Speiderne bygger et pioneringsbyggverk mens noen av dem simulerer ulike funksjonsnedsettelser – blindhet, døvhet, motorikkproblemer, manglende arm, lammelse eller stumhet. Aktiviteten gir en konkret og kroppslig forståelse for hvordan funksjonsnedsettelser påvirker hverdagen, og stiller krav til godt samarbeid for å løse oppgaven.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Bidrar til følgende mål
- K-10Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau.75
- L-8Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.23
- V-1Utvikle dine samarbeidsevner.217
Forberedelser
- Skaff utstyr til funksjonsnedsettelsene (se utstyrsliste).
- Bestem deg for hva slags pioneringsbyggverk dere skal lage, og sørg for at du har nok rajer og tau.
- Skriv lapper med de ulike rollene (én per speider, 5 med funksjonsnedsettelse, resten blanke).
- Vurder om du kan låne rullestol fra lokal hjelpemiddelsentral i god tid før møtet.
Utstyr
Til funksjonsnedsettelsene:
- Speiderskjerf, buff e.l. (til blinderolle)
- Votter uten fingre (til motorikkrolle)
- Hørselsvern og ørepropper (til døvrolle)
- Rullestol (kan muligens lånes hos lokal hjelpemiddelsentral; hvis ikke tilgjengelig, bytt ut med et annet handikap)
Til pioneringsarbeidet:
- Rajer/stokker
- Tau (f.eks. sisaltau)
- Eventuelt annet utstyr avhengig av hva dere skal bygge
Fremgangsmåte
Lag like mange lapper som det er speidere som skal delta. På 5 av lappene skriver du et handikap/funksjonsnedsettelse. De resterende lappene er blanke. Alle trekker en lapp.
Forslag til roller:
- Blind – Speiderskjerf, buff e.l. foran øynene
- Døv – Ørepropper og hørselsvern
- Motorikkproblemer – Votter (uten fingre)
- Mangler én arm – Bind den ene armen fast på ryggen
- Lam – Sitter i rullestol og kan ikke bruke beina. Dersom du ikke får tak i rullestol, bytt ut denne rollen med et annet handikap.
- Stum – Ikke lov til å prate
Hele laget skal samarbeide, og alle skal delta aktivt i byggingen. Lag et relativt enkelt byggverk som krever samarbeid – for eksempel en enkel bro, portal eller tårn av rajer og tau.
Etter aktiviteten:
Sett av tid til en kort refleksjon. Spørsmål som kan brukes:
- Hvordan opplevde du det å ha en funksjonsnedsettelse?
- Hva måtte dere gjøre annerledes for at alle skulle kunne delta?
- Hva tenker du om hverdagen til folk som lever med disse utfordringene?
Sikkerhet
- Pass på at speidere med bind for øynene ikke beveger seg i farlig terreng uten at noen passer på dem.
- Sørg for at rullestolbrukeren har jevnt underlag og ikke risikerer å velte.
Ressurser
Utfordringer og erfaringer
Aktiviteten kan oppleves som sensitiv for speidere som selv har en funksjonsnedsettelse. Vær oppmerksom på dette i gruppen og tilpass rollene om nødvendig. Unngå å gjøre det til en konkurranse – fokus bør være på samarbeid og forståelse, ikke på hvem som bygger raskest.
Innholdet er godt og komplett for å gjennomføre aktiviteten. Noen ting som kan forbedre det ytterligere: