En bevegelseslek der patruljen på kroppen opplever hvordan trær binder CO₂ – og hva som skjer når skogen forsvinner. Stifinnerne utforsker selv reglene og reflekterer i patruljen over hva leken viser om klimaet.
Aldersgruppe
Årstid
Varighet
Sted
Fysisk intensitet
Bidrar til følgende mål
- S-7Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning.68
- S-6Tilegne deg naturkunnskap.100
- L-2Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.147
Forberedelser
Lag en stor sirkel med tau eller kritt på bakken. Sirkelen må være stor nok til at hele enheten kan bevege seg rundt inne i den. Be alle sette seg i sirkelen før dere starter.
Utstyr
- Tau eller kritt til å lage en sirkel
Fremgangsmåte
Innledning
Still patruljen noen spørsmål for å sette i gang tankene:
- Hva bruker biler for å skape kraften de trenger? (Bensin/diesel)
- Hva slippes ut når disse bilene kjører? (Karbondioksid – CO₂)
Forklar:
Bensin og diesel lages av karbonet som er fanget i olje. Når vi bruker fossile brennstoffer – i biler, fly, fabrikker og til oppvarming – slippes CO₂ ut i atmosfæren, luftlaget rundt Jorda. Trærne absorberer CO₂, men de klarer ikke å gjøre jobben raskt nok når vi hugger ned eller brenner store skogområder. Dermed blir det mer CO₂ i atmosfæren, som fanger opp varmen fra sola og bidrar til å endre klimaet.
Leken
- Lag en stor sirkel med tau eller kritt – dette er «atmosfæren».
- Alle speiderne er CO₂-molekyler og beveger seg fritt inne i sirkelen.
- Én speider starter som tre og prøver å ta på CO₂-molekylene.
- Når et molekyl fanges, blir det selv et tre og hjelper til.
- Fortsett til de fleste – men ikke alle – er fanget.
La patruljen eksperimentere
Etter første runde: La patruljen selv endre én regel og prøve igjen. For eksempel:
- Hva skjer hvis man kan «hugge ned» et tre (ta på det) – blir det CO₂ igjen?
- Hva skjer hvis man starter med 3 trær i stedet for 1?
La dem prøve og se hva som skjer med balansen i «atmosfæren».
Refleksjon i patruljen
La patruljen diskutere i 3–4 minutter – patruljeføreren leder samtalen:
- Var det lettere å fange CO₂ når det ble flere trær?
- Hva skjedde da dere «hogde ned» trær? Hva forteller det om avskoging?
- Hvilken virkning tror dere avskoging har på mengden CO₂ i atmosfæren?
Ta en felles oppsummering: Hva er det viktigste patruljen lærte av leken?
Hva kan vi gjøre?
Diskuter i patruljen hvilke valg dere selv kan ta:
- Hvordan reiser dere? (Kollektivt, bil, fly, tog)
- Kjøper dere nytt selv om det gamle virker? (Mobil, klær, sko)
- Tar dere plastpose i butikken i stedet for å ha med pose?
Aktiviteten knytter seg til FNs bærekraftsmål 13 (Stoppe klimaendringene), 15 (Liv på land) og 17 (Samarbeid for å nå målene). Les mer på FN.no
Ressurser
Leken er opprinnelig hentet fra WAGGGS' tenkedagsmateriell for 2018, og er brukt i «Aktivitetspakke ansvar» i forbindelse med Patruljen i samfunnet 2018.
Utfordringer og erfaringer
Diskusjonen kan lett bli leder-styrt – la patruljeføreren lede samtalen i patruljen, og trekk deg tilbake som leder. Feil og uventede resultater i eksperimentrunden er verdifulle læringsmomenter – ikke rett på dem, men spør «Hva tror dere skjedde der?»
Forslaget er tilpasset Stifinner, Vandrer og Rover med full forklaring og refleksjonsspørsmål. Mangler:
- Bilde: Vurder å legge til et illustrasjonsbilde.
- Diskusjonsdelen kan med fordel utvides for Rover-gruppen, f.eks. med kobling til politiske beslutninger og samfunnsengasjement (S-5).
- Det kan være nyttig å lenke til fagstoff om drivhuseffekten og FNs bærekraftsmål for de som vil gå dypere.