title: "Lukket terrarium – bygg ditt eget økosystem", type: "aktivitet", status: "notreviewed", description: "Bygg et lukket miniøkosystem i en glasskrukke og se vannets kretsløp og fotosyntesen i aksjon. Aktiviteten gir en konkret og visuell forståelse av hvordan alt henger sammen i et økosystem – og hva som skjer når balansen forstyrres.", agegroups: ["Rover"], developmentareas: ["S-6", "S-7", "K-12"], seasons: ["Vår", "Sommer", "Høst"], duration: 90, place: ["Ute"], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Steg 1 – Legg dreneringslagFyll 1–2 cm grus eller småstein i bunnen av beholderen. Dette hindrer at røttene står i stillestående vann.\n\nSteg 2 – Legg til jordFyll ca. 1/5 av beholderen med fuktig jord. Jorda skal være fuktig, men ikke gjennomvåt. Tilsett litt vann om nødvendig.\n\nSteg 3 – Plant og tilsett livHa oppi planter (mose fungerer veldig bra), og legg til noen småkryp. Bruk gjerne vann fra en naturlig vannkilde som bekk eller tjønn.\n\nSteg 4 – Lukk beholderenLukk beholderen tett. Hvis du h...", "forberedelser" => "Møtet bør gjennomføres utendørs, slik at deltakerne kan sanke materialer (mose, planter, småkryp, vann) mens de holder på. Finn et egnet uteområde med tilgang til mose, jord og helst en naturlig vannkilde.\n\nSørg for at hver deltaker har en glasskrukke eller annen gjennomsiktig, lufttett beholder med lokk. Samle inn grus/stein og jord på forhånd, eller la deltakerne finne dette selv ute.\n\nFagstoff til forberedelse:\n\n- Arters rolle i et økosystem (NDLA)\n\n- Vannets kretsløp (SNL)\n\n- Karbonbinding i...", "utstyr" => "• Glasskrukke eller annen gjennomsiktig beholder med lokk til hver deltaker (jo større, desto mer komplekst økosystem)\n• Grus eller småstein\n• Jord (fuktig)\n• Småkryp (f.eks. maur, tusenbein, springhaler)\n• Mose og diverse småplanter\n• Vann – gjerne fra en naturlig vannkilde (bekk, tjønn e.l.)", "ressurser" => "Innholdet er hentet fra «Aktivitetspakke bærekraft», utviklet i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.\n\nAktiviteten er inspirert av NTNU Propaganda realfag – Økosystem.\n\nLes mer om FNs bærekraftsmål på FN.no.", "utfordringer" => "• Sørg for at beholderen er helt tett – selv små luftlekkasjer kan tørke ut plantene over tid.\n• Unngå direkte sollys; terrariet kan fort bli for varmt og ødelegge plantene.\n• Bruk gjerne vann fra en naturlig kilde fremfor springvann, da dette inneholder mer mikroorganismer som bidrar til et levende økosystem.\n• Noen glasskrukker med smal åpning kan gjøre det vanskelig å plante – velg gjerne en krukke med vid åpning for enklere håndtering."}, emptyfields: ["sikkerhet"], originalcontentavailable: {"forberedelser" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

Ved hjelp av en glasskrukke eller annen lufttett beholder, skal vi lage et lukket økosystem der vannet, oksygenet, og karbondioksidet går i bane helt av seg selv inne i beholderen. 

Aktiviteten er inspirert av NTNU Progaganda realfag - http://org.ntnu.no/p..."}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{success: true, suggestedcontentid: 1434, copied_fields: []}

{success: true, id: 1450, title: "Jordkloden som lukket økosystem", type: "fagstoff", keptimage: false, copiedfields: []}

{id: 1450, title: "Jordkloden som lukket økosystem", type: "fagstoff", status: "notreviewed", description: "Jordkloden fungerer som ett stort lukket økosystem – akkurat som en glasskrukke med planter og småkryp. Fagstoffet forklarer hva et lukket økosystem er, hvordan kretsløpene fungerer, og hva som skjer når mennesker forstyrrer balansen.", agegroups: ["Rover", "Vandrer", "Stifinner"], developmentareas: ["S-6", "S-7"], seasons: ["Hele året"], duration: nil, place: [], intensity: nil, hasmainimage: false, imagealt: nil, richtextcontent: {"fremgangsmate" => "Hva er et lukket økosystem?Et lukket økosystem er et system der alle ressurser – vann, oksygen, karbondioksid og næringsstoffer – sirkulerer internt uten tilførsel utenfra. Det eneste som tilføres er energi i form av lys.\n\nEt klassisk eksempel er en forseglet glasskrukke med jord, planter og småkryp. Inne i krukken skjer det kontinuerlig:\n\n- Fotosyntese: Plantene bruker lys, vann og CO₂ til å produsere oksygen og sukker.\n\n- Respirasjon: Dyr og mikroorganismer bruker oksygen og produserer CO₂.\n\n-..."}, emptyfields: ["forberedelser", "utstyr", "sikkerhet", "ressurser", "utfordringer"], originalcontentavailable: {"forberedelser" => "HAR INNHOLD (303 tegn):

Ved hjelp av en glasskrukke eller annen lufttett beholder, skal vi lage et lukket økosystem der vannet, oksygenet, og karbondioksidet går i bane helt av seg selv inne i beholderen. 

Aktiviteten er inspirert av NTNU Progaganda realfag - http://org.ntnu.no/p..."}, reviewnote: "Vedlagt er felt fra originalen som HAR innhold. Sjekk om viktig innhold fra disse feltene er representert i forslaget. For fagstoff/sangogdikt skal alt relevant innhold syes inn i fremgangsmate-feltet ('Innhold')."}

{success: true, suggestedcontentid: 1434, title: "Lukket terrarium – bygg ditt eget økosystem"}

{success: true, comment_id: 2407, on: "SuggestedContent#1434"}

{success: true, comment_id: 2408, on: "SuggestedContent#1450"}

{success: true, comment_id: 2421, on: "OriginalContent#1324"}