Bland olje og vann (Stifinner og vandrer)
Endrede felt
Tittel
Bland olje og vann (Stifinner og vandrer)
Beskrivelse
Et vitenskapelig eksperiment der speiderne utforsker hvorfor olje og vann ikke kan blandes. Aktiviteten trener vitenskapelig nysgjerrighet og hypotesetenkning – speiderne observerer, noterer og forsøker å forklare det de ser.
Fremgangsmåte
Bland litt vann med valgfri konditorfarge i en kopp, mugge eller liten bolle. Hell det fargede vannet oppi en isbitform, sett den i fryseren, og vent noen timer til dette har fryst til is.
STEG 2:
Hell litt olje oppi en blank beholder, og putt et par isbiter oppi. Du kan gjerne velge isbiter med forskjellige farger for å se resultatet av det.
STEG 3:
Se hvordan vannet fra isbitene og oljen reagerer på hverandre når isbitene smelter. Tenk gjennom hvorfor du tror det er sånn, og skriv det ned på et ark.
STEG 4:
Se en kort forklaring nederst på denne siden. Søk gjerne opp på nettet, eller les mer i bøker om hvorfor oljen og vannet reagerer sånn på hverandre.
STEG 5:
Vis frem resultatet til venner og familie, og gjør gjerne forsøket om igjen. Spør dem om hva de tror er forklaringen!
STEG 1 – Lag fargede isbiter
• Ta masse bilder av forsøket ditt.
• Skriv ned hvordan forsøket endte, og før det gjerne inn i en loggbok for forskjellige forsøk. Du kan også lime inn bilder eller tegne!
• Prøv med forskjellige farger på isbitene for et spennende fargespekter i oljen.
• Dytt isbitene frem og tilbake i forskjellig fart for å se om det blir noe forskjell i resultatet.
• Ha det gøy!
• Husk å rydde etter deg, så du får lov til å gjøre flere eksperimenter!
Bland litt vann med valgfri konditorfarge i en kopp, mugge eller liten bolle. Hell det fargede vannet i en isbitform, sett den i fryseren, og vent noen timer til isbitene er frosne. Lag gjerne isbiter i flere farger.
Vann og olje er to væsker med veldig forskjellige egenskaper. De frastøter hverandre, og derfor kan de ikke blandes. Olje er lettere enn vann, og derfor flyter oljen oppå vannet.
STEG 2 – Sett opp forsøket
Hell litt olje i en gjennomsiktig beholder og putt et par isbiter oppi. Velg gjerne isbiter med forskjellige farger.
STEG 3 – Observer og formuler en hypotese
Se hvordan vannet fra isbitene og oljen reagerer på hverandre når isbitene smelter. Tenk gjennom hvorfor du tror det er sånn, og skriv det ned på et ark. Dette er hypotesen din!
STEG 4 – Finn forklaringen
Les forklaringen nedenfor, søk opp mer på nettet, eller les i bøker om hvorfor olje og vann reagerer slik på hverandre. Stemte hypotesen din?
STEG 5 – Del og gjenta
Vis frem resultatet til de andre i patruljen og gjør gjerne forsøket om igjen. Spør hverandre om hva dere tror er forklaringen!
Tips
- Ta bilder av forsøket og skriv ned hvordan det gikk. Før det gjerne inn i en loggbok for forskjellige forsøk – du kan også lime inn bilder eller tegne!
- Prøv med forskjellige farger på isbitene for et spennende fargespekter i oljen.
- Dytt isbitene frem og tilbake i forskjellig fart – blir det noe forskjell i resultatet?
- Husk å rydde etter dere!
Hva skjer?
Vann og olje er to væsker med veldig forskjellige egenskaper. De frastøter hverandre, og derfor kan de ikke blandes. Olje er lettere enn vann, og derfor flyter oljen oppå vannet. Når isbitene smelter, synker det fargede vannet ned under oljen og lager fine fargemønstre.
Vil du lære mer? Søk etter «hydrofob» og «hydrofil» for å forstå den kjemiske forklaringen på hvorfor olje og vann ikke blandes.
Forberedelser
• Lag fargede isbiter dagen før (eller noen timer i forveien): bland vann og konditorfarge, hell i isbitform og sett i fryseren.
• Sørg for at det er nok isbiter til alle – gjerne i flere farger.
• Finn frem gjennomsiktige beholdere (glass eller boller) slik at speiderne kan se hva som skjer.
• Vurder å ha loggbøker eller ark tilgjengelig for å notere hypoteser og observasjoner.
• Sørg for at det er nok isbiter til alle – gjerne i flere farger.
• Finn frem gjennomsiktige beholdere (glass eller boller) slik at speiderne kan se hva som skjer.
• Vurder å ha loggbøker eller ark tilgjengelig for å notere hypoteser og observasjoner.
Utstyr
• Isbitformer
• Konditorfarge (gjerne flere farger)
• Matolje (f.eks. solsikkeolje)
• Gjennomsiktige beholdere (glass eller boller)
• Vann
• Ark og penn til å notere hypoteser og observasjoner
• Eventuelt: loggbok, kamera eller mobiltelefon til å ta bilder
• Konditorfarge (gjerne flere farger)
• Matolje (f.eks. solsikkeolje)
• Gjennomsiktige beholdere (glass eller boller)
• Vann
• Ark og penn til å notere hypoteser og observasjoner
• Eventuelt: loggbok, kamera eller mobiltelefon til å ta bilder
Utfordringer og erfaringer
• Isbitene må lages i god tid i forveien – husk å planlegge dette!
• Bruk gjennomsiktige beholdere så speiderne kan se hva som skjer.
• Oppmuntr speiderne til å formulere en hypotese FØR de ser resultatet – det er kjernen i vitenskapelig tenkning.
• For vandrere: utfordre dem til å finne den kjemiske forklaringen selv (hydrofob/hydrofil) og presentere den for resten av patruljen.
• Bruk gjennomsiktige beholdere så speiderne kan se hva som skjer.
• Oppmuntr speiderne til å formulere en hypotese FØR de ser resultatet – det er kjernen i vitenskapelig tenkning.
• For vandrere: utfordre dem til å finne den kjemiske forklaringen selv (hydrofob/hydrofil) og presentere den for resten av patruljen.
Ressurser Nytt felt
• Growing a Jeweled Rose – inspirasjonskilde for eksperimentet
• Speideren 6-10 #3 2016
• Speideren 6-10 #3 2016
Kilder Fjernet felt
Aldersgrupper
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
|
Bever
Småspeider
Stifinner
Vandrer
|
Stifinner
Vandrer
|
Varighet
| Opprinnelig | Forslag |
|---|---|
| 90 min +++ | 45 min |
Uendrede felt
Mål
—
K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.
Årstid
—
Hele året
Sted
—
Inne