Ki Hjelp Til Speiderbasen

Endrede felt

Tittel

Fordypningsmerke: Lov og rett

Beskrivelse

~~Fordypningsmerket «Lov og rett» for tropp speidermerke.~~

Speiderne utforsker lovens opprinnelse, historiske lovverk og FNs menneskerettigheter – og kobler dette til yrker og samfunnsroller i dag. Et godt merke for troppen som vil forstå hvordan samfunnet styres og har blitt styrt gjennom tidene ved hjelp av forskjellige lovverk.

Fremgangsmåte

1. Definer ordet «lov» og finn ut hvor det stammer fra.
2. Finn ut og fortell om de første kjente lovverkene.
3. Finn ut om én eller flere viktige hendelser i lovens historie. Les en bok, se en film, teaterforestilling e.l. som handler om denne/disse hendelsen/ene.
4. Gjør deg kjent med FNs menneskerettighetskonvensjon og fortell hva menneskerettighetene er og hvilken rolle de spiller. Velg et punkt som du mener er særlig viktig. Presenter og begrunn det for patruljen eller troppen din.
5. Gjør én av disse oppgavene:

Fordypningsmerket «Lov og rett» gjennomføres ved å fullføre alle kravene nedenfor. Kravene kan løses individuelt eller i patruljen, og presenteres for patruljen eller troppen.

• Lag en liste over 10 yrker som er involvert i lov og rettighetsarbeid. Forklar hvorfor disse yrkene er viktige og hvordan de påvirker samfunnet.
• Ta kontakt med en jurist som jobber innenfor staten, i en bank, firma eller en bedrift. Finn ut noe om hans/hennes plikter og ansvar. Skriv ned og fortell om hva du fant ut.

Krav 1 – Definer «lov»Definer ordet «lov» og finn ut hvor det stammer fra (etymologi). Presenter funnet for patruljen eller troppen.

Krav 2 – De første lovverkeneFinn ut om og fortell om de første kjente lovverkene i historien. Eksempler du kan utforske:

- Hammurabis lov (Babylon, ca. 1750 f.Kr.)

- Mosebøkenes lover

- Solons lover i Athen

- Romerrettens Tolvtavleloven

Krav 3 – Viktige hendelser i lovens historieFinn ut om én eller flere viktige hendelser i lovens historie. Les en bok, se en film, teaterforestilling eller lignende som handler om denne/disse hendelsen(e). Fortell om hva du lærte.

Krav 4 – FNs menneskerettigheterGjør deg kjent med FNs menneskerettighetskonvensjon og fortell hva menneskerettighetene er og hvilken rolle de spiller i verden i dag. Velg ett punkt som du mener er særlig viktig. Presenter og begrunn valget ditt for patruljen eller troppen.

Krav 5 – Yrker og rettighetsarbeidGjør én av disse oppgavene:

Alternativ A – Yrker i lov og rettighetsarbeid

Lag en liste over 10 yrker som er involvert i lov- og rettighetsarbeid (f.eks. dommer, advokat, politibetjent, statsadvokat, notarius publicus, jurist i bedrift, menneskerettighetsadvokat, lovgiver/politiker, kriminaletterforsker, fengselsbetjent). Forklar hvorfor disse yrkene er viktige og hvordan de påvirker samfunnet.

Alternativ B – Intervju med en jurist

Ta kontakt med en jurist som jobber innenfor staten, i en bank, et firma eller en bedrift. Finn ut noe om hans/hennes plikter og ansvar. Skriv ned og fortell om hva du fant ut.

Forberedelser

• Les deg opp på FNs menneskerettighetskonvensjon på forhånd, slik at du kan veilede speiderne: fn.no/menneskerettigheter
• Finn frem relevante bøker, filmer eller dokumentarer om lovens historie som speiderne kan bruke til krav 3.
• Hvis patruljen ønsker å gjøre alternativ B i krav 5, hjelp dem med å finne en aktuell jurist å kontakte i god tid.

Utstyr

• Tilgang til internett eller bibliotek for research
• Notatbok og penn
• Eventuelt: bøker eller filmer om lovens historie

Utfordringer og erfaringer

Kravene i dette merket krever at speiderne gjør selvstendig research og oppsøker informasjon utenfor møterommet (bibliotek, internett, eventuelt kontakt med en jurist). Sett av god tid – merket egner seg godt som et prosjekt over flere møter eller som hjemmearbeid mellom møtene. Hjelp speiderne med å finne gode kilder og veilede dem i presentasjonsarbeidet.

Ressurser Nytt felt

• FNs verdenserklæring om menneskerettigheter – fn.no
• Takk til Kristian Fjelde Pedersen for det opprinnelige forslaget.

Kilder Fjernet felt

~~Takk til Kristian Fjelde Pedersen for det opprinnelige forslaget.~~

Aldersgrupper

Opprinnelig	Forslag
Ingen	Stifinner Vandrer

Mål

Opprinnelig	Forslag
Ingen	S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg. S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse. S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon.

Årstid

Opprinnelig	Forslag
Ingen	Hele året

Sted

Opprinnelig	Forslag
Ingen	Både inne og ute