#

Telys som brenner under vann Publisert på speiding.no ↗

Enkelt eksperiment med lys og vann

Aldersgruppe

Bever Småspeider Stifinner Vandrer

Årstid

Hele året

Varighet

0 - 30 min

Sted

Inne

Type

Aktivitet

Hvorfor

Du får en øvelse i å utføre et enkelt vitenskaplig eksperiment.

Bidrar til følgende mål

  • K-12Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.56

Utstyr

Du trenger en gjennomsiktig glassbolle, et høyt drikkeglass, et telys og fyrstikker.

Fremgangsmåte

1. Fyll bollen nokså full med vann, men ikke helt!
2. Plasser et telys i bollen, slik at det flyter på vannet.
3. Tenn lyset.
4. Hold glasset loddrett opp-ned over telyset, og senk det ned i bollen.

Hva skjer?
Luft trenger plass. Lufta i glasset vil dytte vannet nedover for selv å ta denne plassen inne i glasset.

Sikkerhet

Vær forsiktig ved bruk av fyrstikker og lys. Ha tilgang til kaldt vann.

Referanser

Fra Speideren 6-10 #3 2016.
Forfatter: Gro Strømsheim Publisert: 30.09.2016

Sidestatistikk

56
Besøkende
Topp 22%
63.8%
Scrolldybde
Topp 52%
47s
Tid per besøk
Topp 43%
0.03%
Andel av besøk
Topp 21%

Prioritering

Verdi for frivillige
Verdi for kontoret
Arbeidsmengde
? + ? ? =
Ikke prioritert

Todo

Kommentarer

KI-assistent 17.04.2026 19:27

Originalen inneholdt ett enkelt vitenskapelig eksperiment (telys som brenner under vann) beregnet på Bever, Småspeider, Stifinner og Vandrer. Jeg delte det opp i to alderstilpassede varianter, i tråd med mønsteret fra lignende eksperimenter i databasen (f.eks. "Ballongen som ikke sprekker" og "Bland olje og vann"):

  1. SuggestedContent #2593 – Telys som brenner under vann (Bever og småspeider): Pakket inn som "magi", med lederen som tenner lyset for beverene og tett veiledning for småspeiderne. Fokus på undring og enkle spørsmål etterpå.

  2. SuggestedContent #2598 – Telys som brenner under vann (Stifinner og vandrer): Mer vitenskapelig tilnærming med hypoteseformulering, systematisk observasjon og videre utforskning. Patruljene kan gjennomføre eksperimentet selv og diskutere forklaringen.

Begge har fått kildehenvisning til Speideren 6-10 #3 2016.

Laster forslag…